Экологическо-творческий проект «Зимующие птицы»

Экологическо-творческий проект «Зимующие птицы»

Вид проекта: групповой.

Тип проекта: кратковременный.

Срок реализации: с05.12 по 16.12.2022.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, логопед.

Цель: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним. Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи:
• Пополнить предметно - развивающую среду по теме проекта. 
• Расширить кругозор детей о зимующих птицах; 
• Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. 
• Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях. 

• Развивать память, художественно-речевые умения;

• Укреплять сотрудничество сотрудников ДОУ с родителями.

Актуальность проекта: В современных условиях, проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность, Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование экологической культуры. Поэтому, очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней у птиц возрастает. Дети должны знать, что естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги совместно с родителями должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни. Дошкольники старшего возраста должны знать названия зимующих птиц. У нас в группе дети называют 3-4 птицы, которые остаются с нами, не улетают в теплые края (воробей, ворона, дятел, голубь). Не знают глухаря (курица) и других лесных птиц. Один ребенок не смог вспомнить ни одной птицы. Хотелось бы, чтобы дети знали зимующих птиц нашей местности и научились подразделять птиц на городских и лесных.

Предполагаемый результат:
Расширение кругозора детей о зимующих птицах.
Улучшение предметно – развивающей среды.
Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Активное участие воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Учить названия птиц, их характерные особенности.

Повышение интереса и эмоциональной отзывчивости на произведения художественной литературы.

Укрепление и расширение взаимодействия детского сада и семьи.

Охват проекта: дети подготовительной группы и их родители, воспитатель, логопед.

Этапы проекта

1. Подготовительный

1. • определение цели и задач проекта;

   • разработка плана проведения мероприятий проекта;

   • подбор методической, справочной, энциклопедической литературы;

   • презентация « Лесные зимующие птицы»; « Городские зимующие птицы»;

   • подбор стихотворений, загадок, песен, мультфильмов для детей;

   • памятка для родителей «Покормите птиц зимой», «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц», «Помощь птицам».

   • подбор дидактических игр, пособий, мультфильмов.

   • В ноябре месяце был проведен городской конкурс кормушек «Твори Добро». В конкурсе принимали участие воспитатель Медведенко С.В. и родители детей группы № 6.. Кормушка Стрешневой Полины заслуженно заняла 2 место. ( Диплом победителя)

1. Практический

Цель: формирование экологической культуры у детей подготовительной к школе группы..

Задачи: учить дифференцировать представителей различных групп птиц лесные - городские; закрепить обобщающие понятия «зимующие»; уточнить знания детей о многообразии птиц и их значении для природы; продолжать развивать внимание, память, логическое мышление, речь; воспитывать любовь к природе, доброе, заботливое отношение к птицам; развивать интерес к наблюдению за птицами.

Дидактические игры: «Один-много» образование множественного числа имени существительного (ворона-вороны и т. п.), 
«Назови ласково» упражнять детей в словообразовании, образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных (воробей- воробушек, воробьишко) . 
«Счёт птиц» закрепление согласования числительных с существительными (один воробей, два воробья, три воробья и т. д.) 
«Четвертый лишний» развитие внимательности и наблюдательности детей, закрепление названий птиц. 
«Угадай птицу по описанию" загадывание загадок от имени птиц. 
«Чей хвост?», «Кто что ест», « Узнай по голосу», «Что едят птицы». 
Н/и «Домино» (птицы), «Разрезные картинки» собрать из частей птиц, Лото. Лабиринт Зимующие птицы. 
Театрализация: «Где обедал воробей». 

Подвижные игры «Снегири» »: координация речи с движением, работа над темпом и ритмом речи, развитие творческого воображения. 
«Воробушки и кот» закрепить знания детей о характерных движениях птиц, научить имитировать их голоса. 

