- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест игра «В поисках Ванечки»
(для старшего дошкольного возраста) по русским народным играм.
Цель:
создать условия, способствующие сплочению воспитанников в единую команду, формировать положительную мотивацию на достижение поставленной цели.
Задачи:
закреплять знания русских народных игр, считалок; способствовать развитию внимания, памяти, умению ориентироваться на территории детского сада, знания деревьев, которые растут; воспитывать уважение друг к другу, умение работать в команде.
6
Квест-игра «В поисках Ванечки»
(для старшего дошкольного возраста)
Подготовили воспитатель Юркова Е.Л. и музыкальный руководитель Шохнина Л.М.
Цель:
создать условия, способствующие сплочению воспитанников в единую команду, формировать положительную мотивацию на достижение поставленной цели.
Задачи:
закреплять знания русских народных игр, считалок; способствовать развитию внимания, памяти, умению ориентироваться на территории детского сада, знания деревьев, которые растут; воспитывать уважение друг к другу, умение работать в команде.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, мы живём с вами в 21 веке - веке инновационных технологий. И наверняка, никто из вас не может себе представить жизнь без сотового телефона, микроволновой печи, компьютера и ещё многих вещей, которыми мы привыкли пользоваться каждый день.
А когда-то, давным-давно, всё было иначе. Люди жили в деревянных домах, в окружении лесов. Лес давал им кров, кормил, обувал, одевал. И Родина наша тогда называлась по-другому – не Россия, а Русь, и жили здесь славянские племена - наши далёкие предки.
С тех пор прошло много веков. Но не забылись старые традиции, не исчезли обряды, которые передавал наш народ из поколения в поколение. Сохранилась культура, наша, русская. Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Какие игры были у детей? Хотите знать?
( Раздается звонок телефона)
Сорока сообщает, что на Зеленой поляне плачет Машенька из сказки «Гуси-лебеди».
ВЕДУЩИЙ: Что же делать, как помочь Маше?
(Ответы детей).
Тогда предлагаю всем собраться на Зеленой поляне через 10 минут.
(На территории детского сада, дети находят плачущую Машеньку.Она рассказывает о своей беде).
МАШЕНЬКА: Гуси-лебеди прилетели, схватили Ванечку и унесли его с собой. Улетая, уронили конверт.
ВЕДУЩИЙ: У нас в руках конверт. Его раскроем поскорей!
(Читает).
«Ха-ха-ха! Брат твой у меня. Верну, если разучишь народные игры. Выполнить задания вам помогут сказочные персонажи. Баба Яга.»
ВЕДУЩИЙ: Среди вас есть сильные и смелые, на солнце загорелые? Вы готовы помочь Маше?
(Ответы детей).
ВЕДУЩИЙ: Что бы помочь Машеньке, нам нужно отправиться в сказочную страну. Вставайте в круг и Машу с собой берите.
Если дружно встать на ножки,
Топнуть, прыгнуть, не упасть,
То в страну веселых сказок
Можно сразу нам попасть.
Ребята, мы ведь с вами знаем много игр, давайте с Машей поиграем в одну из них.
Игра «Почта» выбирается водящий по считалке.
СЧИТАЛКА: Плыл по озеру пескарик,
Потерял воздушный шарик.
Помоги его найти,
Посчитай до 10:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
Перекличка водящего с игроками
- Динь-динь,
- Кто там?
- Почта.
- Откуда?
- Из города…
- А что там делают?
Водящий может сказать, что в городе танцуют, плавают, прыгают и т.д. Играющие делают то, что сказал водящий.

После игры водящий отдает детям конверт, в котором загадка:
КОНВЕРТ: Ветки деревца – как руки,
Серебристые листы.
А из гибких, тонких прутьев
Можно многое сплести:
И диваны, и корзины,
Стулья, кресла и гардины.
И полезна, и красива
Вечно плачущая… (ИВА)
ВЕДУЩИЙ: Наша ива рядом с домиком стоит,
Василиса Прекрасная ее сторожит.
Отгадав загадку дети, находят Василису Прекрасную.

