- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут учителя физики и математики: план профессионального роста
«Зюринская средняя общеобразовательная школа»
Мамадышского муниципального района РТ
Индивидуальный образовательный маршрут
учителя физики и математики
Гавриловой Марины Николаевны
Зюри, 2022
Информационная справка
Ф.И.О.: Гаврилова Марина Николаевна
Занимаемая должность: учитель физики и математики
Образование: высшее, Елабужский государственный педагогический университет, 2008г.
Дата прохождения аттестации: декабрь 2021 год
Квалификационная категория: 1 квалификационная категория
Дата прохождения курсов повышения квалификации:
1) Курсы учителей физики в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Казанский (Приволжский)федеральный университет» по программе дополнительного профессионального образования “Достижение метопредметных результатов средствами проектной деятельности по предметам “Физика и математика” с 4 февраля по 22 февраля 2019 г., 96 часов, удостоверение №090128
2) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет (ФГБОУ ВО «НГПУ») по программе «Организация образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью» в объеме 72 часа с 14 сентября по 2 октября 2020 года. Удостоверение № 31.2-0255
3) Профессиональная переподготовка на ведение профессиональной деятельности в сфере «обучения математики и физики»ФГПОУ ВПО “Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» с 6 января 2014года по 6 февраля 2015 года. Диплом №04 0015782
4) Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» по программе «Школа современного учителя физики»,100 ч. с 20 сентября 2021г. по 10 декабря 2021 г.удостоверение №040000389671
Педагогический стаж: 13 лет
Сопроводительный лист со структурированным планом действий реализации ИОМ
Методическая тема школы: « Образовательная среда школы как условие и ресурс развития творческих способностей педагога и обучающихся в условиях реализации ФГОС второго поколения и постепенного перехода к ФГОС третьего поколения»
Индивидуальная тема самообразования:
«Исследовательская деятельность на уроках физики как средство формирования функциональной грамотности учащихся»
Цель: разработать комплекс дидактических и методических материалов, направленных на обеспечение развития функциональной грамотности учащихся при обучении физике через исследовательскую деятельность.
Задачи:
1. Анализ содержания школьного физического образования с точки зрения возможностей формирования функциональной грамотности учащихся;
2. Поиск возможных вариантов решения проблемы в основной и старшей школе;
3. Разработка дида
469
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Зюринская средняя общеобразовательная школа»
Мамадышского муниципального района РТ
Индивидуальный образовательный маршрут
учителяфизики и математики
Гавриловой Марины Николаевны
Зюри, 2022
Информационная справка
Ф.И.О.: Гаврилова Марина Николаевна
Занимаемая должность: учитель физики и математики
Образование: высшее, Елабужский государственный педагогическийуниверситет, 2008г.
Дата прохождения аттестации: декабрь 2021 год
Квалификационная категория: 1 квалификационная категория
Дата прохождения курсов повышения квалификации:
Курсы учителей физики в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Казанский (Приволжский)федеральный университет» по программе дополнительного профессионального образования “Достижение метопредметных результатов средствами проектной деятельности по предметам “Физика и математика” с 4 февраля по 22 февраля 2019 г., 96 часов, удостоверение№090128
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет (ФГБОУ ВО «НГПУ») по программе «Организация образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью» в объеме 72 часа с 14 сентября по 2 октября 2020 года. Удостоверение № 31.2-0255
Профессиональная переподготовка на ведение профессиональной деятельности в сфере «обучения математики и физики»ФГПОУ ВПО “Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» с 6 января 2014года по 6 февраля 2015 года. Диплом №04 0015782
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» по программе «Школа современного учителя физики»,100 ч. с 20 сентября 2021г. по 10 декабря 2021 г.удостоверение №040000389671
Педагогический стаж: 13 лет
Сопроводительный лист со структурированным планом действий реализации ИОМ
Методическая тема школы: « Образовательная среда школы как условие и ресурс развития творческих способностей педагога и обучающихся в условиях реализации ФГОС второго поколения и постепенного перехода к ФГОС третьего поколения»
Индивидуальная тема самообразования:
«Исследовательская деятельность на уроках физики как средство формирования функциональной грамотности учащихся»
Цель:разработать комплекс дидактических и методических материалов, направленных на обеспечение развития функциональной грамотности учащихся при обучении физике через исследовательскую деятельность.
Задачи:
1. Анализ содержания школьного физического образования с точки зрения возможностей формирования функциональной грамотности учащихся;
2. Поиск возможных вариантов решения проблемы в основной и старшей школе;
3. Разработка дидактических материалов по формированию функциональной грамотности и его применение в процесс преподавания физики .
Форма самообразования: дистанционные курсы,вебинары, семинары, РМО,ШМО, индивидуальная работа, консультации с ведущими педагогами
Ожидаемый результат:
повышение качества преподавания
методические разработки, статьи, программы сценарии и др.
доклады, выступления
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей
разработка и проведение открытых уроков
создание педагогических разработок
участие в семинарах, конференциях, мастер –классы, обобщение опыта по исследуемой проблеме.
