- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника к дню Защите детей
для детей всех групп на улице
1 июня «День защиты детей».
Цель: Создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей со сверстниками, условий для развития двигательной активности детей.
Задачи:
• Создать радостную праздничную атмосферу;
• Вызвать желание принимать активное участие в празднике;
• Вызывать эмоционально-положительный настрой детей;
• Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей;
• Развивать доброжелательные отношения между детьми.
Место проведения: площадка детского сада
Сценарий праздника «День защиты детей в детском саду»
для детей всех групп на улице
1 июня «День защиты детей».
Цель: Создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей со сверстниками, условий для развития двигательной активности детей.
Задачи:
• Создать радостную праздничную атмосферу;
• Вызвать желание принимать активное участие в празднике;
• Вызывать эмоционально-положительный настрой детей;
• Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей;
• Развивать доброжелательные отношения между детьми.
Место проведения: площадка детского сада
Действующие лица: Хлопушка, Веселушка , БабаЯга, Лето.
Ход праздника
Звучит музыка вход (Выбегают Хлопушка и Веселушка)
Хлопушка: Здравствуйте ребята! Я весёлая хлопушка.
Веселушка : А я девчонка Веселушка!
Хлопушка: На праздник очень к вам спешили!
Веселушка: Веселья много прихватили!
Хлопушка: Ребята, а вы знаете какой сегодня праздник?
Веселушка:Сегодня первый день лета. Называется он «День защиты детей».
Хлопушка: 1 июня – наступило лето! И теплом июньским вся земля согрета
Веселушка: 1 июня – день больших затей – День Защиты в мире маленьких детей!
Хлопушка:1 июня - самый первый день самого тёплого, яркого, красочного времени года - лета. И этот день объявлен во всём мире – Днём защиты детей.
Веселушка:С праздником Вас ребята - с Днем Защиты детей. И поэтому, сегодня мы будем много петь, танцевать и веселится.
Хлопушка:Но что бы празник удался на славу, нам всем вместе надо установить правила поведения на весь день.
Если согласны – кричите ДА! А не согласны – НЕТ!
Ребята у нас дружные? -Да!
На занятиях кричат? -Нет!
На праздниках молчат? -Нет!
У вас сегодня прекрасное праздничное настроение! - Да!
Сегодня разрешается смеяться? – Да!
Шутить, играть и кувыркаться? – Да!
Толкаться, драться и кусаться? – Нет!
Друг другу нежно улыбаться? – Да!
Щипать друг друга, обзываться? – Нет!
Гостей встречать и угощаться? – ДА!
Веселушка:Какие вы ребята молодцы! Ну, а теперь начнём играть, танец мы весёлый будем танцевать! Так, пошире вы вставайте и за нами повторяйте!
Звучит музыка (танец флешмоб)
Хлопушка:Вы ребята молодцы, танцевали от души. Ох, не будем мы скучать, дальше будем мы играть.
Звучит музыка (выходит баба Яга)
Б.Я: Это кто тут так кричит, веселиться и шумит? Кто разрешил?
Веселушка:Ой бабуся не ругайся, лучше к празднику ты нашему присоединяйся.
Б.Я:Праздник?! Какой ещё праздник?
Хлопушка:Первый день лета и День защиты детей.
Б.Я.: Ха, какой праздник, не люблю детей,
ОЙ, ОЙ, ОЙ, и лето тоже не люблю
Между прочем я у лета венок украла
Не будет у вас ни какого лета….
Веселушка: как же так???
Б.Я.: Ну, хорошо, хорошо.
У меня для вас задачи —
Их решите, это значит,
Я веночек вам верну,
Лету к вам дорогу покажу.
Хлопушка:Ребята, поможем лету? Вернём венок? Мы готовы.
Б.Я.: Только я хитрей, ребятки, Отгадайте-ка загадки:
МЛАДШИЕ и СРЕДНИЕ
1) Долгожданная пора!
Детвора кричит: Ура!
Что ж за радость это?
Наступило …
(Ответ: Лето)
2) Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все…
(Ответ: Солнце)
3)Не сеть она и не сачок,
Рыбу ловит на крючок.
(Ответ: Удочка)
4)В синем небе,
Как по речке,
Белые плывут овечки.
Держат путь издалека
Как зовут их? …
(Ответ: Облака)
5)Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(яблоко)
6)Дождь прошёл и солнце светит
Что за чудо в небе, дети?
Из земли растёт дуга!
Это диво — …
(Радуга)
7) Растут в траве те огоньки.
Вдруг превратившись в пузырьки.
Подует легкий ветерок.
И разлетится тот цветок.
Раздул цветок весёлый мальчик.
Зовут цветок тот…
(Одуванчик)
СТАРШИЕ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ
1)Хочешь — В воду ты ныряй,
Хочешь — На песке играй.
Сколько замков Здесь создашь!
Что это за место?
(Ответ: Пляж)
2)Что за мостик разноцветный
Мы увидим каждым летом
Через речку, через лес?
Повисел он и … исчез!
(Ответ: Радуга)
3) Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все…
(Ответ: Солнце)
4)Солнце вечером заходит,
В небе кисточкой проводит.
Уходить не хочет зря.
Остается след — …
(Ответ: Заря)
5)Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
(Ответ: Дождь)
6)После дождика, в жару,
Мы их ищем у тропинок,
На опушке и в бору,
Посреди лесных травинок.
Эти шляпки, эти ножки
Так и просятся в лукошки.
(Ответ: Грибы)
7)Летом много я тружусь,
Над цветочками кружусь.
Наберу нектар — и пулей
Полечу в свой домик — улей.
(Ответ: Пчела)
8)Пушистая вата
Плывёт куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.
(Ответ: Облака)
9)Можно купаться и рыбу ловить,
Можно по лесу с корзиной бродить,
Бегать по лужам под дождиком тёплым
И не бояться до нитки промокнуть.
(Лето)
Б.Я.:Ну, да, справитесь с заданием, а вот если вы со мной ещё и поиграете, тогда отдам вам венок и больше никогда не буду мешать, ОБЕЩАЮ!
Игра «ПРИЛИПАЛОЧКИ»
Пока звучит музыка, все танцуют. Когда музыка останавливается, Баба Яга называет часть тела, которой нужно будет коснуться друг друга – прилипнуть (младшие и средние группы – часть тела на которую нужно положить руки).
И проверяет, хорошо ли прилипли.
Б.Я.: Всё! Караул! Пора сдаваться!
Стара, я стала с вами состязаться!
Веночек вам я возвращаю,
Лето ваше отпускаю! (убегает)
Звучит музыка (выходит Лето)
Веселушка: Кто это ребята?
Дети : Это лето.
Лето: Здравствуйте ребята. Как я рада видеть вас, наконец то добралась.
Пока к вам я добиралась, Баба Яга мне на пути повстречалась.
Обманула, обхитрила, с пути с дороги меня сбила, мой веночек забрала, сказала лету не быть никогда.
Хлопушка: лето не переживай, свой веночек забирай. Баба Яга с детьми поиграла, и гораздо добрее стала.
Лето: Говорю спасибо вам друзья, без вас не справилась бы я.
Мл и Ср – вокруг нас скорей вставайте и за нами повторяйте
Ст и Под – в ручеёк скорей вставайте игру лета начинайте.
Лето: Что же мне пора прощаться, В своё царство возвращаться! Но перед тем как мне уйти, разрешите мне вас наградить, за то что мне вы помогли, веночек мой вернуть смогли.
Веселушка и Хлопушка: ну и нам уже пора. До свидания, ребята! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517072-scenarij-prazdnika-k-dnju-zaschite-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.