Формирование у подростков правовой грамотности и правовой культуры через организацию и проведение мероприятий для детских объединений правоохранительной направленности

муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования Анжеро-Судженского городского округа

«Оздоровительно-образовательный центр «Олимп»

(МБУ ДО «ООЦ «Олимп»)

652480, Россия, Кемеровская область-Кузбасс, город Анжеро-Судженск, ул. К. Маркса, 1 корпус 2,

тел/факс (38453) 4-51-11, E-mail:aszdorove@yandex.ru

Формирование у подростков правовой грамотности и правовой культуры через организацию и проведение мероприятий для детских объединений правоохранительной направленности

Исполнитель:

Гарипова Людмила Фаридовна,

педагог организатор

МБУ ДО «ООЦ «Олимп»

Анжеро-Судженский городской округ

(aszdorove@yandex.ru, 8(38453)45111)

Содержание

1. Пояснительная записка.............................................................................3

2. Интеллектуально – творческий конкурс «На страже порядка»……......6

3. Заключение...............................................................................................11

4. Список литературы...................................................................................12

Пояснительная записка

В настоящее время одной из наиболее актуальных задач на уровне государства является формирование социально – активной, самостоятельно мыслящей личности, умеющей грамотно и адекватными способами предъявлять и отстаивать свои интересы и права. Одна из ключевых идей Концепции модернизации российского образования – это формирование у учащихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

Цель итоговой работы: познакомить слушателей курсов повышения квалификации с опытом работы по активизации правовой культуры подростков через организацию и проведение мероприятий для детских объединений правоохранительной направленности.

Задачи:

1. Дать представление педагогам дополнительного образования и педагогам – организаторам о формах и методах активизации правовой культуры подростков.

2. Повысить профессиональную компетентность педагогов

Задача активизации гражданско-правового воспитания в подростковой среде признается приоритетной в общей системе воспитания подрастающего поколения, в нашем городе решается через организацию работы отрядов юных друзей полиции (ЮДП). Системное развитие отрядов впервые было организовано в 2011-2012 учебном году. На сегодняшний день во всех образовательных организациях нашего города созданы и функционируют отряды ЮДП, в состав которых входят около 200 учащихся в возрасте от 13 до 17 лет. Это добровольные детско-юношеские объединения, создаваемые в целях профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, совершенствования нравственного воспитания, повышения правовой грамотности и правовой культуры подростков, воспитания у них чувства ответственности.

Составной частью воспитательного процесса ООЦ «Олимп» является организация и проведение городских мероприятий, игр и конкурсов для отрядов Юных друзей полиции, направленных на формирование у подростков правовой грамотности и правовой культуры, чувства патриотизма и любви к Родине.

Одной из форм работы в данном направлении является проведение городского интеллектуально – творческого конкурса «На страже порядка». Конкурс проводится среди отрядов юных друзей полиции с целью повышения правовой грамотности и правовой культуры учащихся.

Конкурс предназначен для подростков 14 – 17 лет. В этом возрасте учащиеся обладают необходимыми базисными знаниями общеобразовательной школы по предметам обществознания, права и ОБЖ. К процессу разбора конкретных ситуаций, при изучении статей и законов участники осознано подходят к изучению нравственной и правовой культуры – единственный путь к юридической грамотности подростков.

Актуальность конкурса обусловлена необходимостью возрождения и устойчивого функционирования системы воспитания, определяющей нравственные ориентиры на воспитание подростков гражданами России, знающие свои права и обязанности.

В ходе подготовки к конкурсу учащиеся знакомятся с Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, изучают административную и уголовную ответственность несовершеннолетних, отрабатывают навыки неполной разборки и сборки пистолета Макарова.

Конкурс включает в себя основные понятия патриотического и правового воспитания: «Любовь к Родине», «Законопослушный Гражданин РФ», «Правовая культура».

В основе интеллектуально – творческого конкурса лежит принцип соревновательности. В ходе конкурса возникает желание победить, проверить свои силы. Каждый участник имеет возможность проявить свои творческие способности, а также исполнительность, активность, организованность и умение работать в команде.