Упражнения на дыхание: 
«Согреем птичку дыханием». 
Упражнение на развитие мелкой моторики рук: 
Пальчиковая гимнастика «Считалка для ворон», «Кормушка». 
Познавательная деятельность: 
Формирование целостной картины мира «Зимующие птицы ». Цель: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов; учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам. 
ФЭМП«Сколько птиц (синиц, снегирей и др.) к кормушке нашей прилетело (улетело)?» 
Беседы: 
«Как живут наши пернатые друзья зимой». Обобщить знания детей, полученные при наблюдениях за птицами; отметить взаимоотношения птиц во время зимовки; вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу. 
«Как заботится о птицах?» обратить внимание детей на то, что в зимний период птица не может найти себе пропитание, о них нужно заботиться, подкармливать их. 
«Пользу или вред приносят птицы», «Меню птиц», «Как люди заботятся о птицах зимой». 
Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой». 
Наблюдение за птицами зимой: 
Цель: формировать представления о жизни птиц зимой; воспитывать желание заботиться о птицах.
Труд: 
Изготовление кормушек, подсыпание в кормушку для птиц семечек, уборка кормушек от снега. 
Художественная литература:
Воспитывать любовь к художественной литературе. Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах; чтение научно-популярной и художественной литературы по теме; обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц. 

Разучивание стихотворения «Покормите птиц зимой» А. Яшина. Развивать способность понимать и чувствовать настроение стихотворения, его ритмичность, музыкальность.
Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма, Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона». 

Просмотр мультфильма «Оранжевое Горлышко» по мотивам произведения В. Бианки.
В Сухомлинского «О чём плачет синичка», просмотр мультфильма «Высокая горка», просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Кормушки". 

Коммуникация: 
Творческое рассказывание «Как я спас птичку». 
Творчество: 
Рисование «Синички»

Цель: развивать интерес к рисованию акварельными красками. Развивать умение передавать характер птички.

Аппликация «Снегирь».

Цель: учить детей из геометрических фигур составлять изображение птицы. Располагать фигуры в соответствии с пропорциями птицы. Закреплять усвоенные ранее навыки работы с ножницами. Развивать самостоятельность работы с цветной бумагой.

Лепка из глины «Птицы в кормушке».

Цель: учить детей лепить из целого куска глины (вытягивать клюв и хвостик). Учиться пользоваться стеками для украшения птицы. Последовательно выполнять действия. Развивать мелкую моторику рук, творческое воображение. Воспитывать аккуратность при лепке.

Работа с родителями: 
Консультации для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц», «Покормите птиц зимой». 
Индивидуальные беседы «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели? (с целью выявления интереса и отношения к птицам зимой в детях) 

Памятка для родителей «Помощь птицам».

3. Заключительный.

Викторина «Мы знаем и любим природу»

Цель: формирование экологической культуры у дошкольников.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о зимующих птицах, о правилах поведения в природе, о бережном и заботливом отношении к ней

2. Формировать желание принимать участие в охране и защите природы.

3. Развивать умение самостоятельно, логически кратко, точно выражать свои мысли.

4. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой.

Полученные результаты.

В результате реализации проекта дети расширили свои знания о зимующих птицах. По окончании проекта, дети уже могут разделять птиц на лесных и городских зимующих птиц. Называют до 12 зимующих птиц. Знают их особенности, умеют сравнивать. У детей повысился интерес и эмоциональная отзывчивость на произведения художественной литературы. Ребята активно участвовали в обсуждении той или иной ситуации, рассказанной в стихотворениях о птицах, просмотренном мультфильме, высказывали свою точку зрения. Свои впечатления отражали в рисунках, лепке, аппликации.

В ходе реализации проекта стала более тесной связь родителей с детьми и с воспитателем. Родители приняли активное участие в подборе материала, оказали помощь в изготовлении кормушек для птиц.

Приложение

Покормите птиц зимой. А.Яшин

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайкой на крыльцо.

Не богаты их корма!

Горсть зерна нужна.

Горсть зерна –

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать!

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну.

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Снегири

Не зря прилетают

Зимой снегири.

Горят на снегу они,

Как фонари.

На улицу выйдешь –

Как будто теплей

В морозы становится

От снегирей.

А если опустятся

Вдруг на плечо –

То станет совсем

Горячо – горячо…

Зачем прилетают

Зимой снегири?..

Согреть феврали,

Январи, декабри…

Сегодня снега –

Выше валенка,

А завтра посмотришь –

Проталинка!.. В. Степанова

Шустрая синица.

Скачет шустрая синица,-

Ей на месте не сидится;

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку.

