Литературный КВН «Книголюбы»

Литературный КВН «Книголюбы» .

Цели:

-создать атмосферу сотрудничества, взаимопонимания и доверия между всеми участниками педагогического процесса, выработать единый подход к воспитанию, развитию и общению с ребенком в дошкольном учреждении и семье в рамках чтения художественной литературы;

- активизировать семейное чтение сказок и рассказов;

- вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок, вспомнить стихотворения, закрепить приемы театрализации;
Участники: родители, дети, педагоги.

Оборудование:мультимедийный проектор, информация на электронном носителе.

Материалы:оформление центральной стены шарами, пословицами о книгах, портретами детских писателей, карточки с заданиями, атрибуты к конкурсам.

Ход мероприятия.

Под музыку «В гостях у сказки» дети и родители входят в зал.

Родители и дети делятся на 2 команды, чтобы в каждой были и взрослые и дети. Ведущий предлагает командам придумать названия, объявляет состав жюри.

Ведущий. Сегодня мы предлагаем вам, дорогие родители и ребята, проявить свои умения и знания, в конкурсе «Мы-читающая семья». В центре зала, на столике лежат конверты с номерами конкурсов. Дети из разных команд по очереди достают из мешочка бочонки с цифрами, находят конверт с соответствующим номером и открывает его. В конвертах задания.

Конкурс № 1. «Литературный».

Командам предлагается поочередно назвать фамилии известных детских поэтов и писателей. Побеждает команда, назвавшая больше фамилий.

Конкурс №2. «Книголюбы».

Ведущий. Следующий конкурс называется «Книголюбы». Команды получают по конверту, в которых листки с фамилиями детских писателей. Вспомните известные произведения этого писателя.

1 команда- К.И, Чуковский.

2 команда –Г.-Х. Андерсен.

Для родителей

1. А.С. Пушкин.

2. Ф.М.Достоевский

Конкурс №3. «Поэтический».

Команды получают по картинке-пейзажу с изображением определенного времени года. Участники должны вспомнить стихи об этом времени года и прочитать их. Оценивается выразительность чтения.

Жюри учитывает не только количество стихов, но и выразительность чтения.

Конкурс №4. Литературная викторина «Из какой сказки?»

Ведущий.

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

Ведущий загадывает загадки.

1.Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке.

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

2. Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, простившей зеленой кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка).

3. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды из болота

Вытащил он бегемота,

Он известен, знаменит

Это… (доктор Айболит).

4. С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка? (Буратино)

5.Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите, как звали ее. (Красная шапочка).

6. Кто говорил такие волшебные слова:

«По щучьему веленью, по моему хотенью» (Емеля).

7. Родилась у мамы 
дочка из прекрасного 
цветочка. 
Хороша малютка 
просто! 
С дюйм была 
малышка ростом. 
Если сказку вы читали 
Знаете, как дочку 
звали…  (Дюймовочка)

8. Из танцзала короля 
девочка домой бежала. 
Туфельку из хрусталя 
на ступеньках потеряла. 
Тыквой стала вновь 
карета. 
Кто, скажи, девчушка эта?  (Золушка)

Для родителей. «Из какого произведения?»

« Зима! Крестьянин тожествуя,

На дровнях обновляет путь (из романа «Евгений Онегин»)

«У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том..» (из поэмы «Руслан и Людила»).

Для детей.

«Ветер по морю гуляем

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах» (из «Сказки о царе Салтане»).

2.«Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе… » ( из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»).

Конкурс капитанов № 5. Капитаны команд получают задание «Кто быстрее выговорит скороговорку: « Маленькая болтунья молоко болтала, болтала да не выболтала».

Объявляется музыкальная пауза. Дети под песню «Чунга-чанга» или «Ничего на свете нету» приглашают родителей на танец.

Конкурс №6. «Продолжи стихотворение».

Для детей «Ехали медведи ….»

(…На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперед.

А за ним комарики

На воздушном шарики.

А за ними раки

На хромой собаке…») К.И.Чуковский

«У меня зазвонил телефон..»

(… Кто говорит

-Слон.

-Откуда?

-От верблюда.

-что Вам надо?

-Шоколада!) К.И.Чуковский.

Для родителей.

Лешенька, Лешенька,

Сделай одолжение..

(Выучи, Алешенька,

Таблицу умножения) А.Барто

2.Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал..

(Дело было вечером,

Делать было нечего). С.Михалков

Конкурс№7 «Кто здесь был и что забыл»

Из волшебного мешка ведущие достают предметы и каждая команда старается определить произведения, из которых они взяты, а также ответить, кто является автором этих произведений.

Бочка («Сказка о царе Салтане» А.С.Пушкина)

Телефон («Телефон» К.И. Чуковский)

Мыло, полотенце («Мойдодыр» К.И. Чуковский)

Письмо («Почта» С.Я.Маршак)

Горошина («Принцесса на горошине» Г.Х. Андерсен)

Золотой ключик ( «Приключения Буратино» А.Н. Толстой)

Зеркальце («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкин)

Шляпа («Живая шляпа» Н.Носов)

Красная шапочка ( «Красная шапочка» Ш. Перро)

Туфелька («Золушка» Ш. Перро)

Сапог («Кот в сапогах» Ш. Перро)

Скорлупка грецкого ореха («Дюймовочка» Г.Х. Андерсен)

Яйцо золотое («Курочка Ряба» рус. нар. сказка)

Игла («Царевна- лягушка» рус.нар.сказка)

Конкурс №8 «Угадай слово».

Для первой команды

«Не куст, а листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает». (Книга)

Для второй команды

«Черные птички

На каждой страничке,

Мочат, ожидают,

Кто их прочитает». (Буквы)

Конкурс № 9 «Драматический».

Команды получают атрибуты героев известных сказок (красную шапочку, корзинку, маску волка для и сапоги, шляпу, маску кота … ) Участникам предлагается разыграть диалоги сказочных героев. Жюри оценивает артистичность, выразительность исполнения.

Жюри подводит итоги литературного КВНа, вручает награды участникам (книги).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51622-literaturnyj-kvn-knigoljuby