Методическая разработка «Интеллектуальное развитие детей»

Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста

Основными задачами интеллектуально-познавательного развития в нашем саду являются:

• -сенсорное развитие;

• -развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

• -формирование элементарных математических представлений;

• -формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей части интеллектуального развития детей

• - развитие речи.

• Интеллектуально-познавательного развитие дошкольников в ДОУ осуществляется во всех видах деятельности, используются разные формы работы.

• Интеллектуально-познавательное развитие ребенка, прежде всего, зависит от педагогических условий, в которых ребенок находится. В нашем детском саду развивающая среда в группах соответствует ФГОС ДО, оснащена разнообразным дидактическим и методическим материалом. Таким образом, что у детей есть возможность заниматься любимым делом, выбрать игры по интересам, заняться экспериментированием или исследованием.

• Игровая деятельность является ведущей в дошкольном детстве, отсюда следует, что опора на игровую деятельность, игровые формы и приемы – это важный, наиболее адекватный путь включения детей в образовательную работу. В своей работе, педагоги нашего сада уже с младших групп используют развивающие игры Б.П.Никитина, Монтессори, работают с Блоками Дьенеша, палочками Д.Кьюзенера, кругами Л.Эйлера и другими.

В каждой группе ДОУ имеется разнообразное количество развивающих и дидактических игр, числовые и буквенные фризы, разрезные картинки, шаблоны, трафареты, живые слоги, мнемотаблицы, пиктограммы, головоломки, картинки на сравнение

Дети с увлечением решают головоломки, кроссворды, шарады, ребусы. Данная работа позволяет нашим выпускникам успешно обучаться в школах города, где используется система развивающего обучения.

• Успешному интеллектуальному развитию детей способствует также последовательная организация опытно - экспериментальной деятельности ребенка. В каждой группе детского сада созданы уголки для детского экспериментирования, уголки опытов. С самого раннего возраста детей знакомят с объектами живой и неживой природы, во всём их многообразии, их свойствами, учатся делать правильные умозаключения, вдумчиво устанавливать причинно-следственные связи процессов и явлений, логически рассуждать, связно и убедительно излагать свои мысли.

• В нашем детском саду в работе с детьми также используется метод проектной деятельности, который дает детям и их родителям положительные результаты в развитии познавательных способностей взаимоотношений. В каждой возрастной группе педагоги совместно с родителями реализуются такие проекты как «Именины», «Новоселье»,«Чудо - радуга», «В гостях у яблоньки», «Дружная семья» и др.

• Результатами нашей работы являются различные грамоты и дипломы участия в городских и региональных конкурсах, научных конференциях, где воспитанники нашего сада занимают призовые места. Также наши дети участвуют в республиканских конкурсах исследовательских работ и творческих проектов.

• Несомненно важным достижением нашей проделанной работе, является хорошая подготовка детей подготовительной группы к школе.

Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста

• Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста имеет первостепенное значение, потому что формирует навыки для успешного овладения учебной деятельностью. В дошкольном возрасте быстрыми темпами происходит накопление знаний, совершенствуются познавательные процессы, формируется речь. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее осваивают и запоминают новый материал, более уверенны в собственных силах и, как показывает практика, имеют большее желание учиться.

• В развитии интеллектуальных способностей дошкольников особое место занимает дидактическая игра, которая является средством обучения и помогает детям усваивать и закреплять знания, а также овладевать способами познавательной деятельности. Благодаря дидактической игре, которая эффективно повышает интерес детей к образовательной деятельности, дошкольники учатся классифицировать, сравнивать и обобщать. Интеллектуальное развитие детей раннего возраста должно способствовать не только усвоению и закреплению знаний, но и быть направленным на активизацию мыслительной деятельности дошкольников.

• Интеллектуальное развитие детей в ДОУ должно включать:

. развитие речи и речевого общения;

• развитие пространственного мышления и воображения (календарь, время);

• развитие логического мышления (классификация, соотношение);

• формирование сенсорной координации и моторики рук (графические символы, штриховка);

• формирование умения наблюдать, описывать и строить предположения;

• знакомство с правилами поведения по отношению к миру природы и миру вещей, созданных человеком;

• воспитание уважения к себе и окружающим и развитие этнически ценных способов общения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519550-metodicheskaja-razrabotka-intellektualnoe-raz