И с дорожки - на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень.

А. Барто

Щегол.

«Пить-попить!» - кричит щегол,

Стройный, пестрый –

Щёголь-птица,-

На репейник, как за стол,

Семена лущить садится.

На ветру бурьян колючий

На ветру качается;

Вьется тучей пух летучий,

И обед кончается.

А. Барто

Воробьишки.

Воробьи-то,

воробьишки –

Расшумелись,

как мальчишки!

Отчего

скандал

такой?

-Из-за корочки одной!..

И. Черницкая.

Клесты.

Вьюги, зимние метели

Ёлки в снежный мех одели.

А на елке, на вершинке

Крупных шишек – целый воз!

Без дорожки, без тропинки

Ходит по лесу Мороз

Ходит по лесу грозится:

«Берегись и зверь и птица!»

Кто кричит: «Цик-цик, цик-цик?»

Я к тебе, Мороз, привык!

Это клест висит на шишке

Высоко вниз головой!-

В ярком красненьком пальтишке

Клюв широкий и кривой.

Достаёт, клюет зерно,-

В шишках зернышек полно!

Среди веток, среди шишек

Слышен писк до темноты –

Это птенчиков-нагишек

В стужу вывели клесты.

Удивился дед Мороз.

Улыбнулся.

Повернулся.

Бородой седой потряс,

Гнездышко рукой потрогал…

И… пошел своей дорогой.

В. Трутнева.

Снегирь.

Сорок градусов мороз

Все вокруг белым бело

Сел снегирь на ветвь березы –

Красногрудому тепло.

Стойкий,

Стужам не подвластный

Песней славит он зарю.

Знать не даром галстук красный

Дан с рожденья снегирю!

Ю. Никонова.

Снегири.

Тихо, тихо сидят снегири на снегу

Меж стеблей прошлогодней крапивы.

Я тебе до конца описать не смогу,

Как они и бедны, и красивы!

Тихо – тихо клюют на крапиве зерно –

Без кормежки прожить не шутка!

Пусть крапивы зерно, хоть не сытно оно,

Да хоть что-нибудь будет в желудке.

Тихо, тихо сидят на снегу снегири –

На головках багровые шапочки.

У самца на груди отраженье зари,

Скромно- серые перья на самочке.

Подскакали вприпрыжку один за другой

По своей подкрапивенной улице,

Небо взмыло над ними высокой дугой,

Снег последней поземкою кружится.

И такая вокруг снегирей тишина,

Так они никого не пугаются,

И так явен их поиск скупого зерна,

Что понятно: весна надвигается.

Николай Асеев

Зимние картинки.

На поляне куропатки

Снег копают без лопатки.

Даже хитрому врагу

Не заметить их в снегу.

Зерен хочется синице,

Но в кормушку сесть боится.

«Будь смелее, не робей!

Приглашает воробей».

Белобокая сорока

У колхозного двора.

Боком-скоком, скоком-боком

Так и вертится с утра!

Георгий Ладонщиков

Клест

Снег на солнышке искрится,

На сосне стрекочет птица:

- Цок-цок-цок! Цик-цик-цик!

К стуже я давно привык.

Это клест багряно-бурый,

Отродясь он не был хмурым

Целый день трещать готов:

- Не боюсь я холодов!

Клест под веткой, как под крышей,

Свил гнездо себе повыше,

И тепло, уютно в нем,

Хоть зима давно кругом.

Вот в гнезде сидит клестовка

И яички греет ловко.

Мил пичугам белый свет, -

В чаще шишкам счету нет!

Клест заботливый летает

И подруге корм таскает.

- Цик-цик-цик! Цок-цок-цок!

Вот и вывели птенцов…

Семена дубов и шишек,

Дружно потчуют детишек,

Те пищат среди снегов:

Не боимся холодов! Дмитро Белоус.

Сорока

Белобокая сорока

Важно ходит по дорогам,

По тропинкам возле дачи,

У скамеек неуклюжих

Не спеша обходит лужи –

Все боится хвост испачкать.

Чтобы не было на спинке

Ни пылинки, ни соринки,

Чтобы солнышку понравиться.

Чтоб оно пораньше встало,

Улыбнулось и сказало:

- Ай, сорока! Вот красавица!

