Календарно тематическое планирование «Моя родина Россия» средняя группа

Вторник 1 ноября

I половина дня

ООД

Прогулка

IIполовина дня

Прием в группе. Утренняя гимнастика

Утренний круг Беседа: «Наша родина -Россия» дать первые представления о родной стране. Предложить рассмотреть альбом, «Родные просторы» индив работа, закрепить соотношение предметов по величине. Самостоятельная деятельность в игровом уголке. Напомнить детям о приветствии и прощании с детьми и взрослыми.

Игра «Кто позвал?» умение отгадывать голос товарища

Использование ИКТ

1 ФЭМП с 19

Тема: Счет в пределах 3. Геометрические фигуры. Пространственное направление.

Задачи: продолжать учить считать в пределах 3, соотнося число элементом множеств. Самостоятельно обозначать итоговое число. Правильно отвечать на вопрос «Сколько?».Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры независимо от их размера. Развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, впереди. Сзади

Оборудование: 3 зайчика, 3 морковки. Геометрические фигуры, двухполосная карточка

2 Музыка по плану муз руководителя

Наблюдение за опавшими осенними листьями показать многообразие красок золотой осени. Воспитывать интерес к сезонным изменениям.

Инд работа учить сохранять равновесие стоя на одной ноге. Трудовая деятельность – подвешивание кормушек – воспитывать желание заботиться о птицах.

П/И «из следа в след», «попади в цель» учить бросать и ходить друг за другом.

Гимнастика после сна. «Слушание песни о Родине» И. Дунаевского.

С/Р игра «Семья», распределить роли, дать атрибуты. Учить играть вместе, делиться игрушками

Инд работа. Закрепить по аппликации скругливание углов у квадрата.

Самостоятельная двигательная активность детей. .

П/И «Карусели» учить согласовывать текст игры с движениями. Вечерний круг

Беседа с родителями о самочувствии детей.

Среда 2 ноября

I половина дня

ООД

Прогулка

IIполовина дня

Прием в группе. Утренняя гимнастика Утренний круг. Тематическая беседа о России, обсуждение вопросов Просмотр презентации «День народного единства»

Пальчиковая игра «Транспорт» согласовывать слова с действиями пальцев.

Индивидуальная работа по ЗК,Р, со звуком «» с помощью сюж. картинок. Дать конструктор для совместных построек. Учить согласовывать свои действия.

Напомнить детям о культуре еды во время приема пищи.

П/И «Шалтай – болтай»

Использование ИКТ

1 ФКЦМ Тема Одежда для девочек с 38 Еф Цель: учить сравнивать предметы одежды по величине и цвету, развивать внимание, мышление, приучать продолжат слушать сказки. Оборудование: набор картинок одежды для девочек. Интер активн доска

2 Физкультура

3 Рисование Тема: Рисование по замыслу с38 Задачи: учить детей самостоятельно выбирать тему рисования и следовать ей до конца. Воспитывать аккуратность в работе, закрепить приемы рисования кистью.

Оборудование: краски, ал.лист, кисть, баночка с водой

Наблюдение за березой продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года, сравнить как изменилась с октябрем.

Инд работа: закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперед

П/И По ровненькой дорожке», «Лохматый пес» «Гуси-гуси» развивать быстроту бега, реагировать на словесный сигнал

Самостоятельная деятельность на прогулке. Игры с выносным материалом.

Гимнастика после сна.

Инд работа «Назови осенние явления природы» Чтение худ литературы «Прекрасен наш осенний сад» с целью развития памяти. Мышления.

Организовать с/р игру «Магазин» дать атрибуты. Распределить роли, вовлечь в игру всех детей. Дать настольно-печатные игры – учить соблюдать правила и вести игру до конца.

П/И День-ночь» развивать реакцию на словесный сигнал. Вечерний круг

Беседа с родителями о самочувствии детей.

Четверг 3 ноября

I половина дня

ООД

Прогулка

IIполовина дня

Прием в группе. Утренняя гимнастика Утренний круг

Дид игра «Моя страна» закрепить названия знакомых городов, рек, лесов. Использовать презентации. Выучить динамическую паузу «Мы растем»

Инд работа соотношение предметов разной формы и геометрических фигур.

Дать детям настольно-печатные игры: мозайка, сложи по образцу»

Напомнить детям о мытье рук перед едой - кгн.

П/И «Пузырь» учить ходить по кругу со словами.

Использование ИКТ

1 Развитие речи Тема Придумывание загадок-описаний об игрушках с 124 Уш Цель: учить описывать предмет не называя его. Учить задавать вопросы и отвечать на них. Знакомить с термином слово учить вслушиваться в звучание слов. Оборудование: ширма, Петрушка, мяч. матрешка. Машина. Кукла.

2 Позн исследоват деятельность Тема: «Фонтанчики» с 40 Туг

Задачи: развивать любознательность. Самостоятельность, создать радостное настроение. Оборудование: пластиковые бутылки, гвозди, спички. Вода.

3 Кружок по плану воспитателя

Наблюдение за работой дворника – расширить знания о труде взрослого осенью, воспитывать уважение к труду. Закрепить стихотв С.Егорова «Осень»

Инд работа закрепить игры с мячом в аре «Лови- бросай»

Самостоятельная двигательная активность на участке.

П/Игры Сова.

У медведя во бору»,

Кто быстрее» - с целью развития реакции на словесный сигнал.

Гимнастика после сна.

Инд работа «Назови осенние явления природы» Чтение худ литературы «Прекрасен наш осенний сад» с целью развития памяти. Мышления.

Организовать с/р игру «Магазин» дать атрибуты. Распределить роли, вовлечь в игру всех детей. Дать настольно-печатные игры – учить соблюдать правила и вести игру до конца.

П/И День-ночь» развивать реакцию на словесный сигнал. Вечерний круг

Беседа с родителями о самочувствии детей.