Конспект занятия «Прогулка по нашей стране»

Прогулка по нашей стране!

Патриотическое воспитание современных детей старшего дошкольного возраста – это не только воспитание любви к семье, родному дому, городу, родной природе, бережного отношения к культурному достоянию своего народа и представителей других национальностей, а также воспитание уважительного отношения к труженику и к результатам его труда, к защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.

Для формирования патриотизма в современном мире самые благоприятные условия имеются в дополнительном образовании, поскольку оно ориентировано на способности и потребности ребенка, личные интересы, способствует творческому развитию, создает необходимые условия для деятельности и проявления активности. Все эти факторы и способствуют формированию патриотического воспитания.

Возраст: 5-6 лет

Цель: создать условия для духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России.

Задачи:

1. уточнить знания и представления детей о стране, в которой мы живём, о понятии Родина, о её столице, о государственном флаге России.

2. обогатить словарный запас детей определениями, эмоционально-окрашенной лексикой, эпитетами, образными выражениями; способствовать развитию связной и диалогической речи, памяти, мышления, слухового внимания, творческого мышления;

3. воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране, любовь к родной природе, бережное отношение к ней.

Вид занятия: беседа-презентация.

Оборудование и оформление занятия:  ноутбук, интерактивная доска, печатные изображения достопримечательностей Москвы и Перми (те же , что в электронной презентации), черный картон, гуашь (синяя, белая, красная, желтая, зеленая), стаканы-непроливайки, кисточки (по количеству детей).

Ход занятия:

1. Приветствие. Здравствуйте, ребята! Послушайте стихотворение:

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес! 

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
(Т. Бокова)

Вы уже догадались о чем будет наше занятие?

Правильно, про Родину.

А скажите, что для вас Родина?

(ответы детей)

Какие у всех хорошие ответы, молодцы!

Родина, это место где мы родились, где мы выросли, где живем и живут наши родители и все родные. У нас с вами это наша страна Россия! И я предлагаю нам вместе отправиться в путешествие по нашей стране и узнать о ней много всего интересного!

1. Путешествие в страну Россия. Демонстрация карты страны на интерактивной доске. Обсуждение , что видим на карте, как обозначены горы, леса, реки, моря.

2. Гуляем по стране Россия вместе с Незнайкой.

Демонстрация на экране поля для передвижения по клеточкам.

Ребята, посмотрите, Незнайка хочет погулять по нашей большой стране, но боится заблудиться, поможем найти нужный путь?

Скажите, если незнайка сделает 1 шаг вправо и 2 вверх, куда он попадет? Ответы детей…

Далее педагог придумывает свои комбинации, для усложнения можно задать детям другие вопросы , например: Как Незнайке дойти до леса?, до полянки?, до березовой рощи?, до морского пляжа? И тд.

Молодцы ребята, здорово мы с вами погуляли по нашей стране вместе с незнайкой!

В какой красивой и большой стане мы с вами живем, в нашей стране есть много-много разных городов и больших и маленьких, какие города нашей страны вы знаете? Может кто-то с родителями путешествовал по разным городам?

Ответы детей…

Как много городов вы назвали, какие молодцы, а кто знает , как называется город, который называют столицей нашей страны?

Ответы детей…

Москва – это огромный красивый город с особой атмосферой, уникальным прошлым и многовековыми традициями. Ежедневно в него приезжает большое количество людей с разных городов и стран, для учебы и работы, а также осмотреть достопримечательности.Сегодня Москва является столицей России.

На интерактивной доске демонстрируются изображения Москвы и ее достопримечательностей.

А как называется наш город, в котором мы с вами живем?

Ответы детей..

На интерактивной доске демонстрируются изображения Перми и ее достопримечательностей, обсуждение с детьми.

Какие места в нашем городе вы посещали? Что вам больше всего понравилось и почему?

Ребята, а сейчас мы поиграем, у вас на столе картинки разных достопримечательностей города Москва и Перми, вам нужно разложить на стол справа изображения для города Москва, на стол слева- изображения Пермских мест.

Здорово. Молодцы! Все правильно разложили, теперь вас можно с уверенностью назвать знатоками своего города!

А теперь предлагаю вспомнить какие цвета есть у нашего флага России?

Ответы детей…

Демонстрация анимации флага России на интерактивной доске.

Что за радуга на небе?

Красный, синий, белый цвет.

Это флаг моей России.

Красивее флага нет!

Снизу красный – цвет Побед.

В середине – синий.

Это цвет великих рек,

Что текут в России.

Ну а сверху – белый цвет.

Это всякий знает,

Что душевной чистотой

Русь гостей встречает.

Александров А.

Раздаем детям черный картон, гуашь (синяя, белая, красная, желтая, зеленая), стаканы-непроливайки, кисточки.

Дети рисуют флаг на черном картоне. Который символизирует ночное небо. Широкими полосами посередине картона проводим полосы флага: белый, синий, красный. Далее с помощью кисти и разноцветной гуаши дети делают брызги на картоне, которые создают эффект вспышек салюта в небе.

В завершении занятия, пока сохнет гуашь, можно включить гимн России.

Ребята, такое замечательное путешествие у нас с вами получилось, вы большие молодцы, вам понравилось?

Ответы детей…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515231-konspekt-zanjatija-progulka-po-nashej-strane