* * *

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром окутан весь

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Автор: Т. Зайцева

* * *

Снегирь сидит на ветке

В розовой жилетке,

А дятел в ярко-красной

Шапочке атласной.

Вдали мелькают сойки —

Синие ковбойки.

Автор: М. Пляцковский

* * *

К нам с ветрами прилетели

Стайки ярких свиристелей.

Прилетели свиристели,

Песню севера запели.

Автор: Г. Ладонщиков

* * *

Зарумянились кустарники

Не от утренней зари.

Эти красные фонарики

Засветили снегири.

Автор: Л. Татьяничева

* * *

Жаворонок полевой,

Нет певца чудесней!

В чистом поле — домик твой.

В ясном небе — песня.

Автор: В. Берестов

* * *

Воробушки

О чем поют воробушки

В последний день зимы?

— Мы выжили!

— Мы выжили!

— Мы живы, живы мы!

Автор: В. Берестов

* * *

Зяблик согрелся

Зяблик: — Пинь! Пинь! Пинь!

Шубу скинь! Скинь! Скинь! —

Зяблик распелся —

Зяблик согрелся!

Автор: Э. Мошковская

* * *

Кругом —

снег.

А на горке — нет!

Увидали грачи.

Каждый кричит,

Как матрос с корабля:

— Земля!

Автор: Э. Мошковская

* * *

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку,

И с дорожки — на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень.

Автор: А. Барто

Воробей

Воробей по лужице

Прыгает и кружится.

Перышки взъерошил он,

Хвостик распушил.

Погода хорошая!

Чил-чив-чил!

Автор: А. Барто

* * *

Прилетай же!

Милый скворушка-скворец,

Прилетай же, наконец!

Для тебя я дом построил —

Не скворечник, а дворец!

Автор: М. Карим

* * *

Ласточка

Ласточка

Сизокрылая

Под моим окном

Свила гнездышко —

И поет себе,

Заливается,

Весну красную

Прославляючи…

Автор: С. Дрожжин

* * *

Чик-чирик!

Теплом уж веет. И порой

Из сада слышен шумный крик.

То там воробушки толпой

Кричат на ветках: «Чик-чирик!»

Довольны птички, что из туч

Им солнце выглянет на миг;

Они встречают этот луч

Веселым криком: чик-чирик!

Тот луч им шепчет, что земля

Вся скоро станет как цветник,

Утонут в зелени поля…

И громче слышно: чик-чирик!

Автор: И. Косяков

* * *

Воробушек качаться захотел

Наш воробушек качаться

захотел,

В гости к тоненькой былинке

прилетел,

Сел на самую вершинку —

цинь-цвиринь:

«Покачай меня, былиночка,

подкинь!..»

Колыхается былинка на ветру.

Ой, как солнце ярко светит

поутру!

Ой, как весело, когда на свете

май!

Ты воробушка, былинка,

покачай!

Автор: М. Познанская

* * *

Скворцы прилетели

Ждет гостей высокий клен —

Дом на ветке укреплен.

Краской выкрашена крыша,

Есть крылечко для певцов…

В синем небе щебет слышен —

К нам летит семья скворцов.

Мы сегодня встали рано,

Ждали птиц еще вчера.

Ходит по двору охрана,

Гонит кошек со двора.

Мы скворцам руками машем,

Барабаним и поем:

— Поживите в доме нашем!

Хорошо вам будет в нем!

Стали птицы приближаться,

Долетели до двора,

Не смогли мы удержаться,

Хором крикнули: — Ура!

Удивительное дело:

Все семейство улетело!

Автор: А. Барто

«ВОРОБЬИНАЯ ПЕСЕНКА»
(Всем нужны друзья)

Слова: П. Синявский
Музыка: З. Компанеец

Загадки о птицах.

• Птичка-невеличка

Ножки имеет,

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок -

Получается прыжок (Воробей)

• В лесу под щебет,

Звон и свист,

Стучит лесной телеграфист. (Дятел)

• Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая.

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока

А зовут её … (Сорока)

• Днем спит,

Ночью летает.

