- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект целевой прогулки по ПДД в младшей группе «Найди знак» Пешеходный переход
Цель: Формирование у детей безопасного поведения на дороге.
Задачи: Уточнить и закрепить представление детей о назначении знака «Пешеходный переход». Обогатить словарный запас: «Пешеходный переход», тротуар, проезжая часть, пешеходы. Развивать познавательный интерес, зрительное внимание, мышление, память, речь. Воспитывать чувство самосохранения.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД №4 «ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
Конспект целевой прогулки по ПДД
в младшей группе № 6 «Берёзонька»
оздоровительной направленности
Тема: «Найди знак «Пешеходный переход»»
Воспитатель:
Дударева Лариса Михайловна
г. Бердск, 2022 г.
Цель:Формирование у детей безопасного поведения на дороге.
Задачи: Уточнить и закрепить представление детей о назначении знака «Пешеходный переход». Обогатить словарный запас: «Пешеходный переход», тротуар, проезжая часть, пешеходы. Развивать познавательный интерес, зрительное внимание, мышление, память, речь. Воспитывать чувство самосохранения.
Предварительная работа:
- НОД «Пешеходный переход».
- Рассматривание картинок «Как перейти дорогу», «Дорожные знаки».
- Раскраска «Пешеходный переход».
- Сюжетно-ролевая игра «Мы переходим дорогу».
- Дидактические игры: «Собери знак из частей», «Найди такой же знак».
- Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Красный, жёлтый, зелёный», «Ловкий шофёр».
В группу перед прогулкой приходит медвежонок.
Воспитатель. - Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл медвежонок. Он хочет что-то нам сказать, давайте внимательно послушаем его.
Медвежонок. - Здравствуйте, ребята. Я сегодня один вышел играть на улицу. Решил перейти дорогу. Но там столько много машин, и они едут очень быстро в разные стороны. Я очень испугался, потому что чуть не попал под машину. Если моя мама узнает об этом, она больше не пустит меня гулять. Что же мне делать? Ребята, пожалуйста, помогите мне.
Воспитатель.- Ребята, я думаю, что медвежонок не знает правил дорожного движения и не знаком с дорожными знаками. Давайте покажем мишке знак, который показывает, где можно переходить дорогу. (показывают)
Воспитатель.- А мы такой знак сегодня с вами поищем на улице.
Ход целевой прогулки:
- Ребята, мы с вами вышли на улицу. В кого мы превращаемся, когда выходим на улицу? (в пешеходов)
- А где должны ходить пешеходы? (по тротуару)
- Давайте посмотрим, что есть на улице. (дома, деревья, дорога, машины)
- Посмотрите, сколько много машин едет по дороге. Машины едут так быстро, что могут задавить человека, если не соблюдать правила дорожного движения. - Кто знает, как называется часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть)
- Дети вспомните, где можно переходить дорогу? (по «Пешеходному переходу»)
- Посмотрите внимательно, кто-нибудь из вас видит знак «Пешеходный переход»? Давайте подойдем поближе и рассмотрим, что на нём изображено. Этот знак называется «Пешеходный переход». Что на нём изображено? (рассматривание знака.)
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода, пропусти!
- Посмотрите, рядом с этим знаком есть полоски на асфальте. Кто знает, что это за полоски? (педагог обращает внимание на «зебру»)
- Это дорожка для пешеходов, она называется «зебра». Переходить дорогу нужно там, где есть специальный переход – "зебра" и стоит дорожный знак «Пешеходный переход».
- При переходе через дорогу важно быть внимательным, не отвлекаться. Через дорогу нужно переходить спокойно, шагом. Перебегать дорогу нельзя, можно споткнуться и упасть. Когда переходишь через дорогу, необходимо посмотреть внимательно на проезжую часть, если нет близко идущего транспорта, то можно переходить дорогу. Дети должны переходить улицу только со взрослыми, держась за руку. (наблюдение за движением пешеходов на переходе)
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
– Находясь на улице, нужно быть очень внимательными и соблюдать определённые правила. Давайте их еще раз повторим:
ходить нужно только по тротуарам, нельзя выходить на проезжую часть, она для транспорта;
переходить дорогу можно только по пешеходному переходу спокойным шагом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518563-konspekt-celevoj-progulki-po-pdd-v-mladshej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.