- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логическая игра «МЫСЛИТЕЛЬ» (старший дошкольный возраст)
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по социально-личностному развитию детей
"СКАЗКА" №126
Логическая игра «МЫСЛИТЕЛЬ»
(старший дошкольный возраст)
Воспитатель: Черепанова Елена Николаевна
г. Комсомольск-на-Амуре, 2020
Чтобы повысить компетентность родителей в развитии логического мышления у детей старшего дошкольного возраста в семье, научить их организовать интересную, увлекательную игровую деятельность в семье, и сделать их активными участниками образовательного процесса предлагаем познакомится с игрой «Мыслитель»
Цель: развитие внимания, памяти, пространственного и логического мышления.
Правила логической игры «Мыслитель
Суть логической игры «Мыслитель заключается в следующем. Водящий выставляет последовательно на дополнительном поле, отгороженном от другого игрока фишки четырех различных цветов из семи имеющихся вариантов цветовой гаммы. Например, в наборе присутствуют фишки красного, синего, зеленого, голубого, желтого, оранжевого и фиолетового цвета. Водящий выставил последовательно друг за другом фишки синего, желтого, зеленого и фиолетового цвета. Обозначим их СЖЗФ.
Ход игры:
Цель второго игрока угадать последовательность составленной цветовой комбинации. К примеру, второй игрок выставил комбинацию из следующих цветных фишек: красного, зеленого, оранжевого и синего цвета, которая в нашем случае будет выглядеть так: КЗОС. Таким образом, из семи имеющихся в наборе фишек угадывающий игрок правильно выбрал только фишки двух цветов - синего и зеленого. При этом обе фишки стоят не на месте. Тогда водящий игрок для передачи отгадывающему комбинацию цветов игроку доводит информации об этом выставляет напротив первой комбинации дополнительные фишки черного цвета.
Он делает это, потому что фишки черного и белого цвета дают информацию второму игроку, о том, сколько выбранных первым игроком фишек по цвету угадано.
Таким образом, выставляя последовательно различные цветовые комбинации из фишек и сохраняя их в течение всей игры, а также получая информацию от водящего в виде черных и белых фишек, второму игроку нужно как можно за меньшее количество ходов угадать все фишки по цветам и последовательность их расположения на поле.
Как только будут угаданы все цвета фишек,и каждая окажется насвоемместе, водящий выставит четыре белых фишки и раунд будет завершен. Затем игроки меняются ролями.
Польза логической игры «Мыслитель»
Игра «Мыслитель» хороша тем, что ее легко организовать в домашних условиях, используя для игры листок бумаги и карандаши или фломастеры. А еще в нее можно играть по очереди всей семьей, потому что это увлекательная развивающая игра для детей и взрослых.
Усложнить игру можно, увеличив количество используемых цветов
с семи до десяти или более и увеличив количество фишек в
выставляемой комбинации.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518718-logicheskaja-igra-myslitel-starshij-doshkolny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.