- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой любимый сказочный герой
«Мой любимый сказочный герой»
Цель; формировать и расширять представления детей о мире сказок при помощи средств изобразительной деятельности. Учить передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки. Развивать воображение, творчество, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность.
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему
«Мой любимый сказочный герой»
Цель; формировать и расширять представления детей о мире сказок при помощи средств изобразительной деятельности. Учить передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки. Развивать воображение, творчество, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность.
Воспитатель: ребята, вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? (ответы детей). Ну тогда вы с легкостью отгадаете загадки, которые я вам приготовила
Фруктово – огородная страна –
В одной из сказок есть она,
А в ней герой – мальчонка овощной
Он храбрый, справедливый, озорной.
(Чиполлино)
В шляпе с круглыми полями
И в штанишках до колен
Занят разными делами
Лишь учиться ему лень.
Кто он быстро отгадайте,
Как зовут его?
(Незнайка).
Он моторчиком жужжит,
И над улицей кружит.
Он летает все выше и выше
У него есть дом на крыше.
(Карлсон).
Появилась девочка
В чашечке цветка
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку
Знает девочку – малышку.
(Дюймовочка).
Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите мне имя ее
(Красная шапочка).
Была она артисткой
Прекрасной, как всегда.
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.
(Мальвина).
Молодцы, ребятки, сказки вы знаете хорошо. А скажите, пожалуйста, какие бывают сказочные герои по характеру? (ответы детей)
А кто из этих героев у вас самые любимые? (ответы детей).
А теперь давайте нарисуем картинки к вашим любимым сказкам любимого героя из этой сказки.
(дети начинают рисовать, потом выставляют свои работы)
Воспитатель: молодцы ребята, вы все справились со своим заданием.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519360-moj-ljubimyj-skazochnyj-geroj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика обучения и воспитания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.