Прохожих всех пугает. (Филин)

• Умный мальчишка, в сером армячишке

Прыгает, шныряет, крошки собирает. (Воробей)

• В красной шапке расшитой

В чёрненьком кафтане,

Знаменит в семье лесной

Песенкой смешной.

Что за песня – красота?

Тук-тук-тук, да тра-та-та! (Дятел)

• Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки.

То были… (Снегири)

• Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата.

Черненькая шапочка,

И полоска шарфика. (Синица)

• Красногрудый, чернокрылый

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (Снегирь)

• Вот птичка, так птичка

Не дрозд, не синичка.

Не лебедь, не утка

И не козодой. Но эта вот птичка,

Хоть и невеличка,

Выводит птенцов

Только лютой зимой (Клест)

• На шесте дворец

Во дворце- певец,

А зовут его…. (Скворец)

• Чёрный, проворный

Кричит «Крак»,

Червякам - враг. (Грач)

• Кто на ёлке на суку

Счёт ведёт ку-ку..ку-ку? (Кукушка)

Игра «Птицы»

Дети по считалке выбирают «хозяйку» и «ястреба», остальные участники игры – птицы. Хозяйка тайком от ястреба дает название каждой птице: «Ты – кукушка», «Ты – ласточка» и т.д. Прилетает «ястреб»:

- Зачем пришёл? (спрашивает «хозяйка»)

- За птицей. (отвечает «ястреб»)

- За какой? (спрашивает «хозяйка»)

«Ястреб» называет, например, «кукушку». «Кукушка» выбегает, ястреб её ловит. Если названной птицы у «хозяйки» нет, «хозяйка» прогоняет «Ястреба». Игра продолжается, пока «ястреб» не поймает всех птиц

Игра «Прилетели птицы»

Я сейчас буду  называть птиц, но если вдруг ошибусь, вы скажите, какая тут ошибка.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…

Что неправильно?

Мухи! Да!

- Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны!..

- Прилетели птицы:

Голуби, куницы!

- Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, стрижи,

Комары, кукушки…

- Прилетели птицы:

Аисты, кукушки,

Лебеди и утки –

Так спасибо шутке!

Пальчиковая гимнастика

Загибаются пальцы обеих рук.

Пой–ка, подпевай-ка,

Десять птичек – стайка,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

 Сонная головушка.

 Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

 Эта птичка – скворушка,

Серенькое перышко.

 Эта – зяблик,

Эта – стриж,

Эта – развеселый чиж.

Ну а эта – злой орлан,

Птички, птички, по домам. /руки за спину/

Пословицы и поговорки о птицах

• • Видно птицу по полету.

  • Сколько кукушка ни кукуй, а к зиме улетать.

• • Старого воробья на мякине не проведешь.

  • Лучше синица в руке, чем журавль в небе.

• • Не сули журавля в небе, дай синицу в руки.

  • Поменяли кукушку на ястреба.

• • Всякая ворона свой зобок набивает.

  • Воля птичке дороже золотой клетки.

• • Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.

  • Лес без птиц и птицы без леса не живут.

• • Знает птица, что без Родины не годится.

  • Всякая птица своим пером гордится.

• • Всякая птица по-своему поет.

  • Всякая птица своим клювом сыта.

• • У каждой пташки — свои замашки.

  • Воробей сразу на взлет, а грачу разбег нужен.

• • Вороне соколом не быть.

  • Вороненку гнездо — родимая хата.

• • Мала синичка, да коготок остер.

  • Немного синица ест, пьет, да весело живет.

• • Сорока без причины не стрекочет.

  • Сорока весть на хвосте принесла.

• • Пируют в ночи совы да сычи.

  • Воробьи под кровлю, а совы на ловлю.

• • Кабы куст был не мил, соловей гнезда не вил.

  • Соловей берет пением, а человек — умением.

• • Соловей месяц поет, а ворона круглый год каркает.

  • Кукушка кукует, по дому горюет.

• • Лебедь по поднебесью, мотылек над землей — всякому свой путь.

  • Полетели лебеди, понесли на крыльях зимушку.

• • Грудь лебединая, походка павлинья.

  • Журавль прилетел и тепло принес.

• • Журавль высоко летает, а от реки не отлетает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519579-jekologichesko-tvorcheskij-proekt-zimujuschie