- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок добра: командные задания на сплочение коллектива 1 сентября
1 сентября. Урок добра.
- Добрый день, ребята!
- Я рады вас видеть повзрослевшими и отдохнувшими!
-Уверена, что все каникулы вы подгоняли дни, часы, минуты, секунды: «Скорей бы в школу!»
-Только одна мысль не давала вам покоя: «Да когда же наступит долгожданный день, 1 сентября?»
- И вот этот день наступил!
- Именно сегодня вы встретились вновь со своими друзьями.
- А ведь совсем недавно, когда пришли в 1 класс многие не знали имен друг друга.
- За 3 учебных года вы подружились, стали лучше понимать друг друга, научились выручке.
- И это очень хорошо!
- Вы сами сейчас поймете, что это именно так! Что вы настоящие друзья.
_ Разделитесь на 3 группы по 8 и 9 человек.
-Займите места за столами.
- Назовите правила работы в группе.
- Молодцы!
- Уверена, что каждая группа-это настоящие друзья, которые за лето очень соскучились друг по другу и наверняка хотят сказать добрые, хорошие, теплые слова.
- Поднимите правую руку.
-Посмотрите на своего соседа справа и шепните ему на ушко доброе слово (добрый, хороший, отзывчивый, заботливый и т.д.)
- Молодцы!
- Говорите своим друзьям чаще такие слова и увидите, что они станут еще добрее и готовы будут для вас «свернуть горы».
- Давайте проведем «Эксперемент».
- Из каждой группы мне нужно по 1 добровольцу для проведения эксперемента.
(дети выходят к доске их команды на местах)
- Представитель 1 команды- назови 20 животных за 1 минуту.
-Представитель 2 команды- назови 20 школьных принадлежностей за 1 минуту.
-Представитель 3 команды- назови 20 названий фруктов.
- Молодцы, вы старались, но почему-то не получилось выполнить задание.
- «Провалился эксперемент»
- Как думаете, почему?
(1 сложно, а вместе – получилось бы)
-Что 1 не под силу, легко сделать в коллективе, когда мы все вместе, то справимся с любой проблемой.
-Помните это и дорожите коллективом (классом)
-Займите свои места в группах.
-Следующее задание обратное. Справитесь с ним, если будее работать дружно.
- Каждая группа получит карточку со словом. Вам необходимо придумать и записать по 1 слову на каждую букву, чтобы оно характеризовало ключевое слово.
1 гр.-ДОБРО(добрый, отзывчивый, благородный, р
2 гр.-ДРУГ(добрый радостный уверенный главный)
3 гр.-ДРУЖБА(добрая, радостная, жаркая, благородная, а…
- Молодцы! Дружно работали!
- А теперь еще 1 задание для друзей. Это задания под силу тем, кто умеет слушать своих товарищей и может продолжить их мысль.
- Задание называется «Рекламное объявление».
- Задача группы- придумать рекламное объявление для школьных принадлежностей, так что бы все слова в нем начинались с одной буквы.
- РУЧКА- 1 гр. (ребята, ручками работайте на рисовании)
- КАРАНДАШ – 2 гр. (как красиво красят кривые карандаши)
- ПЕНАЛ – 3 гр.(приобретайте плоские пеналы пачками. Понравятся! )
(ЛИНЕЙКА- линии ложатся лихо на лист ).
- Молодцы!
- Здорово Задание выполнили!
- Что помогло вам справиться с таким сложным заданием?(ДРУЖБА, помощь друг другу, взаимопонимание).
- Как думаете, нужен ли человеку коллектив? Зачем?
- Я рада, что вы понимаете как много мы значим друг для друга, что свой коллектив добрый , слаженный который называется 4 Б мы делаем сами своими добрыми делами и поступками. мне бы хотелось, чтобы вы знали
«Доброта – это то, что может услышать глухой и увидеть слепой…»
(Марк Твен)
ДОБРО
ДРУЖБА
ДРУГ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519942-urok-dobra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.