Урок-концерт, посвященный Международному Дню музыки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ШОВГЕНОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Урок-концерт, посвященный Международному Дню музыки.

Подготовила:

преподаватель по классу фортепиано

Дзыбова Саида Руслановна

а. Хакуринохабль

2022 г.

Цели:

• Расширить знания об известных исполнителях классических музыкальных произведений.

• Развивать творческие способности учащихся.

• Привлекать детей к участию во внешкольных мероприятий.

Ход занятия.

Ведущий. Музыка – один из древнейших видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери, звучит на улице, в кино, в театре.

С утра до позднего вечера мы слушаем музыку: делаем под музыку зарядку, поем на уроках музыки. Сегодняшний день мы тоже посвящаем музыке – царице всех искусств.

Мне помогают вести урок – концерт семь ноток.

Выходят нотки. 7 учащихся

1. Международный день музыки учрежден 1 октября 1975 года по решению ЮНЕСКО. Одним из инициаторов учреждения Международного дня музыки был Дмитрий Шостакович, композитор-классик 20 века.

2. Отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры.

3. Международный день музыки стали отмечать в XX веке. Но с музыкой человечество знакомо с давних времен. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племен.

4. На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.

5. Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей, равнодушных к музыке.

6. Многие композиторы пытались выразить через нее состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить потомки.

7. Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.

Ведущий. Интересно, о чем думает композитор, прежде чем приступить к созданию своего шедевра? Может быть, с такими словами рождается музыка:

Чистый лист бумаги,

Нотная строка…

звуки всей Вселенной

В мыслях у меня…

Дай мне силы, Боже,

Это удержать,

Красоту созвучий

Людям передать!

Е.Арсенина

Обычно, сочиняя музыку, композитор предварительно обдумывает множество деталей, делает наброски, наигрывает её на инструменте и только потом уже записывает своё сочинение на нотной бумаге. Йозеф Гайдн любил работать за фортепиано. А вот, к примеру, Петр Ильич Чайковский сочинял музыку мысленно, во время прогулок по живописным местам.

- Как называются люди, которые создают музыкальное произведение? (Композиторы)

- А как называют тех, кто исполняет музыку на инструментах? (исполнители: скрипачи, домбристы, пианисты, саксофонисты, флейтисты, вокалисты и т.д.)

- Имена, каких композиторов вам известны? А исполнителей?

- И вот музыка, наконец, создана и записана. Но как мы с вами, слушатели, сможем познакомиться с произведением, его услышать

В этом нам поможет музыкант-исполнитель – человек, прекрасно владеющий музыкальным инструментом, исполняющий музыкальные произведения для нас с вами, то есть для слушателей.

Исполнитель является как бы посредником между композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведение. Не случайно исполнительство считается одним из видов художественного творчества, то есть искусством. К тому же исполнитель, талантливый исполнитель, не просто «расшифровывает» для слушателя нотную запись композитора, «оживляя» её, а вносит в произведение свою индивидуальность, частичку своего «я». «Исполнение – это второе творение» - говорил русский пианист, дирижёр и композитор Антон Рубинштейн.

Если музыка написана для фортепиано, то её исполняет для слушателей пианист, для баяна – баянист, для скрипки – скрипач, для голоса - вокалист и так далее. Музыкант, как и композитор, должен многое знать и уметь, долго учиться своему мастерству и быть, конечно же, одаренным человеком

Дорогие друзья, сегодня мы отмечаем День музыки. И нам кажется, что о музыке не следует говорить, ее надо слушать…

Первый номер для вас подготовила ученица 2 класса… Угадайте, на каком музыкальном инструменте будет исполнено произведение?

В его белых зубах

Черные семечки торчат. (Пианино)

- Правильно. Они исполнит произведение Абая в обработке Сагат «Козімнің қарасы».

- На многие музыкальные произведения положены стихи. Получились песни. Ученик 4 класса исполнит народную неаполитанскую песню «Санта Лючия».

-Мы представляем другой инструмент.

Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив звучит издалека,

Поёт про вечер лунный.

Как ясен звуков перелив,

Звучит мечтательный мотив.

Я называюсь…(скрипка).

- Каччини обр. Пантелеевой «Ave Maria» для двух скрипок и фортепиано

-Вы должны догадаться, о каком инструменте мы расскажем. Это струнный музыкальный инструмент. Его история началась в глубокой древности, когда первобытный человек стал использовать звучание тетивы лука. Преобразование этого инструмента была древняя арфа. Что за инструмент? (Гитара.)

- Правильно, это самый распространенный инструмент, который звучит и в походе, и на вечеринке, и на празднике. Чаще всего под гитару поют песни, романсы. Послушайте музыкальное произведение, которое исполнят для вас ученики нашей школы.

- Ты знаешь край, где степь обильем дышит,

Где воздух чище серебра,

Где ветерок степной ковыль колышет,

В просторных юртах здесь звенит…

- Кто знает, о каком инструменте эти строки? (казахский национальный инструмент домбра)

- Звучит народный кюй

- Спасибо Всем, кто принял участие в сегодняшнем концерте. Мои помощники хотят вам что-то сказать на прощание.

Наши поздравления:

1. В этот день мы поздравляем всех тех, кто любит музыку и посвятил ей свою жизнь, тех, кто сочиняет музыку и дарит ее людям или просто слушает. Ведь она вызывает прекрасные эмоции и чувства.

2. Поздравляем с праздником композиторов.

3. Желаем вам написать еще много прекрасных произведений.

4. Пусть ваши имена засияют рядом с именами великих композиторов прошедших эпох, чья музыка стала достоянием человечества.

5. Поздравляем преподавателей консерваторий, музыкальных училищ и музыкальных школ. Вы учите чувствовать красоту музыки.

6. Поздравляем студентов и учащихся музыкальных заведений.

7. Вы ищете свою дорогу и начинаете осознавать, насколько прекрасен мир музыки.

Все: Удачи вам!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519173-urok-koncert-posvjaschennyj-mezhdunarodnomu-d