Индивидуальные карточки по русскому языку и математике

Спиши, вставляя буквы Ы или И.

    Ч…ж, тиш…на,   ж…вопись,  ковш…к, стриж…, ш…шка,  камыш…, ж…раф,  кр…ша,  ш…повник.

Запиши слова в алфавитном порядке: арбуз, дыня, танк, часы, малина.

Спиши. Раздели все слова  на слоги. Подчеркни те слова, которые нельзя переносить.

     Парта,  юла, медведь,  хлеб,  ребята,  веретено, узкий, степной, язык, ельник, ужи.

Запиши цифрами рядом со словом количество слогов,  букв и звуков.

Клюнуть - ____ сл., _____б.,_____зв.,

ожерелье - ___ сл., _____б.,_____зв.,

южный - ____ сл., ____б.,____зв.,

армия- ___ сл., _____б.,_____ зв..

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

 Ч…сто идут д…жди. Плохо без з…нта и пл…ща. На дв…ре лужи. Тихо кругом. Улетели из с…дов гр…чи и др…зды. Весной птицы вернутся д…мой.

Подбери синоним к слову и запиши:

Радостный –

Подбери антоним к слову и запиши:

Плохо –

Спиши группы слов. Выдели в них корень.

Мороз, морозный, морозец.                                 

Море, морской, моряк.

Подбери однокоренные слова, запиши их и выдели корень.

Свет –

Вода –

Лес –

Спиши. Найди однокоренные слова и выдели корень.

На улице шёл мелкий грибной дождь. Грибники нашли под берёзой большой белый гриб, а под ёлкой маленький грибок. Хороши грибочки!

Запиши слова и обозначь  ударение.

      Щавель, звонит, банты, шарфы, гербы, свёкла, туфля, понял.

Спиши слова, располагая их по алфавиту. Раздели слова на слои, поставь ударение:

Воробей, коньки, пальто,  дежурный, город, завод.

Определи границы предложения. В конце каждого предложения поставь нужный знак. В первом предложении подчеркни главные члены.

Ребята шли в школу светлое поле лежало по сторонам дороги за полем стоял нарядный лес

Переставь предложения так, чтобы получился рассказ. В первом предложении подчеркни главные члены.

Ласточка позвала других ласточек и выгнала стрижа.

Влетел в гнездо стриж и сел.

Ласточка строила гнездо.

Выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв:

Ёлка, льёт, моя, Яша, лень, Лёня, тёрка.

Выпиши слова, в которых все согласные  звуки звонкие: 

Лето, лебеди, голова, мороз, бор.

Спиши. Раздели слова  на слоги, поставь ударение:

Кабачок, еловые, волк, акварель, юбка, понедельник, сочная,   майка.

Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложения:

Колючие еж… в тиш…не ч…щи ш…пят на ш…шки.

Запиши слова в три столбика:  в первый столбик – слова из 1 слога, во второй – из 2 слогов, а в третий – из 3 слогов:

Грач,  сойка,  стриж,  иволга,  пеликан,  снегирь.

Раздели на слоги, поставь ударение.

Выпиши слова, которые нельзя переносить:

Метель, ирис, язык, редиска, шея,  кони, деньки, день.

Спиши. Замени, где нужно строчные буквы заглавными.

 Коля воробьев гоняет воробьев.

Подчеркни в словах мягкие согласные:

Земля, вилка, люстра, вёсла.

Спиши предложение, подчеркни главные члены:

У дороги растут высокие тополя.

Проверь безударный гласный, изменив слово, выдели орфограммы:

Д…жди - …,  тр…ва - …,  в…да - …, ш…ги - …,  г…ра - …,  с…ва - … .

Проверь безударный гласный, изменив слово, выдели орфограммы:

Гр__чи - …,  тр__ва - …,   л__сты - …, в__да  - …,   г__ра - …,   д__нёк - … .

Составь из слов предложение, подчеркни главные члены:

Над,  порхают,  цветами, бабочки, красивые.

Расставь знаки препинания:

Почему так потемнело (.?!) Тёмная туча закрыла солнышко (.!?) Улетай, туча (!?.)

Спиши предложения, вставляя подходящие слова.

Ученик решил трудную ___ .

В коробке лежат цветные ____ .

В норе живут проворные _____ .

Слова для справок:  карандаш,  мышь,  задача.

