Социальный проект по внеурочной деятельности. Проектная деятельность «Первооткрыватели»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 12 г. Смоленска

Социальный проект

«Помоги птицам зимой»

Автор: Чистова Светлана Александровна

учитель начальных классов

Смоленск 2021-2022 г

Пояснительная записка

Актуальность.

Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о последствиях.

Задача взрослых  - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц  зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой. В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Экология - одна из важнейших проблем современного общества. В работе с обучающимися вопросы экологии и защиты окружающей среды приобретают большое значение. Огромную важность имеют вопросы экологического оздоровления нашего города, возрождение природы родного края, воспитание уважения и любви к красоте окружающего мира.

Ничего не изменится в лучшую сторону в нашей стране, пока мы не вложим в душу наших детей любовь и заботу о природе, а в их головы - экологическое сознание.

Интерес к вопросам обучения и воспитания экологии обусловлен еще и тем, что экология - интересная и полезная наука о защите природы, которая дает возможность детям узнать как можно больше о природе родного края, воспитывать у них любовь к растениям и животным.

Создавая свой социальный проект по защите окружающей среды, мы сделаем первый шаг к познанию того, что находится вокруг ребенка, а работа в творческих делах позволяет понять, зачем нам нужна природа и, что только сообща мы можем сохранить ее для будущего, т. е. защитить от самих себя. Ребенок должен понять, какую он может оказать помощь в защите окружающей его природы, какие этапы экологического становления он должен пройти, чтобы не навредить, а только помогать в развитии этой красоты. Поэтому с самого начала создания социальных проектов по защите природы мы должны помнить, что экологическое воспитание должно быть знанием с большой буквы пронизанным любовью и гуманизмом.

Данный проект "Помоги птицам зимой" первый шаг к приобретению обучающимися знаний о природе, которая окружает их, развитию практических умений и навыков, необходимых для ответственного отношения к природе . В процессе работы над проектом ребята учатся работать в одной команде, развивать творческие и технические способности, используя межпредметные знания.

Результатом проекта должно стать:

 экологическая культура обучающихся,

 бережное отношение к природе родного края;

 творческая самореализация

 умение работать в команде

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

"Спасибо вам великое!".

Социальный проект "Помоги птицам зимой"

Цель:Формирование гуманной, социально - активной личности, способной понимать и любить окружающую природу и бережно относиться к ней.

Задачи:

приурочить акцию к проведению Дня зимующих птиц России;

изучить полезных зимующих птиц своего края; организовать подкормку полезных зимующих птиц; привить учащимся практические навыки и умения по изготовлению кормушек для птиц

воспитывать у учащихся чувство патриотизма, содействовать развитию сознательного отношения к родной природе.

Расширить и пополнить знания детей о зимующих в наших краях птицах;

Развить интерес к проектной деятельности, обучить работе в группе и индивидуально по плану проекта;

Развивать навыки самостоятельной и групповой работы с различными источниками информации;

4. Развивать творческие способности, трудовые навыки;

5. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, сочувствие к тем, кому зимой трудно.

Участники проекта:

Обучающиеся 1 г класса, классный руководитель и родители.

Сроки проекта:

1 этап - октябрь - ноябрь

2 этап - ноябрь - декабрь

3 этап - декабрь - март

Форма работы: внеурочная

1 этап октябрь - ноябрь "Ознакомительный"

В классе и на родительском собрании кл. руководитель рассказывает о самом проекте и основных его этапах, о планирование и задачах работы на этапах, кто будет принимать участие, и кто будет сотрудничать во время работы над предлагаемыми заданиями.

После знакомства в классе проводятся обучающие уроки, посещение городской библиотеки, беседы о птицах, а также идет знакомство с птицами, обитающими на территории Смоленской области области и города.

Основные формы работы:

- рассказ учителя о птицах, чем они питаются, а самое главное должны вместе с учащимися установить, что птицы подразделяются на перелетных и зимующих.

- экскурсия в городскую библиотеку, где идет знакомство с птицами, обитающими на территории нашей области и нашего города, знакомство с «Красной книгой».

- конкурсы стихов о птицах, конкурсы загадок о птицах, викторины и др.

2 этап ноябрь - декабрь "Практический"

На этом этапе все участники проекта принимают участие уже в практической деятельности по воплощению раннее изученных теоретических знаний о зимующих птицах.

Конкурс рисунков «Помоги птицам зимой»

Аппликация«Снегирь на ветке рябины» , «Сорока».