ИГРА «ЗАРЯ»
Дети встают в круг, держа руки за спиной. Один из играющих – Заря, ходит сзади с лентой и говорит:
ДЕТИ ВСЕ: Заря заряница,
Красная девица
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые.
С последними словами «Заря» кладет на плечо ленту одному из игроков, который берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Кто не успел, становится «Зарей».
Василиса Прекрасная отдает детям следующий конверт с загадкой.
КОНВЕРТ: Зимой и летом одним цветом... СОСНА
Там ждет вас Иван- царевич.

Он проводит игру «Шишки» Дети встают в круг близко друг от друга. С помощью считалки выбирается водящий, который встает в центр круга.
СЧИТАЛКА: Я хочу построить дом,
Чтоб окошко было в нем,
Чтоб у дома дверь была,
Рядом чтоб сосна росла.
Чтоб вокруг забор стоял,
Пес ворота охранял.
Чтоб на травке жил жучок,
Бегал быстрый паучок.
Солнце было, дождик шел
Чтоб в саду, тюльпан расцвел.
Дети за спиной передают шишку и говорят:
ДЕТИ ВСЕ: Гуси-лебеди летали,
Они шишечки кидали.
Все кидали и кричали:
«У меня!», «У меня!».
Водящий угадывает, у кого в руке шишка. После произнесения текста участники игры показывают руки, зажатые в кулачки. Водящий пытается отгадать, у кого из них шишка.

После игры Иван-царевич предлагает детям собрать все шишки,лежащие под елкой.
ИГРА «СОБЕРИ ШИШКИ»
ИВАН ЦАРЕВИЧ: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием. Но там же под деревом, где стояла корзина, был еще и конверт.
Конверт следует спрятать тогда, когда дети будут собирать шишки.
Вы нашли его? Постарайтесь быстрее найти и принесите мне. Посмотрим, какое же задание вам еще нужно выполнить.
Дети находят конверт, читают следующее задание.
КОНВЕРТ: Висят на ветках,
В колючих жилетках,
Осень пришла
Кожуру сняла! (КАШТАН)
Подрастают детки
Все без глаз, без рук,
Без ножек – Каждый как зеленый ежик. (КАШТАН)

ИГРА «ГОРЕЛКИ».
СЧИТАЛКА: Будет дождик, будет солнце,
Отворяй скорей оконце,
Ты из дома выходи
И в игре у нас лови!
Выбирается водящий - горелка.
Играющие говорят:
ДЕТИ ВСЕ: Гори-гори ясно, чтобы не погасло,
Глянь на небо - птички летят, колокольчики звенят.
Раз, два, не воронь, а беги как огонь!
Дети разбегаются, а «Горелка» старается осалить, как можно больше игроков.
ВЕДУЩИЙ: Все задания выполнили, но где же Баба Яга прячет Ванечку?
Посмотрите внимательно вокруг. Может, есть подсказка? Игроки ищут подсказку и находят бабочку, которая сидит на горлышке пластиковой бутылки, закопанной в песок. Достают бутылку из песка и вытаскивают из нее свернутую в трубочку записку:
- Отлично работаете! Быстро отыскали последнее задание. Теперь соберитесь все около каштана, встаньте к ней спиной, сделайте 5 шагов вперед, повернитесь налево, сделайте 3 прыжка вперед, повернитесь направо.
Дети выполняют задания. Их встречает Баба – Яга с Ванечкой.

БАБА – ЯГА: Раз пришли, то назовите-ка мне сказочную героиню, владелицу первого летательного аппарата. Дети отвечают. Баба-яга любуется собой. Молодцы! Это, конечно, же я! Думаете, если отгадали мою загадку, то я от вас отстану? Не-е-ет! Покатайтесь со мной на карусели.
ИГРА «КАРУСЕЛЬ»
После игры Баба-яга возвращает Маше Ваню
БАБА – ЯГА: Не хотелось отдавать Ваню, больно веселые сказки он рассказывает, но уговор дороже денег – забирайте! А в подарок от меня - книга «Народные игры».
Дети прощаются со сказочными персонажами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518324-kvest-igra-v-poiskah-vanechki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.