- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья: «Инвенции И. С. Баха»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ШОВГЕНОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ
Статья: "Инвенции И.С. Баха"
Подготовила:
Дзыбова Саида Руслановна,
преподаватель по классу фортепиано
а. Хакуринохабль
2022 г.
Инвенции Баха – пустячки, а сила их воздействия
неотразима , потому что в них господствует
мысль, а не мимолётное чувство.
Б. Асафьев
Слово «инвенция» в искусстве риторики обозначает нахождение аргументов, которые могут быть применены для развития мысли. «Инвенция- инвентино»- изобретение, выдумка. В таком значении этот термин нашёл своё применение в музыке. Так, например, Кулау в предисловии к сборнику клавирных сонат «Свежие клавирные плоды» писал, что позаботился в них о «всяких инвенциях», то есть о различных нововведениях по сравнению с обычными пьесами. С 1720 года Бах начал записывать в нотную тетрадь сына пьесы учебного плана. В этой тетради наряду с другими произведениями были записаны пятнадцать преамбул и четырнадцать фантазий ( так вначале назывались его инвенции). Известна рукопись, в которой трёхголосных пьес было пятнадцать, как и двухголосных. Своеобразен порядок следования пьес. После каждой двухголосной пьесы следовала трёхголосная в той же тональности. В некоторой мере это напоминает цикл прелюдий и фуг Баха. В рукописи, датированной 1723 годом, инвенции были расположены в порядке, известном по всем изданиям и в наши дни: пятнадцать двухголосных инвенций, пятнадцать трёхголосных «симфоний». В заголовке титульного листа И.С. Бах излагает педагогические задачи этого сборника. По сути это «подлинное руководство, в котором любителям клавира и в особенности жаждущим учения предлагается ясный способ, как можно не только научиться играть на два голоса, но при дальнейшем прогрессе правильно и красиво обращаться и с тремя благочинными голосами, при сём же не только знакомиться с хорошими инвенциями, но и прилично их разрабатывать; а главным образом – добиваться певучей манере в игре». Эти требования Баха говорят о том, что основой музыки для него всегда являлась мелодия, вокальное начало, выразительная речевая декламация, уходящие в своих истоках к народному немецкому искусству. Вся жизнь Баха связана с жизнью народных масс, поэтому и музыкальное искусство композитора в своих лучших образцах глубоко родственно народному творчеству, народным песням и танцам. Бах и хоральные мелодии рассматривал, толковал как народные.
Как известно, немецкое искусство в те времена ютилось на задворках феодальных князьков. Вопреки вкусам и желаниям меценатов-князей, вопреки требованиям церкви, прогрессивное движение немецкого национального искусства продолжалось. Это движение опиралось на опыт и традиции народного искусства, было тесно связано с эпохой Реформации и крестьянских войн. Именно в эту эпоху родился протестантский хорал как обобщение музыкальных черт народной немецкой песни того времени. Хорал был близок народу, иначе он бы не смог стать знаменем протеста против католичества. Большую работу в развитии народного хорала как жанра проделали органисты Пахельбель, Рейнкен, Бёль, Букстехуде. Гений Баха завершил это развитие «марсельезы XVI века». Он вернул хоралу крестьянский напев, радость и горе народной жизни.
Характерно, что уже в ранних сочинениях Бах стремился к реальной изобразительности музыкального языка.
Инвенции Баха – это творческие поиски новых путей развития полифонического искусства, стремление найти новые формы выражения, соответствующие его устремлениям к новому, передовому. Всё художественно-образное, жанровое содержание инвенций ещё раз указывают на глубоко реалистический характер творчества И.С.Баха.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519077-statjainvencii-isbaha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.