Сроки реализации: 2022-2027 г.
Форма отчета о проделанной работе : выступление на РМО,ШМО, публикации в СМИ и личном сайте учителя.
КАРТА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА
Тематические направления | Перечень мероприятий | Сроки реализации | Ожидаемый результат | Формы и способы предоставления результатов |
Профессиональное самообразование | 1. Разработка рабочих программ по предметам в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. (технология проблемное обучение, интегрированное обучение) 3. Плановое повышение квалификации на курсах для учителей 4.Плановая аттестация на повышение квалификационной категории 5.Профессиональные публикации, брошюра по теме исследуемой проблемы 6. Участие в конкурсах профессионального мастерства («Учитель года») | август 2022-2024 2025 год 2027 год На протяжении всего периода 2023г | Повышение качества проводимых уроков Повышение качества преподавания Повышение качества преподавания Повышение квалификационной категории Повышение квалификационную категорию Обмен опытом повышение уровня педагогической компетенции | Утверждение руководителем ШМО, завучем, директором школы Учебныезанятия с применением технологии проблемного обучения, интегрированного обучения Прохождение курсов повышения квалификации Аттестация Статья, публикация по исследуемой теме Участие в научно-практических конференциях, конкурсах |
Психолого-педагогическое | 1.Изучение и систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы. 2. Повышение педагогической квалификации, переосмысление содержания своей работы в свете инновационных технологий обучения | На протяжении всего периода 2025 год | повышение уровня педагогической компетенции повышение уровня педагогической компетенции | Выступление Разработка и проведение открытых уроков с инновационными технологиям |
Методическая работа в образовательной организации | 1. Знакомиться с новыми формами, методами и приѐмами обучения : метод «Модульное обучение», приемы «Кластер», «Синквейн», «Корзина идей» 2 . Организовать работу с одарѐнными детьми и добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах разного уровня. 3 Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, региона через Интернет. 4. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом 5. Создать разработки уроков с применением исследовательской деятельности, сценарии внеклассных мероприятий. 6. Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания знаний обучающихся. (взаимооценивание, самоценивание, рейтинговая ) 7. Представлять опыт работы через открытые уроки на школьном и районном уровне. 8. Участие в олимпиадах, конкурсах. 9. Посещение семинаров. Выступление перед коллегами на РМО, педсоветах, конференциях по теме«Исследовательская деятельность на уроках физики как средство формирования функциональной грамотности учащихся» 10 .Обобщение и распространение собственного педагогического опыта по теме «Исследовательская деятельность на уроках физики как средство формирования функциональной грамотности учащихся» | 2022-2025 На протяжении всего периода На протяжении всего периода 2022-2023 Ноябрь, декабрь 2023-2024 2022-2025г По графику МКУ “Отдел образования” Весь период 2022-2027 2027 | повышение уровня педагогической компетенции Участие в творческих конкурсах и олимпиадах организуемый Министерством образования РТ и РФ повышение уровня педагогической компетенции повышение качества проводимых занятий повышение качества проводимых занятий повышение качества проводимых занятий обмен опытом, повышение уровня педагогической компетенции повышение уровня педагогической компетенции Создание педагогических разработок Обмен опытом, повышение уровня педагогической компетенции | Выступления на ШМО Свидетельства,дипломы, грамоты Министерства образования РТ и РФ Работа в профессиональном сообществе Посещения открытых уроков, мастер- классов разработка дидактических материалов, уроков, сценарии внеклассных мероприятий методическая разработка Открытые уроки Свидетельства, дипломы участия в олимпиадах конкурсах Выступления, доклады, исследовательские работы Методическая разработка |
Информационные технологии | 1. Изучать информационно компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс. 2.Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять. 3.Составление мультимедийных презентаций о работе в качестве учителя, классного руководителя, руководителя ШМО. 4.Разработать сценарии уроков с применением информационных технологий и формировать копилку методических материалов 5.Разработать комплект тематических занятий, родительских собраний, внеклассных предметных мероприятий в электронном варианте и использовать их в процессе воспитательной работы с классным коллективом 6.Участие в конкурсах в Интернете. 7.Помещение своих разработок на сайтах в Интернете | 2022-2027 2022-2027 2022 год 2022-2024 2025-2027 2022-2027 2022-2027 | повышение качества преподавания обмен опытом повышение уровня педагогической компетенции повышение качества преподавания повышение уровня педагогической компетенции повышение уровня педагогической компетенции обмен опытом | Разработки уроков с применением компьютерных технологий Презентация опыта работы по выявленной проблеме Мультимедийные презентации Сценарий внеклассных мероприятий с применением ТСО Методические материалы Разработки занятий , внеклассных мероприятий Олимпиады, конференции Статьи, разработки занятий |
Здоровьесберегающие технологии | Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии | На протяжении всего периода | Доклады, выступления | Серия учебных занятий, Мастер-класс |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515592-iom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.