Конспект урока "Обобщение по разделу «Русские писатели""

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Универсальные учебные действия

1.Организационный момент.

- Ребята, встаньте прямо, расправьте плечи, приподнимите голову, подарите мне свою улыбку, улыбнитесь друг другу, подарите свою улыбку гостям. Садитесь. Я желаю вам успехов на уроке!

Приветствие обучающихся.

Коммуникативные: установление дружеских контактов, настрой на продуктивную деятельность.

Регулятивные: нацеливание на успешную работу.

2. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

4 мин

- Сядьте удобно, выполним дыхательную гимнастику.

- Вдох носом - выдох через нос. Вдох, задержка дыхания, выдох. Вдох, выдох, задержка дыхания. (Несколько раз).

А сейчас небольшая речевая разминка.

Речевая разминка. (Слайд 1)

(очень тихо)

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел тигр погулять.

Запереть его забыли.

Раз, два, три, четыре, пять. (Слайд 2)

(читаем бодро)

Он по улице идёт,

Ни к кому не пристаёт,

Но от тигра почему-то

Разбегается народ. (Слайд 3)

(читаем весело)

Кто на дерево забрался,
Кто укрылся за ларёк,

Кто на крыше оказался,

Кто забился в водосток. (Слайд 4)

(читаем с удивлением)

А на ёлке, как игрушки,

Разместились две старушки.

Опустел весь город мигом –

Ведь опасны шутки с тигром. (Слайд 5)

(читаем хором)

Видит тигр – город пуст:

«Дай-ка, - думает, - вернусь.

В зоопарке веселей,

Там всегда полно людей!» (Слайд 6)

Эдуард Успенский

- К какому литературному жанру относится это произведение? (считалка)

- Молодцы!

- - Послушайте и скажите, о ком идёт речь.

Родился этот поэт очень давно. С малых лет умел отлично читать и в совершенстве знал французский язык. Была у поэта няня. Звали её Арина Родионовна.(А.С. Пушкин)

Имя следующего великого русского писателя знает весь мир. Написал очень много произведений и для детей и для взрослых. Всего 90 томов. Впервые в России открыл школу для бедных, крестьянских детей, написал для них первую учебную книгу - азбуку. Кто этот писатель?

(Л.Н. Толстой)

Имя этого поэта - баснописца хорошо знают и взрослые, и дети. С ранних лет мы знакомимся с его баснями. Басни этого поэта никогда не стареют, они переведены на 50 языков мира, поэтому их знают читатели разных стран.(И.А. Крылов)

- Что объединяет этих людей?(Русские писатели).

- Сформулируйте тему нашего урока. (Русские писатели).

- Чем занимались на прошлых уроках?

Выполнение дыхательной гимнастики.

Чтение считалки с разной интонацией (тихо, бодро, весело, с удивлением, хором).

Высказывания детей.

- Изучали произведения русских писателей: Пушкина, Толстого, Крылова.

Личностные: самоопределение.

Коммуникативные: умение высказывать свои мысли.

Регулятивные: определение учебной проблемы.

Познавательные: логические – анализ объектов с целью выделения признаков.

3. Постановка цели и задач урока.

1 мин

- Как вы думаете, какая главная задача нашего урока?

- Да, сегодня мы посвятим наш урок творчеству замечательных русских писателей – А.С. Пушкину, Л.Н. Толстому, И.А. Крылову и обобщим наши знания.

- Сегодня на уроке вы будете работать по группам (командам). Ваша задача – быстро и правильно выполнить все задания, а для этого вы должны работать дружно, помогая друг другу.

• Давайте вспомним правила совместной работы.

Предположения ребят. (Вспомнить произведения Пушкина, Толстого, Крылова).

Называют правила работы в группах.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Регулятивные: планирование работы в группах

Познавательные: логические – формулирование проблемы и умение ориентироваться в своей системе знаний

4. Работа по теме урока

5 мин

3 мин

5. Физкультминутка

1 мин

3 мин

3 мин

3 мин

2 мин

Задание 1.

- Ребята, Сейчас я раздам вам карточку с заданием 1.

Внимательно прочитайте и определите, из какого произведения отрывок и кто автор. 1-3 человека от каждой группы готовят выразительное чтение или инсценировку этого отрывка. На задание отводится 5 минут.

По истечении времени проверяется задание.

