- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Основы термодинамики»
Тест по теме «Основы термодинамики».
Вариант 1.
1. Какая физическая величина вычисляется по формуле 3/2νRT?
а) внутренняя энергия идеального одноатомного газа;
б) потенциальная энергия одноатомного идеального газа;
в) давление идеального газа;
г) объем идеального газа.
2. Первый закон термодинамики утверждает, что построить «вечный двигатель» невозможно. Каков смысл этого утверждения?
а) Нельзя построить двигатель, который работал бы вечно, таккак любая машина со временем изнашивается и ломается;
б) нельзя построить машину, которая совершала бы полезную работу без потребления энергии извне и без каких-либо изменений внутри машины;
в) нельзя построить самый лучший на все времена двигатель;
г) невозможно « вечное движение» ни в природе, ни в технике. Любые тела без действия внешних сил спустя некоторое время останавливаются.
3. Идеальному газу передается количество теплоты, таким образом, что в любой момент времени переданное количество теплоты ΔQ равно работе. А, совершенной газом. Какой процесс осуществлен?
а) адиабатный; б) изобарный; в) изохорный; г) изотермический.
4. Идеальному газу передано количество теплоты 5 Дж и внешние силы совершили над ним работу 8 Дж. Как изменилась внутренняя энергия газа?
5*. Идеальный газ переходит из состояния А в состояние Б тремя различными способами, представленными на диаграммеPV. В каком случае работа газа была минимальной? Ответ обосновать.
P А
321
Б
V
6. В калориметре находится вода массой 0,4 кг при температуре 100С. В воду положили лед при температуре -400С. Какая температура установится в калориметре, если его теплоемкость ничтожно мала?
Вариант 2.
1. Какая из перечисленных ниже формулвыражает 1 закон термодинамики?
а) P=2/3nE; б) PV=m/MRT; в) I=ε/R+r; г) ΔU=A+Q.
2.Если идеальным газом совершается работа против внешних сил таким образом, что в любой момент времени совершается работа, равная внутренней энергии газа, то совершается…………………..процесс.
а) адиабатный; б) изобарный; в) изохорный; г) изотермический.
3. Если газу передано 200Дж теплоты и при этом газ совершил работу 200 Дж против внешних сил, то изменение внутренней энергии газа равно:
а) 0 Дж; б)200 Дж; в) 500 Дж; г) 400 Дж.
4. Каково максимально возможное значение КПД тепловой машины, использующей нагреватель с температурой 4270С и холодильник с температурой 270С?
5. Оцените, на сколько повысилась бы температура воды в результате свободного падения на землю с высоты 400 м, если бы вся кинетическая энергия при ударе превратилась во внутреннюю энергию?
6.На рисунке представленаPV диаграмма цикла изменений состояний идеального газа. Какой физической величине пропорциональна площадь фигуры на этой диаграмме? Ответ обосновать.
P
1 2
43
V
Вариант 3.
1. При постоянном давлении P объем газа увеличился на ΔV. Какая физическая величина, равная произведениюP ΔV в этом случае? Записать формулу этой величины.
2.Над телом совершена работа A внешними силами, и телу передано количество теплоты Q. Чему равно изменение внутренней энергии ΔU тела?
а) ΔU=A ; б) ΔU=Q ; в) ΔU=A +Q ; г) ΔU=A -Q .
3. Какое количество теплоты необходимо для изохорного нагревания гелия массой 4 кг на 100К?
4.Какова внутренняя энергия 10 моль одноатомного газа при 270С?
5.Если в идеальной тепловой машине, абсолютная температура нагревателя которой вдвое больше температуры холодильника, не меняя температуру нагревателя, температуру холодильника уменьшить вдвое, то КПД этой машины:
а)возрастет на 50%; б)возрастет на 40%; в)возрастет вдвое; г)возрастет на 25%.
Выбор ответа обосновать.
6.Определить количество молей идеального газа, который при изобарном нагревании на 100К совершил работу 16,6 Дж.
Вариант 4.
1. Какая из перечисленных ниже формул выражает количество теплоты, переданное при нагревании:
а)3/2 ν RΔT; б) cm ΔT; в)3/2 RΔ T; г) PΔ V.
2.Что служит рабочим телом в реактивном двигателе самолета?
а)турбина; б)вода; в)воздух; г) горючее.
3.Тепловая машина за один цикл получает от нагревателя количество теплоты 10 Дж и отдает холодильнику 4 Дж. Каков КПД машины?
4.Идеальный газ переходит из состояния 1 в состояние 2 в процессе, представленном на диаграммеP-V. Какая работа совершена в этом процессе?
P
200
100
1 2 V
5.Идеальный газ переходит из состояния 1 в состояние 2 тремя различными способами, представленными на диаграмме P-V. В каком случае работа газа была максимальной? Выбор ответа обосновать.
Pа)1; б)2; в)3; г) во всех случаях одинакова.
21
3
V
6.Как изменилась температура одного моля одноатомного идеального газа, совершившего в адиабатном процессе работу 249,3 Дж?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51808-test-po-teme-osnovy-termodinamiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Предшкольная подготовка»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.