- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гимнастика после дневного сна
ДОЗИРОВКА 6-8 раз
СЕНТЯБРЬ
1-й комплекс
«Жуки». ИП - лежа на спине, руки вдоль туловища. Махи руками и ногами одновременно.
«Потягивание». ИП - лежа на спине, руки вдоль туловища. Поднять руки и ноги вверх и потянуться, возврат в ИП.
«Рыбка». ИП - лежа на животе, руки перед собой согнуты в локтях. Прогнуться, ступней стараться достать до головы, возврат в ИП.
ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ ДНЕВНОГО СНА
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
ДОЗИРОВКА 4-5 раз.
СЕНТЯБРЬ/комплекс № 1
«Жуки». ИП - лежа на спине, руки вдоль туловища.
Махи руками и ногами одновременно.
«Потягивание». ИП - лежа на спине, руки вдоль туловища.
Поднять руки и ноги вверх и потянуться, возврат в ИП.
«Рыбка». ИП - лежа на животе, руки перед собой согнуты в локтях.
Прогнуться, ступней стараться достать до головы, возврат в ИП.
ОКТЯБРЬ/ комплекс № 2
«Велосипед». ИП - лежа на спине, руки за головой или вдоль туловища.
Ногами имитировать езду на велосипеде.
«Качели». ИП - лежа на животе, руками взяться за щиколотки ног.
Покачиваться на животе вперед и назад.
«Потягивание». ИП - лежа на спине, руки вдоль туловища.
Поднять вверх правую ногу и левую руку, потянуться, возврат в ИП,
затемподнять вверх левую ногу и правую руку, потянуться, возврат в ИП.
НОЯБРЬ/ комплекс № 3
Кто спит в постели сладко?
Давно пора вставать.
Спешите на зарядку,
Мы вас не будем ждать!
Носом глубоко дышите,
Спинки ровненько держите.
И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища, напрячь тело, вдох,
держать несколько секунд, расслабиться, выдох.
И.п.: лежа на спине, руки в стороны, пальцы сжаты в кулаки,
скрестить руки перед собой, выдох, развести руки, в и.п., вдох.
И.п.: лежа на спине, руки в замок за голову, поднять прямую левую ногу,
поднять прямую правую ногу, держать их вместе, и.п.
(одновременно опустить).
ДЕКАБРЬ/ комплекс № 4
1.И.п. то же. Отвести правую руку в сторону (следить взглядом),
то же выполняется в левую сторону.
Правое крыло отвел,
Посмотрел.
Левое крыло отвел,
Поглядел.
2.И.п. то же. Выполнять вращательные движения перед грудью
и следить взглядом.
Я мотор завожу
И внимательно гляжу.
3.И.п.: о.с. Встать на носочки и выполнять летательные движения.
Поднимаюсь ввысь,
Лечу.
Возвращаться не хочу.
И.п.: о.с., крепко зажмурить глаза на 5 сек., открыть
ЯНВАРЬ/ комплекс № 5
И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища,
поднять правую ногу (прямую), и.п.,
поднять левую ногу (прямую), и.п.
И.п.: лежа на спине, руки перед собой «держат руль»,
«езда на велосипеде», и.п.
И.п.: лежа на спине, руки вверху, поворот туловища вправо,
не отрывая ступни от пола, и.п., поворот туловища влево, и.п.
И.п.: лежа на спине, руки за головой,
свести локти впереди (локти касаются друг друга)
— выдох, и.п., локти касаются пола - вдох.
ФЕВРАЛЬ/ комплекс № 6
1.И.п.: сидя, ноги скрестно. Грозить пальцем.
В группу жук к нам залетел,
Зажужжал и запел: «Ж-ж-ж!»
2.Отвести руку вправо, проследить глазами
за направлением руки, тоже в другую сторону.
Вот он вправо полетел,
Каждый вправо посмотрел.
Вот он влево полетел,
Каждый влево посмотрел.
3.Хлопать в ладоши.
Хлопнем дружно,
Хлоп-хлоп-хлоп.
4.Имитировать полет жука.
Чтобы улететь не смог, «Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж».
МАРТ/ комплекс № 7
И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища,
поднять прямые ноги вверх, и.п.
«Бревнышко». И.п.: лежа на спине, руки вверху,
перекат со спины на живот, перекат с живота на спину.
«Лодочка». И.п. лежа на животе, руки под подбородком,
прогнуться,руки к плечам - вдох, и.п. - выдох.
«Шлагбаум». И.п.: лежа на животе, руки вдоль туловища,
поднятьправую ногу, и.п., поднять левую ногу, и.п.
АПРЕЛЬ/ комплекс № 8
1.И.п.: лежа на спине, руки вверху, поворот туловища вправо,
не отрывая ступни от пола, и.п., поворот туловища влево, и.п.
2.И.п.: лежа на спине, руки за головой,
свести локти впереди (локти касаются друг друга) —
выдох, и.п., локти касаются пола - вдох.
3.И.п.: сидя, ноги скрестно, руки на поясе,
руки через стороны вверх —вдох, выдох.
4.И.п.: о.с., принять правильную осанку
без зрительного контроля (глаза закрыты), повторить 3-4 раза.
МАЙ/ комплекс № 9
1.И.п.: лежа на спине, руки в замок за голову,
поднять прямую левую ногу, поднять прямую правую ногу,
держать их вместе, и.п. (одновременно опустить).
2. И.п.: лежа на спине, руки в упоре на локти, прогнуться,
приподнять грудную клетку вверх,
голову держать прямо (3-5 сек.), вернуться в и.п.
3.И.п.: лежа на животе, руки за голову, прогнуться,
руки к плечам, ноги лежат на полу, держать, и.п.
И.п.: лежа на животе, руки под подбородком,
прогнуться, приняв упор на предплечья,
шея вытянута — вдох, выдох.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518397-gimnastika-posle-dnevnogo-sna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.