Карточка 1 (1 группа)

ИНСЦЕНИРОВКА

Злой тоской удручена,

К Муравью ползёт она:

«Не оставь меня, кум милой!

Дай ты мне собраться с силой,

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей! » -

«Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето? » -

Говорит ей Муравей.

(И.А. Крылов.Стрекоза и Муравей)

Карточка 2 (2 группа)

ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

Был мальчик. Звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и хотел тоже идти. Но мать сказала ему: «Куда ты собрался?» - «В школу». - «Ты ещё мал, не ходи», - и мать оставила его дома Ребята ушли в школу. Отец с утра уехал в лес, а мать ушла на подённую работу.

(Л.Н. Толстой.Филипок)

Карточка 3 (3 группа)

НАИЗУСТЬ

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Все ходит по цепи кругом;

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

(А.С. Пушкин.Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»)

Карточка 4 (4 группа)

ПО РОЛЯМ

Вот неделя, другая проходит,

Ещё пуще старуха вздурилась;

Опять к рыбке старика посылает.

«Воротись, поклонися рыбке:

Не хочу быть вольною царицей».

Испугался старик, взмолился:

«Что ты, баба, белены объелась?

Ни ступить, ни молвить не умеешь!

Насмешишь ты целое царство».

«Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,

Со мною, дворянкой столбовою? –

Ступай к морю, говорят тебе честью,

Не пойдёшь, поведут поневоле».

(А.С. Пушкин.Сказка о рыбаке и рыбке)

Задание 2.

- Прочитайте задание на карточке № 2 . В нём вы найдёте слова. Из этих слов нужно сложить пословицу, объяснить её значение и назвать произведение, к которому её можно отнести.

(Время работы 3 мин.)

По истечении времени проверяется задание.

Карточка 1 (1 группа)

Много захочешь – последнее потеряешь. («Сказка о рыбаке и рыбке»).

Карточка 2 (2 группа)

Делу – время, а потехе – час. («Стрекоза и Муравей»).

Карточка 3 (3 группа)

Грамоте учиться всегда пригодится. («Филипок»).

Карточка 4 (4 группа)

Кто родителей почитает, тот вовек не погибает. («Старый дед и внучек»)

А сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко».

Слово спряталось куда-то.
Слово спряталось и ждёт:
Пусть найдут меня ребята,
Ну – кто меня найдет?

Готовы, ребята! Начинаем...

- Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою...

-Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три...

- Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтобы рыба...

-Не посмел я взять с неё выкуп;
Так и пустил в синее...

-Не хочу быть черной крестьянкой,
Хочу быть столбовою...

-Молодцы, ребята!

Задание 3. Игра «Найди лишнее»

Сейчас вам необходимо на полученных карточках найди лишнее.

1 группа:

- О каких сказочных героях не шла речь в отрывке из поэмы «Руслан и Людмила» «У лукоморья дуб зелёный…»?

Русалка, Кощей, Пяточек, Богатыри, Леший,Белоснежка, Кот учёный, Баба Яга

2 группа:

- Каких желаний не загадывала старуха в произведении А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»?

Новое корыто, новое платье, избу, быть столбовою дворянкой, быть вольною царицей, быть королевой, быть владычицей морскою

3 группа:

- Какой ситуации не было в произведении Л.Н. Толстого «Котёнок»?

- Пропала кошка; - Ребята нашли кошку в шкафу;

- Кошка оказывается с котятами; - Дети пошли гулять с котенком; - Котёнок упал в глубокую яму; - Катя испугалась и убежала; - Вася спас котенка;

4 группа:

Чемуне учит произведение Л.Н.Толстого «Старый дед и внучёк»?

- Уважать и почитать старших. – Думать только о себе.

- Любить друг друга. - Заботиться о старых, больных, немощных. - Не быть равнодушным. - Отзывчивости и благодарности. – Жадности.

Давайте все вместе проверим полученные результаты. Группа читает свои ответы. За правильный ответ получают балл.

Задание 4. «Отгадай произведение»

Следующая игра называется «Отгадай произведение».

Необходимо вписать в таблицу на карточке автора, название произведения и жанр, к которому оно относится.

-Были брат и сестра – Вася и Катя; у них была кошка. Весной она пропала. Дети искали её везде, но не могли найти.

-Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было.

-Был мальчик. Звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и хотел тоже идти.

№

Автор

Название

Жанр произведения

+

-

1

2

3