- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час на тему «Твори добро для тех, кто рядом»
· Задачи:
- рассказать о важности дружелюбия в нашем мире;
- способствовать сплочению детского коллектива;
- дать понятие слова «доброта»; мотивировать детей на добрые поступки;
- воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.
Классный час на тему «Твори добро для тех, кто рядом».
Цель: формирование нравственных ценностей у учащихся, представлений о добре и зле, сущности милосердия;
· Задачи:
- рассказать о важности дружелюбия в нашем мире;
- способствовать сплочению детского коллектива;
- дать понятие слова «доброта»; мотивировать детей на добрые поступки;
- воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.
Формы организации деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная.
Виды деятельности: слушание, просмотр фильма, дискуссия, обобщение, анализ информации, практическая работа .
Учебно-методическое обеспечение: фильм «Музыка внутри», презентация.
Ход занятия
- Здравствуйте дорогие ребята !
- Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.
- Начать занятие хочу с таких слов
- Ребята, послушайте стихотворение и потом ответьте на вопрос.
Как будет звучать тема нашего занятия сегодня.
Слово это серьёзное, Главное, важное. То, что значит оно, Очень нужно для каждого. В нём забота и ласка, Тепло и любовь. В нём стремленье На помощь прийти вновь и вновь. Это качество В сердце у многих живёт И о боли других Позабыть не даёт. И оно поважнее, Чем лица красота. Догадались, что это? ДОБРОТА
- Правильно.
Сегодня мы поговорим о доброте и тема звучит так
«Твори добро для тех, кто рядом».
УЧИТЕЛЬ:
- Прежде чем об этом говорить. Я предлагаю вам ещё раз посмотреть отрывок из фильма «Музыка внутри», который мы с вами посмотрели вчера.
Учитель:
- Понравился фильм и почему?
- Что, как вам показалось, хотел передать автор?
Давайте с вами обсудим, что вам запомнилось в фильме?
- приведите примеры из жизни, где вы дружелюбно обходились с незнакомыми им людьми.
Обсуждение фильма,
( Беседа на тему дружелюбия и вежливости)
Ребята, у вас на столе лежат листочки.
Вы подберите одно определение, которое подходит к слову «Добро». или качества и приклейте свой стикер на плакат «Добро».
КАРТОЧКИ (дети выбирают и клеят на доске вокруг слова ДОБРО)
- Можете пользоваться пословицами
Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо.
Доброта — это когда ты делаешь так людям, что они радуются и делаешь это искренне и от чистого сердца!
Доброта — это умение сочувствовать и сострадать людям, видеть только хорошую и светлую сторону в личности человека.
и светлую сторону в личности человека.
• Доброе слово лечит, злое калечит.
• Злой не верит, что есть добрый.
• Добрая слава лежит, а худая бежит.
• Доброго чтут, а злого жалуют.
жалостливый, благородный, честный, ответственный, умный, дорогой, добросердечный, дружный, душевный, доброжелательный, добродетельный, добродушный, добронравный, добропорядочный, достойный)
УЧИТЕЛЬ
- Когда появился человек, он был награжден разумом, речью, способностью к мастерству и искусству. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но каким человек был внутри, всегда зависело лишь от его сердца.
– Вот почему на первое место мы ставим доброту?
Практическая работа
Дети делятся на 2 команды, распределяют обязанности и изготавливают открытку.
Делятся впечатлениями о проделанной работе.
Подведение итогов занятия
УЧИТЕЛЬ
_ А теперь мы с вами проведем игру.
Все участники встречи берутся за руки. Каждый участник, по очереди, начиная с ведущего (учителя), поворачивается к соседу справа, называет его по имени и прибавляет к нему слово, которое отражает положительную черту его характера или выражает добрые чувства говорящего. Слово должно начинаться с первой буквы имени.
Например: Николай – надежный, Лена – ласковая, Валентин – взаимопонимание
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если когда-то кому-то
Поможет твоя доброта,
Улыбка твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
Учитель:
- Сегодня в каждом из нас проскользнула искорка добра, от нее зажегся вот такой ОГОНЬ ДОБРОТЫ.
Этим огнем мы зажжем наше сердце.
Итог занятия.
– У каждой группы написано начало фраз, с которых они должны начать свой ответ.
Нам понравилось…
Нас удивило…
Нас расстроило…
Мы восхищены…
Нам интересно…
Нам не удалось…
Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает.
Делайте людям добро и будьте уверены, они отблагодарят вас тем же.
Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
Не стесняйтесь своей доброты и поделись ею со всеми.
Наше мероприятие закончено, но, друзья, мораль его запомнить стоит:
Без доброты человек, поверьте, очень мало стоит!
Будьте доброжелательными, скромными и внимательными
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516209-klassnyj-chas-na-temu-tvori-dobro-dlja-teh-kt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.