Занятие по формированию гендерной принадлежности

Занятие по формированию гендерной принадлежности в первой группе раннего возраста .

Тема:«В гостях у Петрушки»

Цель: развитие первичных гендерных представлений у детей( мальчики сильные, умелые, смелые; девочки: красивые, нежные ,заботливые), обучать детей знаниям о своей принадлежности к полу.

Задачи:

Образовательные:

1.Формировать представление о теле человека. Дать понимание о различиях между полами по внешнему облику.

Развивающие:

1.Расширять и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем.

2.Учить детей отвечать на вопросы воспитателя.

Воспитательные:

1.Формировать самостоятельность при выполнении различных заданий.

2. У мальчиков воспитывать уважение к девочкам , у девочек заботливое отношение к мальчикам, стремление быть добрыми.

Оборудование: игрушка Петрушка, посуда, зеркальце, сундучок, кубики для строительства домика, клубочек, инструменты.

Предварительная работа:

*беседа с мальчиками «Мальчики защитники слабых»

*беседа с девочками : «Девочки мамины помощницы»

*рассматривание иллюстраций с изображением семьи.

Ход занятия:

Воспитатель:

Здравствуйте, гости, посмотрите-вот собрались малыши, до чего же хороши! Здесь девчонки , здесь мальчишки, вот какие молодцы! Ребята, поздоровайтесь с гостями.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Дети, сегодня я хочу пригласить вас совершить путешествие, приготовились! 1,2,3,4,5 будем приключения искать! А дорогу нам укажет вот этот клубочек( показываю).Ты катись, катись клубочек через овражек на мосточек, только сильно не спеши, нам дорогу укажи!

Подходим к домику Петрушки.

Воспитатель: Ой, смотрите, домик, интересно, кто в таком красивом домике живет?

Давайте постучим! (дети стучат, Петрушка выглядывает и выходит)

Воспитатель: Это что же за игрушка? Дети, здесь живет Петрушка! Здравствуй, Петрушка!

Петрушка: Здравствуйте, дети, я очень рад , что вы ко мне пришли в гости. Ребята, скажите, а вы сюрпризы любите?

Дети: да!!!

Воспитатель: Вижу, заблестели глазки, сядьте тихо, посидите и сюрприз Петрушки не спугните! А сюрпризов у него сегодня очень много и для мальчиков, и для девочек. Он приготовил для вас волшебный сундучок! Где же он? А вот! В сундучке очень много сюрпризов! Итак, наши приключения начинаются и сюрприз появляется! Что это у меня, ребята? ( воспитатель достает из сундучка зеркальце)

Петрушка: Правильно, ребята,- зеркальце! Я сейчас в него смотрю и вижу , там –я-мальчик Петрушка. У меня короткие волосы и голубые глаза, длинный нос. Я очень красивый мальчик! А вы хотите посмотреть в мое зеркальце и узнать кто вы?

Дети: Да.

Игра «Кто я?»

Петрушка вызывает детей , они смотрят в зеркало , воспитатель просит рассказать кого они видят, если ребенку трудно, то Петрушка помогает ему.

Воспитатель: Вероника, подойди к нам, смотри в зеркальце, кого ты там видишь- девочку или мальчика? Расскажи что у тебя есть, какая ты? У тебя завязаны хвостики, красивые бантики, голубые глаза, красивое платье. Марик, а ты?

Воспитатель: Молодцы, ребята, давайте еще заглянем в сундучок( достаю инструменты), что это, ребята, для чего это?

Дети: Инструменты

Воспитатель: ребята а кто этими инструментами пользуется у вас дома?

Дети: Папы.

Воспитатель:Правильно, ребята. Наши мальчики, когда вырастут , будут сильными , трудолюбивыми, как папы, даже сами смогут построить красивый дом!

Воспитатель: Ой, у меня еще кое-что есть в сундучке ( достаю посуду) Что это, отгадали?

Дети: Посуда.

Воспитатель: Правильно, а кто дома занимается этим делом, кто готовит кушать?

Дети: Мама.

Воспитатель: Наши девочки тоже смогут готовить еду, а когда вырастут, то станут добрыми и заботливыми, как их мамы.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте наши мальчики построят дом , как папы из кубиков, а девочки пойдут со мной и как настоящие хозяйки накроют на стол.

После того как дети справятся с заданием, воспитатель зовет девочек, и они идут смотреть на дом построенный мальчиками.

Воспитатель: Наши папы все умеют,

Кран на кухне закрутить.

Молоточком у скамейки

Ножку новую прибить,

Шины накачать насосом

Для машины легковой.

Если надо дом построят

С прочной крышей и трубой!

Девочки, давайте посмотрим, какой дом построили наши мальчики, но сначала немного отдохнем.

Пальчиковая игра: На поляне дом стоит( руки над головой)

Но проход к дому закрыт( руки скрещены)

Мы ворота открываем ( руки в стороны)

Всех вас в гости приглашаем ( поклон)

Воспитатель: Какие молодцы наши мальчики, они построили замечательный дом. А теперь девочки хотят пригласить мальчиков на угощение. Все к столу!

В нашей группе дети жили

Очень все они дружили

И играли, и плясали

И ни капли не устали!

Итог: Занятие получилось очень интересное, мы сегодня поняли что наши девочки и мальчики очень разные. Девочки ходят в платьях , носят бантики, играют куклами. А мальчики любят играть с машинками, заниматься строительством, но все равно и девочки и мальчики всегда остаются хорошими друзьями. На этом наше занятие закончено, спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518719-zanjatie-po-formirovaniju-gendernoj-prinadlez