Внеурочная деятельность обучающихся как фактор повышения эффективности образовательного процесса. Центр «Точка роста»

«Внеурочная деятельность обучающихся как фактор повышения

эффективности образовательного процесса.

Центр «Точка роста».

Организация внеурочной деятельности обучающихся является важнейшим механизмом повышения качества образования.

В материалах ФГОС понятие «внеурочная деятельность», рассматривается как неотъемлемая частью образовательного процесса, и характеризуется как образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной системы. При реализации своих задач, она одновременно направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы образовательного учреждения. и осуществляется через внеурочные учебные занятия. К ним относятся предметные кружки, факультативные занятия, индивидуальные занятия по предмету.

В материалах сопровождения ФГОС (в частности основной образовательной программе образовательного учреждения) констатируется, что внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Внеурочная деятельность в нашей школе реализуется через модель «Площадка». При этом площадками являются специализированные кабинеты, библиотека, спортивные залы (спортивные площадки и комплексы), музеи, игровые комнаты и другие помещения, а также организации культуры, спорта, искусства поселка. Модель «Проектов» основанный на реализации разнообразных по своей практической результативности тематических проектов. Проекты реализуются в рамках разработанных и утвержденных совместных программ.

Благодаря этому каждый ребенок в течение года может принять участие в нескольких мероприятиях, попробовать свои силы в разных сферах деятельности. Участие детей строится на добровольной основе.