Конспект развлечения в средней группе "В гости к трем медведям

Тема: В гости к трем медведям

Цель: Создать бодрое, веселое настроение, воспитывать нравственные качества детей.

Оборудования: плюшевые мишки, корзинка, макеты грибов( съедобные и несъедобные), домик, скамейка, геометрические фигуры.

Организация и методика проведения.

Ребята, сегодня я пришла к вам в роли сказочницы, и предлагаю вам отправится в сказку которая называется «Тря медведя», а отправимся мы туда на паровозике, вставайте друг за другом и поехали- ту-ту, а я возьму с собой корзину вдруг мы что-то найдем в лесу. Ой, ребята, посмотрите, на поляне грибы, все-таки не зря я взяла корзинку, давайте их соберем, но смотрите, где-то могут быть грибы, которые нельзя есть. Вот мы и собрали, давайте проверим нет ли плохих грибов. (смотрим и уточняем грибы)

Вот мы в лесу на полянке где стоит тот самый домик трех медведей. Давайте к ним постучимся, что-то не открывают. Может быть еще разок постучимся? Что-то опять не открывают. Наверное они думают что мы злые, давайте превратимся медвежат и споем им песенку про мишек (разминка):

Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так –
Головой своей крутили (Поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали
Дружно дерево качали
Вот так, вот так –
Дружно дерево качали (наклоны туловищем вправо и влево)
И вразвалочку ходили
И из речки воду пили
Вот так, вот так
И из речки воду пили (Наклоны вперёд)
А ещё они плясали!
Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так
Кверху лапы поднимали! (Поднимаем попеременно ручки)
Вот болотце на пути!
Как его нам перейти?
Прыг да скок!
Прыг да скок!
Веселей скачи дружок! (Прыжки вверх)

А вот и открылась дверь, а тут и Михаил Иванович, и Настасья Петровна и маленький Мишутка. А давайте вспомним, что делала Машенька в сказке трех медведей когда вошла в дом? Правильно она сидела на стульях кушала похлёбку, и спала на кроватях. А так ребята можно делать? Конечно, нет. Чужое ничего нельзя трогать, а сейчас мы сыграем в игру и посмотрим знаете ли вы свое место. Игра называется «найди свое место». Сейчас я вам раздам геометрические фигурки, они у вас разные, на полу я разложу те же самые фигурки но большие, сейчас я включу музыку и вы будете танцевать или бегать, а когда музыка выключится, вы должны будете быстро найти вашу геометрическую фигурку. (проигрывается 2 раза). Вот ребята молодцы, знаете вы свое место и никогда чужое не займете.

Ребята, а вспомните, чем закончилась сказка? Правильно Машенька проснулась и убежала в лес, прочь из домика. И сейчас мы поиграем в игру «Убеги от Мишки». Сейчас вы встанете на одну сторону, и вам нужно перебежать на другую, а мы с Михаилом Ивановичем будем вас ловить. Раз, два, три беги. Молодцы ребята, все убежали от Мишки.

А маленький Мишутка любит играть в прятки, сейчас он будет прятаться, а вы его будете искать.( играем 2 раза), а сейчас посмотрите где он? Он спрятался около своей мамы и смотрите что нам Настасья Петровна приготовила? Гостинец, вкусные медовые яблочки. Давайте споем в благодарность Мишкам песенку. Песня «Мишка косолапый».

Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенки поёт.
Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб...
Мишка рассердился

И ногою топ!

А теперь нам пора возвращаться в группу. Давайте скажем Мишкам до свидания! А теперь вставайте в паровозик, едем в группу. Ну вот мы и на месте. Вам понравилось в гостях у Мишки? А что вам запомнилось? (ответы детей). Мне тоже понравилось у гостях у мишек, и они мне сказали по секрету что им очень понравилось с вами играть и они ждут вас снова в гости. Я думаю мы еще к ним вернемся. Правда?(да).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518246-konspekt