Конкурс кормушек. Совместно со взрослыми дети научатся изготавливать кормушки (из разных материалов) для птиц.

3 этап декабрь – март Этап защиты

Данный этап проводится в форме экологической акции "Помоги птицам зимой". Все участники проекта выходят на территорию школы и все вместе развешивают кормушки, которые были приготовлены на втором этапе и заполняют их кормом. Ребята будут подкармливать птиц в течение зимы. В результате проекта дети узнали о птицах, зимующих в нашем городе, поняли, что птицам зимой необходима помощь человека. Эта работа приносит ребятам большую радость и удовлетворение. Они понимают, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле. У детей развиваются добрые чувства, желание прийти на помощь нашим братьям меньшим.

Все работы были удостоены дипломов победителей и участников в акции.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО АЛЬБОМА-РАСКЛАДУШКИ

1-Я СТРАНИЦА – ИНФОРМАЦИОННАЯ (рассказывает о целях и задачах акции, истории её возникновения)

2-Я СТРАНИЦА – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ (рассказывает о зимующих птицах родного края)

3-Я СТРАНИЦА – ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ (рассказывает о правилах подкормки птиц и видах птичьих подкормок)

Главные правила при подкормке птиц:

•Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это смертельно опасно для них)!

•Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм!

•Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для кошки)!

•Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы, но никак не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице)!

•По возможности корм должен быть защищён от непогоды!

•Кормушку необходимо регулярно чистить!

Чем накормить пернатых гостей?

Недопустимо скармливать любые соленые, жареные, острые, кислые продукты. Очень опасен ржаной хлеб - он закисает в зобу птиц, плохо переваривается, особенно в мороз. Птицам нельзя давать цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов, пряности. Для подкормки вы можете использовать:

•Нежареные семена подсолнуха и тыквы, арбуза и дыни, конопли

•Шишки, желуди, орехи, например, арахис

•Пшено, просо, овес, пшеница, геркулес (сырые!)

•Пучки сорных трав - лебеды, крапивы, конского щавеля, лопуха и т.д.

•Гроздья ягод калины, рябины, черной и красной бузины

•Крошки чёрствого пшеничного хлеба

•Семена клена и ясеня

•Кусочки несолёного сала, мяса и жира

•Яблоки

Подкармливать можно практически любых птиц. Подготовку к этому необходимо начинать еще с лета, заготавливая корм

ТЕМАТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Зима навела строгий порядок в лесах и на полях. Все у нее прибрано, подметено, сверкает белизной. Раздала она деревьям теплые шубы, укрыла поля белым теплым одеялом. Но для птиц наступила суровая пора. Сегодня мы с вами поговорим о зимующих птицах нашего края.

Зима – тяжелое время для птиц, им очень нужна помощь людей! К тому же, покормить птиц – несложный и приятный способ проявить человечность и стать добрее. Для этого надо смастерить кормушку и следить за тем, чтобы в ней каждый день был корм. Нельзя забывать об огромной работе, которую выполняют пернатые, избавляя деревья и кустарники от множества опасных вредителей.

Как птицам перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:

Они в грозу, и в град,

И под дождём, и в холода

На ветках сидя спят.

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зёрнышка, ни крошки.

И вот летают всё слабей

Ворона, галка, воробей.

Ребята, почти 20 лет назад, в 2002году, Союз охраны птиц России предложил проводить ежегодную Всероссийская эколого-культурную акцию «Покормите птиц!», а день 15 января решено было отмечать как День зимующих птиц России. Каких же птиц вам приходится чаще всего видеть зимой? (ответы детей) В нашей местности традиционными зимующими птицами являются синица, воробей, голубь сизый, горлица кольчатая, ворона, сорока, сойка, дятел, грач, трясогузка.

С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. Как вы думаете, почему?(ответы детей). В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им необходимо помочь.

Как же люди могут помочь птицам зимой? (ответы детей)

Что за стол среди берёз

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом.

Ребята, а у кого из вас есть дома кормушки для птиц? (ответы детей)

Давайте-ка поиграем – как мы будем кормить птиц.

Пальчиковая гимнастика "Кормушка"

(руки сжаты в кулачки, как только учитель называет ту или иную птицу, детям нужно разжать кулачки и показать то количество птиц, которое назвал учитель, после этого снова сжать руку)

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек!

Упражнение на развитие мелкой моторики рук

А теперь покрошим нашим птичкам хлебушка (дети имитируют процесс крошения).

