Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.12.2022
Аморфные и кристаллические вещества: изучаем типы решеток на уроке химии
Презентация к теме: «Аморфные и кристаллические вещества. Кристаллические решетки».
Использованы образовательные технологии: информационно-коммуникационные, технология проблемного обучения, технология практико-ориентированного обучения, здоровьесберегающие технологии.
Актуализация знаний включает повторение ранее пройденного материала и ответов на поставленные вопросы:
• В каких агрегатных состояниях могут находится
вещества при обычных условиях?
• Может ли одно вещество находиться в разных
агрегатных состояниях? Приведите пример.
• При каких условиях происходит изменение
агрегатного состояния веществ?
После ответа на предложенные вопросы выделяются
особенности твердого состояния по сравнению с жидким и газообразным.
Мотивация познавательной деятельности достигается путем постановки проблема: «Как строение веществ влияет на их свойства»? Для решения этой проблемы необходимо познакомиться с понятием «кристаллическая решётка« и её видами, а также какие вещества называются аморфными, а какие кристаллическими. Формулируется тема.
Далее
Использованы образовательные технологии: информационно-коммуникационные, технология проблемного обучения, технология практико-ориентированного обучения, здоровьесберегающие технологии.
Актуализация знаний включает повторение ранее пройденного материала и ответов на поставленные вопросы:
• В каких агрегатных состояниях могут находится
вещества при обычных условиях?
• Может ли одно вещество находиться в разных
агрегатных состояниях? Приведите пример.
• При каких условиях происходит изменение
агрегатного состояния веществ?
После ответа на предложенные вопросы выделяются
особенности твердого состояния по сравнению с жидким и газообразным.
Мотивация познавательной деятельности достигается путем постановки проблема: «Как строение веществ влияет на их свойства»? Для решения этой проблемы необходимо познакомиться с понятием «кристаллическая решётка« и её видами, а также какие вещества называются аморфными, а какие кристаллическими. Формулируется тема.
Далее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Оксиды бинарные соединенияВнеурочная деятельность обучающихся как фактор повышения эффективности образовательного процесса. Центр «Точка роста»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
Курсы переподготовки
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.