- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инсценировка сказки «Репка» в средней группе
Задачи:
Обучающие - продолжать учить детей в игре перевоплощаться в сказочных героев.
Развивающие - развивать умение выстраивать линию поведения в роли, используя атрибуты, детали костюмов. Развивать артистические способности детей.
Инсценировка сказки «Репка» в средней группе.
Выполнила: воспитатель Сидак Т.В.
Цель: создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.
Задачи:
Обучающие - продолжать учить детей в игре перевоплощаться в сказочных героев.
Развивающие - развивать умение выстраивать линию поведения в роли, используя атрибуты, детали костюмов. Развивать артистические способности детей.
Воспитательные – воспитывать интерес к сказкам, дружеским взаимоотношениям, чувствам сопереживания, желание прийти на помощь друг другу.
Предварительная работа:
1. Чтение сказки "Репка".
2. Изготовление костюмов для детей вместе с родителями, декораций.
3. Разучивание движений.
4. Показ иллюстраций из сказки.
Оборудование:Сказочно-оформленная группа (декорации к русской народной сказке «Репка»).
Воспитатель –бабушка сказочница
Дети – персонажи сказки «Репка»
Ход
Сказочница: Здравствуйте детишки!
Девчонки и мальчишки!
Рада видеть всех сейчас!
Вот пришел волшебный час:
Он зовет в театр нас.
Дети, сегодня к нам приехали гости, давайте их поприветствуем и подарим им свои улыбки.
Сказочница: Из реки выходит сказка,
Из трамвая, из ворот
Сказка умница и прелесть
С нами рядышком живет!
Приготовьте ушки, глазки
Попадем сейчас мы в сказку!
(надевает на плечи платок)
Вот сейчас я поверчусь –
В сказочницу превращусь!
Сказочница: Жила-была на свете очень большая дружная семья. Никогда они не ссорились, дружно жили, во всем друг другу помогали. Как-то раз решил дед посадить репку. Взял лопату вышел на огород, начал копать землю.
Дед: Надо репку посадить.
Всех в округе удивить.
Сказочница: И посадил дед репку.
(Дед жестами копает, садит.)
Сказочница: Не успел посадить,
Надо репку полить
В руку лейку взял,
Репку поливал (поливает)
Дед:
Будь, ты, репка, крупна,
Будь, ты, репка, вкусна
Сладкая да крепкая
Будь, ты, наша репка.
(Дед садится на лавочку отдохнуть)
Сказочница: Солнышко пригревало, наша репка росла-росла и выросла большая- пребольшая. .
Дед: Пора репку вытаскивать.
Пора, пора! (плюет на ладонь и потирает руки)
Сказочница: Тянет - тянет репку дедка,
Не дается дедке репка,
Бабку дедушка зовет.
Дед: Ох, не вытащить мне репку
Больно уж засела крепко.
Бабка: (идет к деду, подходит, смотрит на репку)
Погоди! Бегу, бегу!
И тебе дед помогу!
Сказочница: Вот и бабушка идет.
(Выходит бабушка, цепляется за пояс, и они вместе тянут репку.)
Сказочница. Бабка за дедку, дедка за репку, тянут, тянут понемногу, силы не хватает, бабка на подмогу внучку вызывает.
Бабка: Где ты внучка,
Помощница наша?
Внучка: (прибегает внучка)
Погодите, бабка с дедкой!
Помогу тянуть я репку!
Сказочница: Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, тянут понемногу, оглянулась внучка, Жучку подзывает.
Внучка: Жучка, ты ко мне беги
И в работе помоги.
(прибегает Жучка и берется за внучку.)
Жучка: (бежит, лает)
- Гав, помочь, готова Жучка
Уцеплюсь, гав-гав за внучку!
(цепляется за внучку)
Сказочница: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, тянут. Вытянуть не могут. Жучка зовет кота.
Жучка: Кот Васька, иди сюда!
Гав - гав,
И крепче за меня держись.
(плавным шагом выходит кот.)
Кот: (выходит, перебирая лапками )
Ну, помогу вам, так и быть
Вам репку из земли тащить!
(цепляется за Жучку)
Сказочница:Васька за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, тянут понемногу, силы не хватает, котик мышку на подмогу срочно вызывает.
Кот. Мяу, мышка к нам иди,
Да скорее помоги.
( прибегает мышка.)
Мышка. Пи-пи-пи, бегу, бегу.
И кошки я не побоюсь
И за хвостик уцеплюсь!
(цепляется за кошку)
Сказочница: Мышка за Ваську, Васька за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку ,тянут , потянут, тянут, потянут и вытащили репку.
Репка:(улыбается и встает со стула).
С огородною грядкой
Подружилась крепко.
Но вы дружною семьей
Вытянули репку.
И на радости такой
Попляшите все со мной.
(пляска под русскую народную мелодию)
Сказочница. Тут и сказочке конец, кто исполнял и слушал – молодец.
Давайте поаплодируем нашим юным артистам.
А сейчас я прощаюсь с вами, ребята. До новых встреч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516975-inscenirovka-skazki-repka-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Ранний детский аутизм»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.