Ребята, чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

- Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице пакеты, банки и т.д.;

- Подкармливать птиц нужно в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время. Птицы будут сами прилетать к этому времени;

- Кормить птиц нужно регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени. Именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить;

- Корма в кормушку нужно класть немного, чтобы он не мог испортиться.

А сейчас ребята, мы с вами разгадаем загадки и вспомним, каких же птиц мы можем увидеть на наших кормушках и узнаем о них много интересного.

(про воробья):

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край не улетаю,

Здесь под крышей обитаю.

(про ворону):

Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая.

(про голубя):

В старину с собой в дорогу эту птицу брали,

Вместе с ней домой обратно письма отправляли.

Эта птица – почтальон, вести приносила в дом.

Неспроста сейчас она – символ мира и добра!

(про грача):

Чёрен я пером от роду,

В поле погулять люблю.

И на радость свекловодам

Долгоносиков долблю.

(про дятла):

Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой –

Все равно он будет мой!

(про синицу):

В желтой шубке перьевой

Прилетает к нам зимой.

Щечки белые, как снег

Любит крошки на обед.

Это птичка-невеличка,

А зовут её…

(про сойку):

Жить без дела не люблю я,

В пятом я встаю часу,

То сажаю кедры клювом,

То дубы в глухом лесу.

(про сороку):

Длиннохвостая она,

Со спины черным-черна,

Брюхо белое да плечи,

Тарахтенье вместо речи.

Хоть кого увидит – вмиг

Поднимает стрёкот-крик.

(про трясогузку):

С ледоходом прилетает,

Черным хвостиком мотает,

Черный с белым хвостик узкий

У изящной ...

Молодцы, ребята! А сейчас немного отдохнем (физминутка)

Встал воробушек на лапки,

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево, вправо,

Приседанье сделал справно,

Клювиком почистил пух.

И скорей за парту плюх.

Ребята, а знаете ли вы, что со многими нашими зимующими птицами связаны народные приметы? Послушайте некоторые из них:

- Если зимой воробьи сидят на деревьях или зданиях тихо — будет снег без ветра. А дружно чирикают — к потеплению.

- Воробьи, зимующие под крышами домов, в разных щелях, уже за два-три дня ощущают приближение морозов. Зима, холод, снег — а воробьи собирают пух и перо возле курятников — это перед усилением морозов они утепляют свои зимние квартиры.

- Воробей - это птичка – синоптик. Она показывает, есть ли на улице мороз или нет. Если взъерошивает перышки, то морозно.

- Первое массовое появление синиц у домов - признак наступления больших холодов.

- Синичка с утра начинает пищать — жди мороза.

- Воронье черное каркает - к оттепели.

- Ворона кричит летом — к дождю, зимой — к метели.

- Зимою вороны летают и кружатся стаями — к морозу.

- Если вороны устраивают в небе хороводы - быть снегопаду.

- Если вороны устраивают в небе хороводы – быть снегопаду, садятся на землю – жди оттепели.

- Ворона под крыло клюв прячет – к холоду.

- Грачи к вечеру собираются в большие стаи и не остаются в поле, а кружат над старыми гнездами - к ненастью.

- Голуби разворковались — установится хорошая погода.

- Голуби прячутся - к ненастью.

- Под которой кровлей голуби водятся - та не горит.

- Сорока скачет на доме больного - к выздоровлению.

Ребята, наша беседа подходит к концу. Многие из вас, наверно, поняли, что охрана нашей природы – это наша забота, забота вашего молодого поколения. И от вас, ребята, сейчас многое зависит: будут ли через 10-20-100 лет на нашей планете леса, сады и реки. Будут ли птицы подниматься высоко ввысь, чтобы спеть свои весёлые, звонкие песни.

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

"Спасибо вам великое!".

ПОМОГИТЕ ПТИЦАМ!!!

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

Птицам холодно зимой,

Птицам голодно порой.

Вы, ребята поспешите,

Их бедняжек подкормите.

Крошки, семечки и сало

Вот чего им не хватало.

Ягоды рябины, орехи и пшено,

В кормушки положите,

Сделайте добро!

Сохранить природу, мы можем без труда,

Повесим лишь кормушки у своего окна.

Ведь все на свете птицы

Нам с тобой друзья!

Подкормите птиц зимой, они нуждаются

в нашей помощи!

Учащиеся 2 г класса МБОУ «СОШ № 12» г.Смоленска

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520123-socialnyj-proekt-po-vneurochnoj-dejatelnosti-