Тьюториал «Кто такой тьютор. Выбор профильных предметов»

Вводный тьюториал тема:

«Кто такой тьютор. Выбор профильных предметов»

Цель: создание условий для самоанализа и выявление собственной успешности посредством выбора предметов для построения образовательной программы.

Задачи:

- показать участникам безграничные возможности собственных ресурсов;

- осознание подростками собственных целей и стремлений;

- составить выбор предметов и проанализировать.

Давайте посмотрим небольшой ролик и обсудим его.

Медиапсихология (8 мин.) Просмотр видеоролика «Твой выбор». После просмотра ролика, ведущий делает паузу, чтобы дать возможность участникам осознать просмотренный сюжет (примерно 1 мин.)

Рефлексия:

Как вы думаете, почему авторы ролика назвали его таким образом?

Какой вопрос показался вам наиболее ярким, тревожащим?

Поделитесь своими чувствами, опасениями, эмоциями, выводами с окружающими?

Возможно, возникнет дискуссия, поэтому необходимо обсудить все возникшие вопросы.

Слайд 1. Вы выбрали НОЦ школой дальнейшего образования. Поздравляю вас с этим выбором и постараюсь помочь разобраться со всеми особенностями нашей жизни. Образование в основной школе отличается от старшей школы. Какие особенности вы заметили? С какими трудностями уже столкнулись?

Для того чтобы вы правильно определились с будущей профессиональной деятельностью как раз и работает группа тьюторов.

Слайд 2. Кто же такой тьютор?

Тьютор (англ.tutor) – домашний учитель, репетитор, (школьный) наставник, опекун.

Тьютор в школе занимается:

• Групповые и индивидуальные тьюторские занятия.

• Консультирование по выбору профильного направления.

• Проектирование ИУП, ИОП.

• Консультирование по выбору элективных курсов.

• Индивидуальное консультирование по выбору ВУЗа и специальности.

• По составлению профессиограмм.

• Сопровождение и организация профессиональных проб и социальных практик.

• Индивидуальное консультирование по выбору предмета и темы проектной и исследовательской деятельности.

• Мониторинг внеурочной деятельности.

• Индивидуальная подготовка учащихся к защите ИУП, ИОП.

• Индивидуальная подготовка учащихся к защите профессиональных проб. Отбор учащихся для выступления на конференции по защите профессиональных проб.

• Ведение индивидуального электронного портфолио учащихся (копилка достижений).

• Групповые и индивидуальные консультации для родителей.

• Помощь по оформлению исследовательских работ

Слайд 3. Тьютор работает индивидуально с каждым учащимся, основными документами в НОЦ у вас будут индивидуальные образовательные программы, индивидуальные учебные планы и каждый из вас является индивидуальностью. К каждому необходим особый подход и личное время.

Слайд 4. Тьютор отличается от всех других педагогов в школе (проговорить отличие между педагогами и объяснить с какими вопросами к кому может обратиться учащийся).

Для того чтобы определить насколько вы готовы к выбору профессионального направления я предлагаю вам заполнить Опросник для выявления готовности(зачитываем инструкцию к опроснику).

Учащиеся заполняют и подсчитывают результат.

Слайд 5. Обсуждение результатов и поддержка учащихся, если результаты низкие получились.

Учебный план не задает жесткого набора предметов для каждого из возможных направлений и профилей образования. Каждый ученик вправе самостоятельно указать, интересующий его набор учебных предметов (базовых, профильных, элективных) из числа предлагаемых школой в пределах допустимой учебной нагрузки. Такой подход позволяет каждому ученику формировать индивидуальный учебный план, практически свою строго индивидуализированную образовательную программу, и индивидуальный образовательный маршрут.

Слайд 6. Прежде чем делать выбор предметов ответь для себя на эти вопросы. (обсуждение вопросов)

Слайд 7. Из чего складывается ИУП: Базовые предметы (одинаковы для всех) + Профильные предметы (специализированы и необходимы для поступления и дальнейшего образования) + Элективные курсы (доп.занятия профильного направления, курсы по выбору, также необходимы для глубокого изучения предмета)

Слайд 8. Мы с вами сейчас сделаем предварительный выбор предметов.

Ваш запрос поможет сформировать группы по выбору предметов, профильные группы и группы с углублённым изучением предметов.

ФИ ___________________________________________________________

Группа ________________________

Далее идут предметы профильный уровень и базовый уровень, а рядом колонка мой выбор, вот в этой колонке вы сейчас и будете набирать себе предметы. Поставьте в колонку мой выбор количество часов по каждому предмету.

Заполняем таблицу 5-6 минут. Далее подсчитываем внизу столбцов сколько получилось часов.

Сегодня мы обработаем ваш запрос и распределим группы по вашему запросу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519300-tjutorial-kto-takoj-tjutor-vybor-profilnyh-pr