Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе по легоконструированию

Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе по легоконструированию.

Тип занятия: интеллектуально- развивающий.

Тема «Игра- путешествие в страну Лего»

Возраст 6-7 лет

Предварительная работа: занятия по ФЭМП, изготовление атрибутов , пособия для дидактической игры, разучивание динамической паузы, конструирование из лего по фотообразцам.

Цель: упражнять в умении конструировать модель;

развивать у детей конструктивные способности, память, внимание, пространственное и логические мышление;

закрепить представления детей об элементарных математических представлениях.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

- Здравствуйте, ребята!

(Дети встают полукругом)

Встанем ровно полукругом.

Скажем: Здравствуйте друг другу!

Нам здороваться не лень!

Всем привет и добрый день!

Если каждый улыбнётся

Утро доброе начнётся!

Возьмитесь, ребята, за руки и улыбнитесь друг другу, поделитесь своим хорошим настроением.

Здорово! Теперь день обязательно будет хорошим! И будет много интересного.

Встали ровненько, ребята,

Слушайте внимательно.

(Разминка с мячом.)

- Сейчас день или вечер? (День)

- Какие части суток еще есть? (Утро, ночь.)

- Сколько дней в неделе? (7)

-Назовите дни недели по порядку (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.)

- Какое сейчас время года? (Зима.)

- Назовите все времена года (весна, лето, осень, зима.)

(Звук СМС ки- пришло сообщение на телефон воспитателя).

- Ой, ребята, нам пришло сообщение.(на экране изображение лего животных). Сообщение от жителей Лего страны, они просят нас помочь им.

- Поможем им, ребята? (Да.)

- Сейчас я вам раздам карточки – это ваши билеты на корабль. Посчитайте количество точек и найдите соответствующее число на столе, это ваше место. (Дети садятся за столы).

- Все заняли свои места? (Да.)

- Отправляемся в страну Лего на корабле. Поможете мне управлять кораблем ? (Да).

- Возьмите листы бумаги и красный круг – это будет пульт управления.

Ставим его на середину, переводим пульт управления в правый верхний угол, а затем в левый нижней угол.

- Мы приплыли на «Остров геометрических фигур».

(На экране геометрические фигуры.)

- Какие геометрические фигуры вы знаете? (Круг, квадрат и др.)

- Молодцы, ребята, отправляемся дальше. Берем пульт управления и ставим его в середину, направляем правый нижний угол, сначала в правый верхней угол, затем в верхний левый угол.

- Ну вот мы и добрались до страны Лего жителей. (На экране изображение лего животных.)

- Поможем жителям найти друзей?

- Тогда, ребята, разбирайте схемы, берите конструктор и начинаем собирать животных по схеме, которую вы выбрали. Обратите внимание, из каких деталей состоят жители Лего страны?

(Дети конструируют по фотообразцам , схемам, самостоятельно).

- Молодцы, ребята, все отлично справились, жители хотят с вами поиграть .

- Поиграем? (Да.)

Дидактическая игра «Веселые задачки»

1.Четыре гусенки и две утят в озере плавают, громко кричат. Посчитай скорее - сколько всего в воде малышей? (2+4=6)

2.Ежик шёл по лесу. На обед грибы нашел. Два под березой, три под сосной. Сколько их в корзине? (5).

Дидактическая игра «Найди место в ряду».

(Карточки от 1го до10).

- Теперь пора возвращаться в детский сад. Садимся в наш корабль и считаем до 10, а потом от 10 до 0.

- Вот мы и вернулись.Где же мы побывали, ребята? (В Лего стране.)

- Что мы видели по пути? (Остров геометрических фигур.)

- Чем мы помогли жителям Лего страны? (Помогли им найти друзей.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519090-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-podgoto