Конспект НОД

Муниципальное бюджетное дошкольное

Образовательное учреждение г. Шахты ростовской области «Детский сад № 43»

Конспект НОД

"Я здоровье берегу - сам себе я помогу"

Для детей 2-ой младшей группы дошкольного возраста

в рамках педагогического совета на тему:

«Использование здоровьесберегающих технологий, как основное условие для приобщения дошкольников к здоровому образу жизни»

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие»

«Познавательное развитие»

«Социально-коммуникативное развитие»

«Физическое развитие»

Автор разработки:

Воспитатель МБДОУ № 43 г. Шахты

Соболькова Виктория Шахиновна

г. Шахты

ноябрь 2022 год

Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни, потребности в  сохранении своего здоровья.

Задачи:

Образовательные задачи:

- закреплять знания детей о предметах личной гигиены, и их назначениях;

- формировать у детей потребность заботиться о своём здоровье;

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными. 

- Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.

Развивающие задачи:

- вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению.

- развивать наблюдательность, любознательность.

Образовательная область: Социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: чтение художественной литературы: стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»,  произведений К. Чуковского «Мойдодыр», «Федорино горе»,  Ротенберг Р. «Расти здоровым. Детская энциклопедия здоровья, рассматривание картинок, иллюстраций. Беседы с детьми о здоровье, загадывание загадок. Организация дидактической игры «Что лишнее?». Разучивание упражнений точечного массажа  с элементами дыхательной гимнастики.

Средства:  Игрушка Заяц, «Чудесный мешочек». Предметы личной гигиены (полотенце, мочалка, расчёска, зубная щётка, шампунь, носовой платок). Мольберт. Картинки с изображением здорового и больного человека.

Способы: беседа, физкультминутка  «Зайка серый»,игровой массаж, физкультминутка «По дорожке ты шагай».

Ход НОД.

Ритуал начала занятия «Круг друзей»
Воспитатель просит детей встать в круг.

Ребята сегодня к нам пришло много гостей. Давайте им, тоже подарим наши улыбки и скажем утренние волшебные слова:

«Доброе утро»!

А теперь присаживайтесь на стульчики.
Стук в дверь.

— Ребята, мне кажется, что кто-то ещё спешит к нам в гости.
Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь»

Воспитатель вносит игрушку –зайца.

Воспитатель:

-Ребята, к нам в гости пришёл зайка!

Зайка:

-Здравствуйте, ребятки!  (Здравствуй Зайка)

Воспитатель:

- Ребята, здороваться, - значит желать друг другу здоровья и хорошего настроения!

Воспитатель: Давайте расскажем и покажем Зайке, как себе ведет и как выглядит здоровый и больной человек.

- Когда человек болеет, то каким становится? (Ответы детей). Грустным, плаксивым, слабым. Показ картинки.

- Так что же лучше быть здоровым или болеть?  (Ответы детей). Здоровым.

Зайка(грустно):

- А я не знаю, что надо делать, чтобы не заболеть.  

Воспитатель:

- Расскажем Зайке, что нужно делать? (Да)

- Ребята, с чего начинается наш день в детском саду? (С зарядки)

Зайка:

- А что это?

Воспитатель:

- Давайте покажем Мишутке, как мы делаем зарядку?  (Да)

Физкультминутка «Зайка серый»

Зайка серый умывается, (Дети «умываются»)

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик, (Дети трут ладошками носы, «хвосты», уши)

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо.

Вытер сухо!

И поскакал: (Дети скачут)

Скок – поскок!

Скок – поскок!

 Воспитатель:

- Вот какие молодцы! Так дружно мы позанимались и стали здоровее!

-Зайка, тебе понравилось?

Зайка:

- Да, это было так здорово! Теперь и я каждый день буду делать зарядку!

- Ой, какие вы все красивые, нарядные! А я вот лохматый. У меня нет расчёски! Дайте, пожалуйста, мне свою расчёску, чтобы я тоже стал красивым!

Воспитатель:

- Ребята, разве можно давать свою расчёску кому – ни будь?!  (Нет)

- А почему? (Ответы детей, если дети затрудняются, воспитатель объясняет)

- А нельзя, потому что это предмет личной гигиены, а значит, им может пользоваться только один человек. Такие предметы должны быть у каждого свои! А если не соблюдать эти правила, то можно заболеть!

- Ребята, а давайте мы сводим Зайку в магазин полезных вещей, где купим для него всё, что необходимо для ухода за собой! А по дороге мы подышим свежим воздухом, который полезен для нашего здоровья.

Физкультминутка: «По дорожке ты шагай»

Дышим носом глубоко-поднимаемся легко.

Я дышу, дышу свободно, глубоко и тихо-как угодно.

Выполню задание, задержу дыхание.

Раз, два, три, четыре-снова дышим:

Глубже, шире…

Воспитатель:

- Ну, вот и пришли.

Воспитатель:

- Посмотрите, как много всего на полках! Но нам надо выбрать для Зайки предметы! Чтобы он был чистым, красивым и здоровым!

Что мы выберем?

(Дети отвечают, воспитатель задаёт вопросы, а для чего это надо; а когда этим пользуются)

Дети, вместе с воспитателем собирают в сумочку полезные товары: зубную щётку, расчёску, мыло, мочалку, носовой платок, полотенце.

Воспитатель:

-Зайка, посмотри, сколько всего мы с ребятами полезного для тебя купили! Теперь и ты сможешь соблюдать все правила личной гигиены, будешь красивым и здоровым!

Зайка:

- Я так рад, спасибо большое!

Воспитатель: дети присаживайтесь на стульчики.

Игровой массаж. «Неболейка»

Чтобы горло не болело, мы его погладим смело.

Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать.

Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим козырьком.

«Вилку» пальчиками сделай, массируй ушки ты умело!

Знаем, знаем-да-да-да, нам простуда не страшна!

Воспитатель:

-Ребята, а давайте личные вещи зайки которые мы купили для него в магазине мы положим в мешочек, а зайка будет пользоваться ими дома.

Зайка:

- Ой, спасибо большое ребятки! Как мне приятно! Я узнал, что нужно делать, чтобы не заболеть.

Рефлексия:

Воспитатель:

- Ребята, мы огромные молодцы, сегодня мы научили Зайку как ухаживать за собой чтоб не болеть.

Наша умная головка

думала сегодня ловко

Ушки всё услышали

Глазки посмотрели

Ручки всё исполнили

Ножки посидели

-Вы все сегодня большие молодцы!

-А теперь пора прощаться с Зайкой! Давайте ему скажем до свидания!

Дети прощаются с Зайчиком. Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь». Зайка уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515090-konspekt-nod