Состав команды: 6 человек (обязательное участие мальчиков и девочек)

Для участников конкурса разрабатывается положение, в котором описываются цели и задачи, порядок и условия проведения, перечисляются названия этапов конкурса и даты их проведения. Не позднее, чем за две недели команды подают заявки, утвержденные администрацией ОО.

Зал оформляется в соответствии с тематикой конкурса.

Успешная реализация конкурса предполагает наличие определённой материально-технической базы, включающей в себя: помещение (актовой зал), аппаратура (микшерский пульт, ноутбук, микрофоны), учебный пистолет Макарова, карточки для выполнения интеллектуальных и творческих заданий.

Интеллектуально – творческий конкурс

«На страже порядка»

Звучат фанфары. Выходит ведущий.

Ведущий: Добрый день юные друзья полиции! Добрый день уважаемые взрослые и гости! Сегодня юные друзья полиции собрались, чтобы посостязаться в городском интеллектуально – творческом конкурсе «На страже порядка» и показать свои знания, сплоченность, дружбу и умение работать в коллективе. Я с радостью говорю вам: Здравствуйте!

Я уверена, что наша игра будет честной и законной, потому что здесь собрались законопослушные граждане.

Ведущий: Оценивать ваши знания сегодня будут

Представление экспертной комиссии

Ведущий: Переходим к конкурсу. Я предлагаю командам представиться и поприветствовать друг друга.

Представление команд

Ведущий: Знать свои права и уметь за них бороться – значит быть сильным! Уважать права других - значит быть справедливым!

Жить по праву – значит жить в мире и согласии.

Иногда не обязательно наизусть знать все законы. Но без знания Конституции, невозможно стать свободным, сильным и ответственным гражданином своей страны.

Мы с вами переходим ко 2 конкурсу «Конституция в ассоциациях». В черном ящике находятся предметы. Ваша задача – определить, на какие статьи Конституция РФ может указывать представленный предмет. При ответе обязательно зачитывать текст статьи документа. За правильный ответ команда может заработать 1 б. Приглашаю по одному представителю от команды.

Конституция в ассоциациях

Необходимо определить, на какие статьи Конституции РФ может указывать представленный предмет. При ответе обязательно зачитывать текст статьи документа 1 б. за правильный ответ.

Ключи от квартиры (ст. 25, ст.40); Книга (ст. 43); Письмо (ст. 23); Кукла (ст. 38 п.1); Фотография (ст. 24); Таблетки (ст. 41).

Ведущий: В следующем конкурсе вам предстоит определить правоведческое понятие по подсказкам, которые будут звучать с экрана телевизора. Первые, кто готов ответить, поднимают красные флажки. За каждый правильный ответ 2б. А сейчас внимание на экран.

Устами младенца

Необходимо из просмотренной видеозаписи определить правоведческое понятие 2 б. за правильный ответ.

1. Это большой дом, туда приводят плохих дядей и теть.

2. Там их ругают и даже могут наказать.

3. В этом доме есть строгий дядя, он стучит молотком, и все встают. (суд)

1. Они бывают разные.

2. Люди должны их знать, чтобы всё было хорошо.

3. Мама говорит, что его нарушать нельзя! (закон)

1. Это есть у каждого.

2. А Вы, знаете, мы их любим, потому что они нам многое разрешают.

3. Поэтому мы можем жить, учиться, отдыхать, всё говорить.(права)

1. Такое делать очень плохо и некрасиво.

2. Если это случится, то можно позвать дядю милиционера.

3. Как не стыдно забирать чужое без разрешения. (кража)

1. Это такая книжка и она без картинок

2. В ней прописаны законы

3. Люди берут ее читать, когда им необходимо (конституция)

1. Она должна быть у каждого человека, но некоторые про нее давно забыли

2. Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидишь, она должна тебя мучить

3. Она помогает стать настоящим человеком (совесть)

Ведущий: Юные друзья полиции должны быть внимательными и обладать зрительной памятью. Четвертый практический конкурс поможет вам испытать себя в качестве детективов, разыскивающих людей. Для составления фоторобота вам понадобятся чистый лист форматом А4, клей, ножницы и детали (нос, рот, глаза и др.)

