- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Мир растений»
957
0
1. Подчеркни тела живой природы.
Скала, пчела, мох, камень, гриб, солнце, вода, звезда, человек, берёза.
2. Подчеркни признаки растений.
Питание, размножение, дыхание, рост, забота о потомстве, передвижение.
3. Как называется растительный мир, подчеркни.
Флора, фауна.
4. Какие растения не имеют ни корней, ни стеблей, ни листьев, подчеркни.
Папоротники, цветковые растения, водоросли, мхи, хвойные растения.
5. Какие растения не имеют ни корней, ни цветков, а имеют стебель и листья, подчеркни.
Папоротники, цветковые растения, водоросли, мхи, хвойные растения.
6. Какие растения имеют корень, стебель, ни листья, но не имеют цветков, подчеркни.
Папоротники, цветковые растения, водоросли, мхи, хвойные растения.
7.Какие растения называют голосеменными, подчеркни.
Папоротники, цветковые растения, водоросли, мхи, хвойные растения.
8. Каким органом является корень, подчеркни.
Наземный, подземный.
9. Каким органом является побег, подчеркни.
Наземный, подземный.
10. Подчеркни, из чего состоит побег.
Стебель, корень, лист, почка.
11. Подчеркни, что является органом питания растения.
Стебель, корень, лист, почка.
12. Подчеркни, чем размножаются растения.
Семена, корни, клубни, стебел, почки, луковица, корневище.
1. Подчеркни тела живой природы.
Скала, пчела, мох, камень, гриб, солнце, вода, звезда, человек, берёза.
2. Подчеркни признаки растений.
Питание, размножение, дыхание, рост, забота о потомстве, передвижение.
3. Как называется растительный мир, подчеркни.
Флора, фауна.
4. Какие растения не имеют ни корней, ни стеблей, ни листьев, подчеркни.
Папоротники, цветковые растения, водоросли, мхи, хвойные растения.
5. Какие растения не имеют ни корней, ни цветков, а имеют стебель и листья, подчеркни.
Папоротники, цветковые растения, водоросли, мхи, хвойные растения.
6. Какие растения имеют корень, стебель, ни листья, но не имеют цветков, подчеркни.
Папоротники, цветковые растения, водоросли, мхи, хвойные растения.
7.Какие растения называют голосеменными, подчеркни.
Папоротники, цветковые растения, водоросли, мхи, хвойные растения.
8. Каким органом является корень, подчеркни.
Наземный, подземный.
9. Каким органом является побег, подчеркни.
Наземный, подземный.
10. Подчеркни, из чего состоит побег.
Стебель, корень, лист, почка.
11. Подчеркни, что является органом питания растения.
Стебель, корень, лист, почка.
12. Подчеркни, чем размножаются растения.
Семена, корни, клубни, стебел, почки, луковица, корневище.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51946-test-po-teme-mir-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.