План-конспект урока по предмету «Цветоведение» 15 класс «Цветовой контраст»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств № 47 им. М.Ф. Мацулевич»

План-конспект урока

по предмету

«Цветоведение»

1/5 класс

«Цветовой контраст»

Составитель: Шацких В.В.,

преподаватель изобразительного

искусства

Новокузнецк, 2022

Тема урока:Цветовой контраст.

Цель: Сформировать представление учащихся о цветовых контрастах.

Задачи:

• Воспитывать внимательность, аккуратность, эстетическое отношение к окружающему миру;

• Развивать живописное мышление;

• Обучать знаниям, умениям и навыкам в работе с цветовыми контрастами.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование и материалы урока

Оборудование и материалы для учителя:

• Стол/стул/шкафы;

• Классная доска;

Зрительный ряд:

• Репродукции работ межрегиональных художников;

• Работы учащихся;

• Слайды;

• Дидактические таблицы .

ТСО:

• Интерактивная доска

• жк ТВ;

• ноутбук.

Оборудование и материалы для учащихся:

• Столы/стулья (в соответствии с их возрастными особенностями);

• Стеллажи для хранения работ учащихся;

• Мольберты;

• Гуашь;

• Планшет;

• Лист бумаги А3;

• Баночка для воды;

• Тряпочка бля кистей;

• Кисти;

• Палитра.

План урока

1 Занятие

1. Организационный момент (5 мин)

2. Беседа, объяснение нового материала (15 мин)

3. Практическая работа (50 мин)

4. Анализ выполненной работы (5 мин)

5. Уборка рабочего места (5 мин)

Итого: 80 мин

Ход урока

1.Организационный момент.

-Здравствуйте ребята. Меня зовут Наталья Александровна. Сегодня у я буду вести у вас урок. Отметим отсутствующих. Все готовы к сегодняшнему уроку?

2.Беседа. Объяснение нового материала.

-Сегодня у нас урок «Цветоведение» на тему: «Цветовой контраст».

Замечали ли вы когда-нибудь, что красные маки среди зеленой травы кажутся более яркими, чем в окружении желтых, оранжевых или красных тюльпанов? А вспомните осенний лес: его золотисто-оранжевая листва на фоне серых туч воспринимается гораздо менее насыщенной, чем на фоне ярко-синего неба. Оказывается, принцип резкого противопоставления помогает лучше оценить не только освещенность, но и окраску окружающих предметов. При контакте двух красок, лежащих на «цветовом круге» друг против друга, взаимно усиливает их насыщенность. Поэтому такая пара цветов называется цветовым контрастом. Назовите мне контрастные пары.

Итак, сегодня мы будем выполнять цветовое решение натюрморта– раскладку предметов по цветовому контрастам. Прежде чем приступить к практической работе в цвете, мы с вами проведем анализ натурной постановки и повторим все, что касается «цветового контраста».

-На картине у нас изображён фрагмент пейзажа, на котором мы можем наблюдать четкую контрастную пару цветов, фиолетовый и желтый, с помощью которых картина приобретает яркость и выразительность. На картине Анри Матисса с рыбками мы можем увидеть еще одну пару цветового контраста, с помощью зеленого окружения рыбки красного цвета на переднем плане выделяются и играют главную роль в картине. Таким образом пары цветового контраста могут выделять друг друга и дополнять для большей эмоциональной выразительности.

-В живописи существует семь типов цветовых контрастов:

1. Контраст по цвету;

2. Контраст светлого и темного (тоновой);

3. Контраст холодного и теплого (теплохолоность);

4. Контраст дополнительных цветов;

5. Симультанный контраст;

6. Контраст по насыщенности;

7. Контраст по площади цветовых пятен.

- Итак, мы знаем, что все цвета могут быть разделены на две основные группы:

1. Ахроматическую (не цветную), в состав которой входят цвета: черный, белый и все оттенки серого.

- Что называется ахроматическими цветами?

- Это цвета черный, белый и серый.

- Дайте определение “контрастные цвета” и назовите группы контрастных сочетаний.

2. Хроматическую (цветную), в которую входят все цвета солнечного спектра.

- Что называется хроматическими цветами?

- Все цвета солнечного спектра.

Показываю цветовой круг:

- “Контрастные цвета” – это цвета, которые взаимно дополняют друг друга и в цветовом круге противолежат друг другу. Например: красный-зеленый, желтый-фиолетовый, синий-оранжевый.

- Явление “цветового контраста” заключается в том, что цвет изменяется под влиянием других, окружающих его цветов. Как например: красный помидор будет выглядеть краснее на фоне зеленой петрушки.

-Также сейчас я вам напомню последовательность выполнения натюрморта гуашью.

1.Выполнить детальный рисунок натюрморта основываясь на поиске композиции;

2.Выпонить подмалевок натюрморта положив локальные цвета предметов;

3.Выявить цветовые и тональные взаимоотношения в натюрморте;

4.Проработать и уточнить детали (светлым по темному, темным по светлому);

5.Выделить главное контрастом;

6.Обобщение.

3.Практическая часть.

Учащиеся прослушали внимательно объяснение новой темы и переходят к практической части. Учитель переходит от фронтального вида работы к индивидуальному. Следя за процессом учеников и помогая им в работе.

4.Анализ выполненной работы.

-Урок близится к концу, давайте ребята посмотрим, у кого что получилось. (Ученики выставляют свои работы) (Я проверяю правильность выполнения начального этапа, даю советы по исправлению ошибок)

5.Уборка рабочего места.

-Ребята, прежде чем уйти уберите за собой свои рабочие места.

Список литературы

1.Мосин И.Г., Глушкова Н.В. Рисование. Для обучения детей в семье, детском
саду и далее…/серия «Развитие ребенка в период детства». – Екатеринбург.
Издательство «У-Фактория», 2000 год.

2.Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. Учеб.пособие для студ. пед. вузов. — М.: Академия, 1999 год.

3.Зеленина Е.Л. Играем, познаем, рисуем. М.: Просвещение, 1996

4. Платонова, И. И. Энциклопедический словарь юного художника / И. И. Платонова, В. Д. Синюков.-М.: Педагогика, 1983

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518271-plan-konspekt-uroka-po-predmetu-cvetovedenie-