Аукцион педагогических идей «Моя система работы с родителями воспитанников»

Представлено на педсовет №3 декабрь 2022г.

Аукцион педагогических идей «Моя система работы с родителями воспитанников по ФЭМП»

Подготовила воспитатель Локтионова Л.А.

«Моя система работы с родителями воспитанников по ФЭМП»

В самом начале учебного года провела анкетирование родителей по теме «Развитие элементарных математических способностей вашего ребенка» которое помогло :

-узнать, как часто родители уделяют внимание детям по развитию математических представлений;

- определить уровень понимания родителями вопросов, связанных с математическим развитием дошкольников;

- выявить мнение родителей о работе воспитателей группы по формированию элементарных математических представлений о детей. дошкольников

На первом родительском собрании я знакомлю родителей с программой по ФЭМП, соответствующей возрасту детей. Рассказываю, на что следует обратить внимание, именно, в этой возрастной группе. Сообщаю, что должен знать каждый ребёнок к концу учебного года, именно, по этому разделу программы. Родители должны знать, что на занятиях дети будут не только готовиться к счётной деятельности, но и знакомиться с геометрическими фигурами, с понятиями «величина», «измерение», будут ориентироваться во времени и пространстве.

Регулярно провожу индивидуальные и групповые консультации, беседы, в ходе которых я уточняю, с кем из членов семьи ребенок бывает чаще, какие методы используются в семейном воспитании, в частности по формированию элементарных математических представлений, ненавязчиво даю рекомендации:

- по развитию мелкой моторики рук. Для этого необходимо поощрять детей выполнять различные действия пальцами: застёгивание и расстёгивание пуговиц и «молний», шнуровка, нанизывание бус на верёвочку, перебирание различных мелких предметов, раскладывание их в определённом порядке. Разработала картотеку пальчиковых игр как эффективнее знакомить детей с математическими понятиями (количество,форма, размер,пространство,время) разработала буклеты, памятки для родителей.

Рекомендую развивать наблюдательность у ребёнка. Ситуаций, в которых родителям предоставляется возможность сообщить новые и выявить уровень имеющихся математических знаний и умений, много. По дороге из детского сада обращать внимание на то, какие изменения произошли в природе, сравнить по величине предметы (по высоте, ширине, длине и т. д.) Гуляя по дорожкам, взрослый говорит об их длине и ширине: широкой дорожкой удобно идти рядом и при этом не мешать встречным людям, а узкой — лучше идти один за другим, по одному. Рассматривая на улице или рисунке домики, ребенок дает характеристику размеров окон, дверей.

На следующем родительском собрании выступила с консультаций «Развитие мелкой моторики рук с помощью счетных палочек» где рекомендовала родителям чаще использовать в занятиях с детьми счётные палочки: выкладывание геометрических фигур, в сравнении количества, счете.

Разработала рекомендации для родителей «Игры со счётными палочками дома».

1. «Игра с палочками»

на столе ставятся коробки со счётными палочками по числу играющих. По сигналу надо правой рукой выкладывать по одной счётной палочке из коробки придерживая её при этом левой рукой. Затем, также по одной палочке убирать обратно.

Во время игры нужно спрашивать у ребёнка: какой рукой он работал? Сколько палочек на столе? Сколько палочек в руке? И т.

2. Игра «Построй колодец».

Предложить ребёнку выложить в беспорядке 10-15 палочек. С помощью двух пальцев ребёнок может сначала построить «колодец», а затем разобрать его.

Игра «Кто больше? ».

В течение года запланировано:

- оформление папок-передвижек: «Какие математические умения можно сформировать у ребенка во время прогулок?», «Как используются игры с детьми по формированию у них умения считать?», «Играем в математику», «Развиваем мелкую моторику» и т. д.);

- изготовление дидактических игр совместно с родителями;

-оформление выставки наглядных пособий и дидактических игр, знакомство с их задачами и содержанием;

-проведение совместных праздников, проектов и досугов викторин «Клуб любителей математики», «Математический ринг» совместное развлечение родителей и детей.

На итоговом собрании будут подведены итоги работы с родителя по ФЭМП у дошкольников, будет проведено итоговое анкетирование.

Ожидаемый результат:

- повысилась активность участия родителей в жизни группы, ДОУ;

- повысился уровень знаний родителей по ФЭМП у дошкольников

- у детей повысилась эффективность усвоения знаний по ФЭМП благодаря использованию игровых методов и приемов в образовательном процессе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517156-aukcion-pedagogicheskih-idej-moja-sistema-rab