- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доброе утро с зарядкой!
Тэсида Раиса Александровна
МКОУ «ШИСОО» село Самбург
воспитатель
Доброе утро с зарядкой!
Цель:
развитие системы профилактических умений по охране здоровья;
воспитание привычки к здоровому образу жизни.
Задачи:
способствование ускоренному переходу организма к бодрому, работоспособному состоянию;
повышение общего тонуса организма и хорошего самочувствия.
Зарядка состоит из гимнастических упражнений, воздействующих на важнейшие группы мышц тела.
Зарядка условно разделена на три части:
Подготовительная. Начало занятия. Ходьба, медленный бег, построение. Организационные указания воспитателя.
Основная. Общеразвивающие упражнения.
Заключительная.Построение. Упражнения на восстановления дыхания.
Также нельзя забывать о дыхании. Следите за тем, дети дышат во время выполнения комплекса зарядки для детей - нужно стараться не задерживать дыхания, дышать через нос, полной грудью, соразмеряя ритм дыхания с движениями. В процессе выполнения зарядки, при выполнении упражнений в среднем и медленном темпе дыхание будет ровным и глубоким, при выполнении упражнений в быстром темпе - произвольным.
При выполнении упражнений для зарядки очень важно следить за точностью и правильностью выполнения движений детьми, ведь именно правильное выполнение упражнений является залогом правильного и гармоничного развития суставов.
Лучше всего проводить комплекс зарядки для детей на улице, однако, если время года не позволяет, то нужно хорошо проветрить помещение. Это позволит совместить утреннюю зарядку для детей с закаливанием.
Для того чтобы было интереснее, комплекс утренней зарядки для детей можно выполнять под музыку, для этого необходимо заранее подготовить специальное музыкальное оборудование (магнитофон, муз.центр и др.)
Если во время занятий или после появляются головные боли, либо другие неприятные ощущения, рекомендуется посоветоваться с врачом.
Примерное время проведения зарядки – 4-5 минут.
Форма одежды - спортивная, не сковывающая движений (например: футболка, спортивные шорты, штаны)
Для того чтобы утренняя гимнастика дала больше результатов, необходимо соблюдать некоторые несложные правила.
Упражнения для зарядки детей необходимо проводить в одно и тоже время. Единственное исключение из правила — это болезнь ребенка.
Комплекс утренней зарядки для детей нужно проводить до еды, натощак. Можно перед этим прополоскать рот.
Кроме того, сложность упражнений, включаемых в утреннюю зарядку для детей, должна расти соответственно их физическому развитию и уровню подготовки. Не нужно слишком усердствовать — все-таки утренняя зарядка для ребенка должна быть удовольствием, а не проверкой на прочность.
Вариант демонстрации комплекса упражнений зарядки:
Дети цепочкой, строем по росту от младших до старших входят в зал спокойным шагом. Идут по кругу переходя на спортивный шаг и постепенно переходят на бег. Пробегают один круг и становятся на площади в шахматном порядке. Маленькие на переднем, старшие на заднем плане.
Занять исходное положение и принять основную стойку. Далее поднять руки через стороны вверх и сделать вдох. Опустить руки с полунаклоном вперед и сделать выдох. Повторить упражнение 6-8 раз.
Ходьба на месте 10-20 сек.
2. Основным упражнением тут являются круговые движения туловища и наклоны – это отлично улучшает кровоснабжение и разогревает мышцы.
2.1 Медленные круговые движения головы
2.2 Наклоны головы влево - вправо, вперед - назад.
Вращение плечевыми суставами
Вращения в локтевых суставах
Кистевые вращения
Попеременные короткие махи руками с чередованиями (правая рука внизу, левая – вверху)
Упражнения «ножницы» прямыми руками перед грудью
Наклоны туловища к полу
2.9 Наклоны туловища по бокам
2.10 Приседания
3.Упражнения на восстановления дыхания.
Медленный бег на месте.
Ходьба в течение 1—2 мин с углубленным дыханием, руки при этом следует периодически поднимать медленно вверх и через стороны, расслаблено опускать с полунаклоном.
Использованные источники:
Myskyl.ru
Zaryadka.net
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51980-dobroe-utro-s-zarjadkoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.