Выпиши слова с безударной гласной в корне, запиши их с проверочными:  

 Плоды, окна, стекло, коты.

Спиши. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:

Н…га, стр…ла, в…да, гр…бы

Вставь пропущенные буквы:

Ж…знь,   ш…шка,   ч…стица,   ч…довище,   ноч…ка,   доч…ка,   щ…вель, ч…сто,   ч…десный,   душ…стый,   ч…дный,    ш…повник,   ч…совщик.

Спиши. Посчитай в словах количество звуков и букв:

Балет:  ____б., _____зв.

Медальон: _____б., _____зв.

Бельчонок: _____б., ______зв.

Ябеда: _______б., ______зв.

Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное, вставь пропущенную буквы.

Колечко, кольца – к…льцо                    Дрова, дровяной – др…ва

Снег, снеговик – сн…жинка                   Дожди, дождик – д…ждливый

Котята, кот – к…тенок                           Колосится, колос – к…лосья

Зелень, зеленоватый з…лёнка                Корешок, корень – к…ренья

Выпиши  однокоренные слова и выдели корень.

Вода, подводник, водичка, водяной.

Цветок .цвет. цветной.

Переход, подход, ходики, ходовой.

Футболист, футбольное, футбол.

Бегать, беговая, бег.

Кормушка, кормовой, кормить.

Зелень, зеленый, озеленить.

Найдите лишнее слово.  Выделите корень в однокоренных словах.

Соринка, сор, сорвал.

Час, часовщик, часть.

Мороз, морозить, холодный.

Водить, вода, водный.

Смелый, храбрый, смелость.

Нос, носильщик, носатый.

Спиши. Реши примеры.

Спиши. Реши примеры.

Оформи краткую запись, реши задачу.

В магазин привезли 6 ящиков с помидорами и несколько ящиков с огурцами. Ящиков с огурцами привезли на 3 штуки больше, чем ящиков с помидорами. Сколько ящиков с огурцами привезли в магазин?

Оформи краткую запись, реши задачу.

У Саши в альбоме лежит 8 открыток, а у Коли в альбоме лежит на 5 открыток меньше. Сколько открыток лежит у Коли в альбоме?

Оформи краткую запись, реши задачу.

Мама купила в магазине 6 пирожков. Папа тоже купил пирожки, но он купил на 3 штуки больше, чем мама. Сколько пирожков купил папа?

Оформи краткую запись, реши задачу.

Во дворе стояло 9 машин. Утром 5 машин уехали. Сколько машин осталось стоять во дворе?

Спиши. Реши примеры.

Спиши. Реши примеры.

Оформи краткую запись, реши задачу.

Маша нашла в лесу 4 гриба, а мама нашла на 2 гриба больше, чем Маша. Сколько грибов нашла мама?

Оформи краткую запись, реши задачу.

За обедом папа съел 9 пирожков, а Оля съела на 5 пирожков меньше, чем папа. Сколько пирожков съела Оля?

Оформи краткую запись, реши задачу.

В саду Миша собрал 3 кг яблок, а бабушка собрала на 3 кг больше. Сколько кг яблок собрала бабушка?

Оформи краткую запись, реши задачу.

На кухне стояли 9 стульев. 2 стула унесли в чулан. Сколько стульев осталось на кухне?

Найди значения выражений:

60 + 2=                 10 + 30  =             34 + 6=              23 – 0 =                 33 – 3=                  

74 + 4 =                70 + 13 =              49 – 20=            94 – 2=                  50 – 30 =

 Вычисли, указав порядок действий:

12 – ( 6 + 6 ) =            3 + ( 12 – 2)=

Длина прямоугольника равна 6 см, а ширина 2 см. Начерти  прямоугольник и найди его периметр.

Начерти 2 отрезка: один длиной 8 см, а другой на 3 см короче. 

Сравни. Вставь вместо точек знаки больше, меньше или равно.

4+6 … 8

3дм 6см … 25см

18 … 8+9

20 см … 2дм

Запиши числа в порядке возрастания:
5, 13, 9, 0, 2, 20, 4, 16, 18

Оформи краткую запись. Реши задачу.
Около школы посадили 7 елей, а лип на 3 больше. Сколько всего деревьев посадили возле школы?

Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.

Начерти ломаную линию 3 см, 5 см, 4 см и найди ее сумму.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519297-individualnye-kartochki-po-russkomu-jazyku-i-