Конспект урока по прикладному труду «Шитьё. Виды швов.» Петельный «Шов»

Тема урока: Шитьё. Виды швов. «Петельный» шов.

Цели урока:

Общеобразовательные:

Знакомство с материалами и инструментами, используемыми при шитье, правилами безопасной работы с ними.

Сформировать навык работы с тканью и нитками. Познакомить с разными видами обмёточных швов. техникой выполнения «петельного» шва.

Развивающие:

Способствовать развитию познавательной активности с помощью практической деятельности.

Создать условия для развития творческих способностей, логического мышления, моторики рук.

Воспитательные:

Применение приобретённых умений в практической деятельности, трудолюбия, усидчивости, ответственности за результат своего труда.

Методическое оснащение урока:

Материально-техническая база:

Материалы и инструменты: нитки разной толщины, иглы, ножницы, лоскуты ткани.

Ход урока

I Организационный момент.

Приветствие

Проверка явки учащихся (дежурные)

Проверка готовности учащихся к уроку

Настрой учащихся на работу

Повторить правила техники безопасности при работе с иглой и с ножницами.

II Вступительная беседа.

Какой шов мы изучали на прошлых занятиях? Шов «вперёд иголку»; шов «через край».

Для чего они нужны? Для временного соединения деталей, для обработки края изделия.

Сегодня мы познакомимся ещё с одним обмёточным швом, который называется – «петельный». Он нужен для соединения деталей и обработки края изделия.

Для чего нам нужно обрабатывать край изделия? Чтобы сшитые вещи выглядели опрятнее. Их края не осыпались и не обтрёпывались.

Так же «петельный» шов используют при изготовлении аппликаций.

Что такое аппликация?

Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу.

III Подготовка к практической работе.

Подготовим швейные принадлежности к работе. Отмерьте нитку нужного размера (не очень длинную), отрежьте её ножницами. Вденьте нитку в иголку (пользуйтесь нитковдевателем). На конце нитки сделайте узелок.

IV Проведение практической работы.

Выровняйте край вашего лоскута. Край лоскута один раз прошейте, чтобы обозначить границы будущего петельного шва. С изнанки проведите простым карандашом тонкую линию, по которой будите шить. От края простой шов может отстоять на 3-4 мм. По этой линии прошейте, пожалуйста, сторону простым швом, старайтесь, чтобы стежки были одинаковыми. Затем отрежьте нитку и снова вернитесь к левой стороне вашего лоскута. Обратите внимание на то, что при затягивании сама нитка должна пройти под иголкой, а не над ней. Тогда нитка образует стежок, закрывающий ткань со стороны её обреза. Этот стежок будет закреплять нитки ткани и не даст им распускаться.

Стежки при выполнении «петельного шва должны ложиться как можно плотнее. А снизу этот шов должен закрывать простой шов, которым вы сначала прошили край ткани.

IV Физкультминутка:

V Проведение практической работы.

- Обметайте «петельным» швом край вашего лоскута.

VI Контрольный момент.

- С какими новыми технологиями работы с тканью вы познакомились на уроке? Обмёточный шов «петельный».

Какой ещё обмёточный шов вы знаете? Шов «через край».

Для чего он предназначен? Для обработки краёв материи, выполнения аппликации.

Оценить работу каждого обучающего. Сделать выводы.

VII Уборка рабочего места, уборка класса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515319-konspekt-uroka-po-prikladnomu-trudu-shitjo-vi