Жюри оценивает быстроту, аккуратность выполнения и, конечно же, схожесть.

Фоторобот

необходимо составить фоторобот конкретного лица

Ведущий: Сотрудникам правоохранительных органов необходимо знать Конституцию, нормативно – правовые документы. Кроме того, каждый сотрудник должен иметь хорошую физическую подготовку, крепкое здоровье, знать приемы и уметь владеть оружием. Поэтому я предлагаю поучаствовать в конкурсе «Неполная разборка и сборка пистолета Макарова». На сцену приглашаются по одному представителю от команды.

Неполная разборка и сборка пистолета Макарова

Ведущий: Вот и подошел к концу наш конкурс. Я надеюсь, что для всех вас сегодняшняя встреча оставила только приятные впечатления. А пока жюри подсчитывает итоги сегодняшнего конкурса, я предлагаю вам «выстрелить» в мишень по 10-ти бальной системе (шкале), оценить сегодняшний конкурс. 10 – наилучший результат, соответственно и наивысший балл, и на уменьшение.

Обратная связь

Наступил торжественный момент подведения итогов и награждения победителей.

Слово жюри.

Ведущий: В завершении нашего конкурса мне хотелось бы поблагодарить экспертов за работу, юных друзей полиции и гостей за участие в конкурсе. До свидания, до новых встреч.

Заключение

Участие подростков в мероприятиях правовой и патриотической направленности оказывает положительное влияние на мотивы поведения участников и воспитание их нравственных качеств, имеет огромное значение в социально – гражданском, духовно – нравственном развитии личности ребенка. Вовлечение учащихся в разнообразные виды теоретической и практической деятельности, предусмотренные конкурсом, задания дают возможность каждому участнику раскрыть и реализовать свой потенциал.

Проводимые интеллектуально – творческие игры, помогают подросткам находить пути бесконфликтного разрешения конкретных ситуаций, а также способствуют развитию познавательных, творческих и коммуникативных способностей подростков. В процессе участия в играх, учащиеся закрепляют и пополняют багаж знаний по праву и обществознанию, у подростков формируются глубокие и устойчивые представления о мире, обществе, государстве, складывается модель поведения, мотиваций и установок, которые соответствуют общечеловеческим ценностям.

Активное участие подростков в конкурсах и интеллектуально – творческих играх указывает на то, что все мероприятия имеют практическую и теоретическую ценность и направлены, как на формирование правового мировоззрения среди подростков, так и на формирование активной жизненной позиции и повышение уровня гражданской, социальной активности учащихся.

Список литературы

1.Болотова Е.Л. Права ребенка в современной России. – М.: Школьная Пресса, 2017. – 104 с. («Воспитание школьников.Библиотека журнала»; Вымп.70)

2.Варанкина И.И., С.В. Парецкова. Календарь памятных дат: классные часы на патриотические темы: 5 – 11 классы. – Волгоград: Учитель, 2007. – 167 с.

3.Герасимова В.А. Классные часы и беседы о российской истории: 9 – 11 класс. – М.: ТЦ Сфера, 2021. – 35 с.

4.Конституция Российской Федерации.- М.: Проспект, 2021 г. -62 с.

5.Наглядные формы массовой работы: методические рекомендации / инновац.-методич. отдел ЦГБ им. Н. А. Некрасова ; [сост. Н. В. Шокотко]. – Краснодар: МУК ЦБС города Краснодара, 2016. – 30 с.

6.Патриотическое воспитание молодежи в тверских библиотеках / [Твер. обл. универс. науч. б-ка им. А. М. Горького, науч.-метод. отд. ; сост. Н. А. Чернышева, ред. Л. А. Абрамова]. – Тверь: [б. и.], 2019. – 47 с.

7.Шалькович Т.А.. По законам добра: Изучаем Конституцию РФ. – М.: 5 за знания, 2017. – 158с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516793-formirovanie-u-podrostkov-pravovoj-gramotnost