Проект «Алые паруса» по курсу внеурочной деятельности «Я - декоратор»

Описание проекта

Название темы проекта

«Декорация «Алые паруса»

Проблема проекта

В этом году мы на занятиях курса «Я – декоратор» познакомились со сценографией. Деятельность сценографа нас очень увлекла и заинтересовала. Готовясь к промежуточной аттестации, которая должна проходить в форме защиты проекта, мы решили выполнить коллективный проект  по изготовлению декораций для школьного праздника. Так как впереди у нас в школе выпускной, возникла необходимость изготовить декорацию к этому празднику. Ежегодно в нашей школе будущие выпускники готовят какие- то декорации для украшения актового зала школы. Поэтому  решено: поможем будущим выпускникам в подготовке к выпускному вечеру. Посоветовавшись с педагогом- организатором, выяснили, что для праздника необходима декорация корабля с алыми парусами как символ прощания со школой и будущей самостоятельной жизни.

Значимость  проекта

Реализация данного проекта необходима, прежде всего, нам- детям для того, чтобы мы могли интересно провести время. Так же мы поможем организатору праздника в подготовке мероприятия.

Целевая аудитория

- Обучающиеся школы;

-Родители;

-Классные руководители.

Основа проекта

Цель проекта

Когда мы обосновали возникшую проблему и потребность- поняли: наша цель- создание декорации к выпускному (корабль с алыми парусами и волнами ).

Задачи проекта

Получить представление об устройстве сцены.

Воспитать уважение к традициям культуры как к смысловой, этической и личностно-значимой ценности.

Развить творческий опыт в изготовлении пространственного макета декорации.

Приобрести коммуникативную компетенцию в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Планируемые результаты проекта

Личностные

Формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе творческой деятельности.

Социальные

Вовлечение в конкретные значимые для школы дела не только нас самих, но и педагога- организатора. Приобретение навыков социального взаимодействия и сотрудничества, ведения конструктивно-делового разговора, проведение исследований участниками процесса.

Экономические

Помощь в изготовлении декорации из подручных материалов.

Возможные риски в работе над проектом

Способы их преодоления

Вовлечение обучающихся  и работников школы в поисковую деятельность.

Изучение материалов в Интернете. Беседа с педагогом- организатором и внедрение идей по составлению  сценария праздника. Помощь выпускников по закреплению декораций на стене актового зала.

Вовлечение администрации школы в работу над проектом.

Предоставление материалов для изготовления декорации (средства на ткань и бумагу выделила директор школы).

Вовлечение всех обучающихся класса в творческую деятельность.

Разделение класса на группы, ответственные за определенную часть работы. Первая группа: раскрой парусов, закрепление их на стене, вторая- вырезание из бумаги волн и чаек, раскрашивание их гуашевой краской; третья- изготовление из картона корпуса корабля и его декорирование.

Этапы работы над проектом

Исследовательский: поиск информации в разных источниках.

Поисковый: сбор необходимых материалов и инструментов.

Творческий: изготовление декорации, установка их на сцене актового зала.

Ресурсы, необходимые для проекта

Объемы и источники финансирования

Проект не требует значительных финансовых вложений.

Краска гуашевая

(1 коробка)

 90 рублей

Картон для основы корабля

Имелось в наличии (взяли в столовой коробки из под продуктов)

Ткань (креп-сатин)

 375 руб. ( 3 метра по 125 руб.)

Нитки, кисточки, иглы, бумага

Имелось в наличии

Итого:

465 руб.

Оценка эффективности проекта

Обучающимся

Активное участие в практической творческой деятельности каждого из обучающихся класса по изготовлению общественно- полезных и социально- значимых вещей сформировало у нас интерес  к изучению сценографии, художественной культуры. Мы приобрели опыт создания художественного образа путём конструирования пространственного макета. Создана красивая, яркая, объёмная (во всю стену), зрелищная декорация. Нам разрешили присутствовать на празднике вместе с родителями, чтобы оценить атмосферу праздника, созданную с помощью нашей декорации. Выпускники решили  купить много шариков голубого цвета и закрепить их на потолке- получится небо. Все были потрясены оформлением зала, а мы - горды тем, что это наших рук дело. Все работали с большим интересом и энтузиазмом, помогали друг другу. Учитель был нами очень доволен. Надеемся, праздник будет замечательным и считаем, что каждый из нас оправдал  заслуженную пятёрку по промежуточной аттестации.

Классным руководителям, учителям, педагогу- организатору

 Поможет в проведении школьных мероприятий, открытых уроков.

Родителям

Посещение школьного выпускного вечера, погружение в атмосферу праздника.