- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология». 6 класс
564
0
Контрольная работа
по теме «Лексика и фразеология»
учени… 6 «___» класса
_______________________________
(фамилия, имя)
1.Дайте определение. Закончите высказывания:
Лексикология - это наука, которая изучает _____________________________.
Многозначными называются слова, у которых __________________________
___________________________________________________________________
Синонимы – это ____________________________________________________.
1. Закончить высказывания:
Лексикология - это наука, которая изучает _____________________________.
Многозначными называются слова, у которых __________________________
___________________________________________________________________
Синонимы – это ____________________________________________________.
1. Закончить высказывания:
Лексикология - это наука, которая изучает _____________________________.
Многозначными называются слова, у которых __________________________
___________________________________________________________________
Синонимы – это ____________________________________________________.
Лексика — это ______________________________________________________________________
Лексикология – это _________________________________________________________________
Слова, вошедшие в русский язык из других языков, — это___________________________________
Слова, вышедшие из активного повседневного употребления, — это __________________________
Новые слова, возникающие в языке, — это ______________________________________________
Диалектные слова – это ______________________________________________________________
Профессионализмы – это ____________________________________________________________
2. Вставь пропущенные буквы. Учтите, что для написания некоторых слов, необходимо знать их лексическое значение. Объясните написание.
Посв…тить стихотворение, разр…дить обстановку, пос…деть на ск…меечке, ум…лять о пощ…де, об...жать слабого, зак...лоть волосы
3.Какое(-ие) из словосочетаний употреблено(ы) в переносном значении?
А) добрый хлеб Г) черствый хлеб
Б) стальные нервы Д) стальные канаты
4. Напишите по два синонима к словам:
А) тихий - _______________________________________________________________
Б) большой - _______________________________________________________________
В) Смелый - - _______________________________________________________________.
5. Подберите и запишите антонимы к словам. Составьте с этими словами словосочетания:
А) Краткий - _____________________
Б) кроткий - ______________________
В) немного - ______________________
Г) далёкий – ____________________
Д) здесь - _______________________
Е) быстрый - _____________________
6.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Когда началась революция, Александр Грин искренне радовался ей, но прекрасные дали нового будущего были ещё неясно видны, а писатель страдал вечным нетерпением.
Первая премьера пьесы Н. В. Гоголя «Ревизор» состоялась 19 апреля 1836 года в Александрийском театре.
7. Определите, к каком пласту лексики относятся следующие слова:
А) гомонок - _______________
Б) уста - _______________
В) киднепинг - _______________
Г) бричка - _______________
Д) колхоз - _______________
Е) контроша - _______________
Ж) абрикос - _______________
З) дикция - _____________
8. Замените фразеологизмы подходящими по смыслу словами. Запишите их.
Образец: как сквозь землю провалиться - исчезнуть.
а) сломя голову - ____________________________________________
б) водой не разольёшь - ____________________________________________
в) спустя рукава - ____________________________________________
г) пораскинуть умом - ____________________________________________
д) как сонная муха - ____________________________________________
е) чесать языком - ____________________________________________
ж) шаг за шагом - ____________________________________________
з) показать, где раки зимуют - ____________________________________________Начало формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516355-kontrolnaja-rabota-po-teme-leksika-i-frazeolo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.