- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет «Семья»
Если в Вашей семье еще не успели родиться традиции, то это никогда не поздно исправить.
Поразмышляем
1. Считаете ли вы, что в вашей семье существует взаимопонимание с детьми?
2. Говорят ли с вами дети по душам, советуются по личным делам?
3. Интересуются ли они вашей работой?
4. Знаете ли вы друзей ваших детей?
5. Бывают ли они у вас дома?
6. Участвуют ли ваши дети в решении хозяйственных дел?
7. Есть ли у вас общие с детьми увлечения, занятия, интересы?
8. Участвуют ли ваши дети в подготовке к праздникам?
9. Обсуждаете ли вы прочитанные книги?
10. Обсуждаете ли в семье телепередачи, кинофильмы?
11. Участвуете ли вы с детьми в походах, прогулках?
«Традиции в вашей семье»
Какие традиции существуют в вашей семье?
2.Как вы готовитесь к встрече праздников?
3.Какое участие в подготовке к праздникам принимают ваши дети?
4.Готовите ли вы друг другу подарки к праздникам?
5.Рассказываете ли вы своим детям сказки на ночь?
6. Берёте ли Вы с собой на отдых своих детей?
7. Занимаетесь ли Вы и Ваш ребёнок каким-либо видом спорта?
8. Какие телепередачи предпочитаете смотреть Вы и Ваш ребёнок?
9. Обсуждаете ли Вы со своим ребёнком после просмотра любимые телепередачи?

Семья - это место, где человек чувствует себя защищённым, нужным, любимым.
Подготовила: Иванова Г.А., педагог дополнительного образования
высшей категории
Помните:
Ребенка хвалят - он учится быть благородным.
Ребенок растет в безопасности - он учится верить в людей.
Ребенка поддерживают - он учится ценить себя.
Ребенок живет в понимании и дружелюбии - он учится находить любовь в этом мире.
Ребенка постоянно критикуют - он учится ненавидеть.
Ребенок растет в упреках - он учится жить с чувством вины.
Ребенка высмеивают - он становится замкнутым.
Ребенок живет во вражде - он учится быть агрессивным.
Ваш семейный альбом
Расскажите ребенку о своём детстве. Возьмитесь рассматривать вместе с ним ваш семейный альбом. Объясните, кто изображён на старых фотографиях, расскажите, кем они приходятся ребёнку. Стоит обратить внимание на одежду, обувь, быт и другие характерные особенности людей на фотоснимках.
Расскажите, в какие игры вы играли в детстве, какие тогда были игры и забавы. Найдите фотографию вашей школы, дома, в котором вы жили, фотографию своего двора.
«Семейная зарядка».
Б
абушка и дедушка,
Мама, папа, брат и я —
Вместе дружная семья!
Осенью, весною,
Летом и зимою
Мы во двор выходим
Дружно всей семьей.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает.
Повороты вправо — влево
Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.
«Мой дом – моя крепость».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518802-bukletsemja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.