Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей «Оценка деятельности педагога ДОУ в рамках аттестации»

Удовлетворенность родителей воспитательно-образовательным процессом:

Помимо мониторинга, проведенного, важно отметить удовлетворенность родителей результатами воспитательно-образовательной деятельности работой воспитателя.

Цель: выявление степени удовлетворённости родителей работой воспитателя Костылевой Екатериной Александровной.

База проведения: МАДОУ «ДС № 3 г. Благовещенска «Надежда».

Средство:анкетирование родителей.

Результат:анкетирование проведено 5–6 сентября 2022 года.

Списочный состав группы: 19 детей.

Мониторинг системы взаимодействия ДОО с семьёй проводился на основе анкетирования родителей.

К достоинствам данного метода анкетирования следует отнести такие характеристики как:

а) наиболее оперативный метод сбора первичной информации.

б) результаты анкетирования более доступны для математической обработки.

Родителям было предложено ответить на 8 вопросов анкеты. При этом количество ответов по каждому вопросу не было ограничено, то есть в одном вопросе было несколько вариантов ответов.

По итогам анкетирования родителей можно сделать следующие выводы в таблице:

1. Ответы родителей на вопрос анкеты «каким настроением ваш ребёнок чаще всего ходил в детский сад к воспитателю в течение учебного года?» позволили выявить особенности психологического микроклимата в группе, отношение ребёнка к педагогу и взаимоотношения со сверстниками в таблице:

Анализ результатов анкеты показал, что 53 % родителей отмечает, что дети с удовольствием с очень хорошим, радостным настроением посещают дошкольное учреждение, 32 % родителей ответили, что спокойно и без эмоций и лишь по 5 % отвечает, что ребёнок посещает детский сад с грустью, по принципу «надо» и не хотел идти, часто плакал. Выявление обозначенного факта требует выяснения причин данного отношения ребёнка к ДОО с целью повышения уровня мотивации дошкольника к посещению детского сада.

2. «Как, по-вашему, складывались отношения у ребёнка с воспитателем». Распределение ответов на данный вопрос представлено в таблице 2.

Большинство опрошенных родителей 79 % отметили, что очень хорошее отношения складывались с воспитателем в воспитании ребёнка, так как считают, что в ДОО работают хорошие педагоги.

Нейтральным следует считать и другие результаты опроса: 21 % опрошенных отметили, что считают ни плохо, ни хорошо, обыкновенно.

3. Вопрос анкеты «Как бы вы оценили общение вашего ребёнка с воспитателем в группе в течение учебного года»? Распределение между предлагаемыми вариантами представлено в таблице 3.

Позитивные результаты анкетирования родителей подтверждаются ответами на вопрос, направленный на выявление общения ребёнка с воспитателем как доброе, дружеское – большинство опрошенных родителей (84 %) полностью удовлетворены общением ребёнка с воспитателем в группе в течение учебного года.

Анализ полученных результатов позволяет говорить об удовлетворённости многими родителями об общение ребёнка с воспитателем. Однако 11 % родителей ответили ровное, спокойное. И 5 % родителей ответили нейтральное.

4.«В каких, на ваш взгляд, областях развития ребёнок достиг наибольших успехов, и в какой области воспитатель принимал в этом участие в большей степени?» родители имели возможность отметить несколько вариантов, поэтому сумма процентов может превышать 100 %. Распределение между предлагаемыми вариантами представлено в таблице 4.

Так по мнению родителей, дети достигли наилучших результатов по пяти образовательным областям: в художественно-эстетическом развитии – 58 %; в познавательном развитии – 53 %; в социально-коммуникативном развитии – 42 %; в речевом развитии – 26 %; в физическом развитии – 5 %.

На первом месте стоит художественно-эстетическое развитие, прежде всего это связано с тем, что детям нравится выполнять творческие задания, а результаты работы и достижения детей родители еженедельно могут видеть на выставках, организованных в групповых.

Познавательное развитие дети стали проводить дома эксперименты и активны в познавательной активности. Дети умеют наблюдать, сравнивать и классифицировать. И обогащены знания и представления об окружающем мире.

Социально-коммуникативное развитие, связанное с ведущей деятельностью дошкольников – игрой. Именно в игре ребёнок моделирует формы поведения и приобретает необходимые социальные навыки.

В меньшей степени родители наблюдают успехи своих детей:

- в речевом развитии, это связано с возрастающим количеством детей, у которых наблюдается нарушение речи, и таким детям необходима помощь со стороны специалистов (учитель – логопед, дефектолог);

- в физическом развитии несмотря на систематическую планомерную работу, которую провожу в своей группе, направленную на оздоровление и физическое развитие детей, динамика развития в данном направлении ведётся.

5. Результаты ответов родителей на вопрос«Какого рода информацией в течение учебного года вы обменивались с воспитателями чаще всего?» родители имели возможность отметить несколько вариантов, поэтому сумма процентов может превышать 100 %. Распределение между предлагаемыми вариантами представлено в таблице 5.

Родители отметили, что в течении года получали разную информацию: об образовательном процессе (53 %) и достижениях ребёнка – 53 %; 16 % родителей получали сообщения административно-хозяйственного характера; 11 % родителей считают, что между ними и воспитателем общение было об о плохом поведении ребёнка и о происшествиях в группе. В течение года проводила для родителей консультации, давали рекомендации по воспитанию, разрабатывали буклеты и памятки на актуальные темы.

6. Анализ ответов родителей на вопрос:«Хотели бы вы, чтобы указанный воспитатель работал с вашим ребёнком до его выпуска в школу, если нет, то укажите, почему?» в таблице 6.

По результатам анкетирования 100 % родителей считают, что педагог Екатерина Александровна дошкольного учреждения полностью соответствуют представлениям о профессионально компетентном педагоге, так как родители хотят, чтобы воспитатель работал с их детьми до его выпуска в школу.

7. Представим количественно результаты анкетирования родителей на следующий вопрос анкеты: «На ваш взгляд, насколько полно было реализовано воспитателем содержание образовательной программы в работе с детьми?» (таблица 7).

Результаты удовлетворённости родителей образовательными услугами следует считать позитивными. Все родители полностью удовлетворены оказываемыми образовательными услугами 100 %.

8. Следующие вопросы анкеты были направлены насколько на ваш взгляд, в группе была реализована услуга по образованию детей, присмотру и уходу? в таблице 8.

Так, родители отмечают, что в ОУ услуга «Присмотр и уход» осуществляется качественно 100 %.

С моей точки зрения, родители воспитанников охотно идут на контакт, и я могу всегда рассчитывать на их помощь в организации мероприятий, и творческих проектах. Родители всегда рады предоставить свою помощь, например, в пошиве костюмов или организации выставок и выступлений. В свою очередь сама всегда иду на встречу: в сложных для ребёнка жизненных ситуациях поддерживаю телефонную связь с родителями.

Полученные данные проведённого анкетирования позволяют сделать следующие выводы:

Родители доверяют воспитателям и сложившейся системе воспитания и образования в детском саду. Такое доверие есть один из важных показателей качества образовательных услуг ДОО.

Таким образом, можно сделать вывод, что большинство респондентов удовлетворены работой воспитателя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517240-analiticheskaja-zapiska-po-rezultatam-anketir