- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по русскому языку для 7 класса: проверка уровня подготовки
Итоговая контрольная работа по русскому языку - 7 класс
ФИО___________________________________________________________________________1 Укажите ряд, в котором во всех словах пишется одна и та же буква.
а) з...рянка, прик...снуться, излож...ние
б) вым...кнуть под дождем, зар...внять яму, пл...вец
в) соч...тание, расст...лать, бл...стать
г) к...саться, з...ря, накл...ниться Ответ _______________
2 Укажите ряд, в котором пропущена одна и та же буква
а) разг...рается, изл...гать, ур...вень
б) Р...стов, выск...чка, пл...вчиха
в) заск...чить, пор...сль, предл...гать
в) соб...раться, разв...вающаяся отр...сль, заст...лить постель
Ответ__________________
3 Укажите ряд, в котором пропущена одна и та же буква
а) тренаж...р, парч...вый, душ...нка
б) корч...вка, ж...рдочка, реш...тка
в) трущ...ба, туш...нка, ноч...вка
в) пш...нка, сч...т, ш...рты
Ответ__________________
4 В каком ряду на месте пропуска пишется НН ?
а) слоё...ый пирог, сено высуше...о, невида...ый успех
б) лицо заплака...о, уката...ая дорога, бли...ая мука
в) выбеле...ая ткань, свяще...ый долг, свежезаморож...ые овощи
б) стекля...ые бусы, пшё...ая каша, пута...ый вопрос Ответ__________________
5 В каком ряду на месте пропуска пишется одна Н?
а) име...ые часы, гружё...ые тележки
б) шерстя...ой плед, неезже...ая дорога
в) собрание проведе...о, сделала мгнове...о Ответ__________________
6 В каком слове на месте пропуска пишется Е?
а) зате...ла
б) запущ...ый
в) прибав...вший
г) неча...ый Ответ__________________
7 В каком слове на месте пропуска пишется буква И?
а) невид...ые
б) н...(о) ком не надо не жалеть
в) н...(в) чем винить
г) (н...) разбираясь Ответ___________________
8 Укажите предложение со слитным написанием
а) Я не знал, что он имел (в) виду
б) Казалось, (как) будто наступили сумерки
в) Книга была (не)интересная, но красивая
г) (В)виду приближающейся бури движение было закрыто.
Ответ__________________
9 Выберите грамматически правильное продолжение предложения
Окончив школу,
а) нас направили в училище
б) нам выдали аттестат
в) многие поступают в институт
г) учителя советовали нам учиться дальше
Ответ_________________
10 Выберите грамматически правильное продолжение предложения
Готовясь к экзаменам,
а) выучите сначала теорию
б) проводятся консультации
в) требуется много времени
г) у вас должны быть конспекты Ответ_________________
11 Укажите ряд, в котором пишется Ь
а) найдёш..., настеж..., круч...
б) вскач..., туч..., выспиш...ся
в) пахуч..., трескуч..., мираж...
г) тиш..., печ..., бореш...ся Ответ_________________
12 Укажите ряд, в котором пишется НЕ раздельно
а) делала (не) правильно, не (с) кем поговорить
б) (не)где жить, (не) былицы
в) (не) заперты, (не)радуясь
г) (не)у кого взять книгу, (не)чем хвалиться Ответ_________________
13 Укажите ряды, в которых пишется НЕ слитно
а) это был (не)кто в черном, (не)пользуясь правилами
б) (не)видимый для охотника след, (не)надежный
в) (не)заменимый сотрудник, река (не)глубокая, а широкая
г) сегодня (не)здоровится, (не)громко, а тихо
д) далеко (не)заурядное дело, вести себя (не)принужденно
Ответ_________________
14 Укажите предложение, в котором верно расставлены запятые
а) Море слилось там с синим небом, и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань облаков, не скрывающих собой золотых узоров.
б) Избы стояли угрюмо нахохлившись, и ветер беспощадно трепал обнажённые ветви берез.
в) Олень увидел меня, повернув голову на звук, громко хрустнувшей ветки, и, сделав резкий прыжок в сторону, исчез в кустах.
г) Горы, поросшие деревьями и уродливо изогнутые ветром, резкими взмахами подняли свои вершины в синюю пустыню, суровые контуры их округлились, одетые теплой мглой южной ночи.
Ответ________________
15 В каком предложении надо поставить только одну запятую?
а) Снегири вылетели из лесной чащи и поселились в садах и огородах.
б) В устном и письменном слове тысячелетиями накапливаются и живут мысли и опыт народа.
в) Осенью откроется выставка молодых российских художников.
г) Тужит Пахом да не знает о ком.
Ответ_________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519802-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.