Методическая разработка мероприятия «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть!»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ШКОЛА №482 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

194363, Санкт-Петербург, Парголово, ул. Федора Абрамова дом 6

Тел. +7 (812) 616-00-49, факс +7 (812) 616-00-48

Методическая разработка мероприятия

«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть!»

3 «Г» класс

Кацай Лариса Викторовна,

учитель высшей квалификационной категории

Санкт-Петербург

2022

Цель: формирование у учащихся понимание важности вежливого отношения к         окружающим людям, развивать представления о добре и зле,

 воспитывать стремление совершать добрые дела, развивать самооценку.

Ход мероприятия

Звучит музыка «Прекрасное далёко». Е. Крылатов

Ведущий. Прежде чем начать классный час, давайте расслабимся, отдохнем.

Звучит музыка Е.Крылатова

Реснички опускаются,

Глазки закрываются,

Мы спокойно отдыхаем,

Сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Руки, ноги отдыхают,

Шея не напряжена

И расслаблена…

Губы чуть приоткрываются,

Все спокойно расслабляются.

Дышится легко, ровно, глубоко.

……………………………………

Встали, потянулись,

Друг другу улыбнулись!

Ведущий. Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком.

1 страница

Эпиграф: « В жизни есть только одно несомненное счастье -  жить для других».  

         « Чем человек умнее и добрее,

            Тем больше он замечает добро

             В людях».   Блез Паскаль.

-Что такое добро ?  ( ответы учащихся )

   По словарю Ожегова « Доброта- отзывчивость, душевное расположение людей стремление  

делать добро другим».  

Учитель: Вы догадались о каком  качестве  людей  пойдёт речь?

1 ученик: Доброта – это стремление человека дать полное счастье людям, всему человечеству. Понятие  и исполнение желания другого  -   одно удовольствие, честное слово.

2  ученик: Вежливость – это умение вести себя так , чтобы другим было приятно с тобой . Хорошими манерами обладает тот, кто не ставит людей в неловкое положение . Добро, сделанное в тайне , платится явно.

 3 ученик : Человеческая доброта, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.

  4- ученик: Если человек любит только себя, он не имеет ни друзей, ни товарищей, и , когда приходят трудные минуты, он остаётся один.

  5 ученик :  Любовь  к  ближним  и обществу определяется, прежде всего, отношением к родителям, к друзьям, к животным, к родному краю.

Конечно, мы ещё не совсем взрослые и не всегда имеем возможность помочь всем, но к этому нужно стремиться.

2а.

-Учитель: Доброта - это что-то хорошее, светлое, радостное, красивое (показ рисунков детей).  В наших сердцах это чувство – помогает жить людям, творить, делать прекрасные поступки.

2б.

- Учитель: Нельзя причинять страдания даже самому маленькому живому существу. Вот муравей тащит в несколько раз больше себя соломинку, вот пролетела бабочка, полезла по листку гусеница. А вот порхает крыльями стрекоза. И всё это – наша природа.

2 страница

2в.                    Конкурс пословиц.

Добро помни,                     то  пожнешь.

Что посеешь,                     а  зло забывай.

За добро,                            кто  добра  не делает  никому.

Худо тому,                          добром плати.

Доброе слово лечит,         что есть добро.

Злой не верит,                   а злое  калечит.

3. Учитель : . Мы продолжаем  говорить о доброте .Почему-то в наше время доброта не очень ценится, люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны  сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность?

3.Ведущий :

. Это человеческое качество высоко ценилось во все времена. Вспомним пословицы и поговорки о доброте.

Ученики называют пословицы и поговорки, которые они подобрали заранее. 

Спеши делать добро.1-ый канал ЦТ

Без добрых дел нет доброго имени.

Жизнь дана на добрые дела.

Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.

Доброе слово – половина счастья.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Доброе дело дороже богатства.

Красоту уносят годы, доброту не унесут.

4.. Сейчас я вам прочитаю отрывки из двух рассказов. Послушайте внимательно.

1. Ученик, возвращаясь из школы, увидел, как старушка, поставив на скамейку тяжелый пакет, не могла отдышаться. Он подошел к ней и предложил свои услуги. Помог донести груз, хотя это и было ему не по пути.

В следующий раз, торопясь в школу, он увидел на перекрестке старика, который

никак не решался перейти улицу. Мальчик подошел к нему, взял за руку и перевел на другую сторону улицы. Только старик собрался поблагодарить его, как мальчика возле него не оказалось.

1. Когда старушка-соседка попросила мальчика купить ей в магазине молоко, он согласился, но заявил, что за это она должна его отблагодарить.

- Проанализируйте эти ситуации и скажите, почему совершались добрые дела?

- Как 6ы вы поступили на месте мальчиков?

- Какие пословицы можно отнести к этим рассказам?

- Где и как вы проявляете доброту? (Ответы детей.)

Добрый человек - это тот, кто любит людей, помогает им. Будьте добры ко всем окружающим людям!

- А где добро всегда побеждает зло? Конечно в сказках.

- Хочется пожелать вам, чтобы вся ваша жизнь была сказкой, но для этого надо самим очень постараться.

5.Учитель :: Вежливость, честность, доброта, радуют людей и делают их стойкими и веселыми.

«Песенка о вежливости» С.Я.Маршак

Ежели вы вежливы                                И ежели вы вежливы

И к совести не глухи,                            Поможете вы маме

Вы место без протеста                         И помощь ей предложите

 Уступите старухе.                               Без    просьбы, то есть сами.

Ежели вы вежливы                                И ежели вы вежливы,

В душе, а не для виду                          То в разговоре с тетей,

В троллейбус вы поможете                 И с дедушкой, и с бабушкой

Взобраться инвалиду.                         Вы их не перебьете.

Ежели вы вежливы,                             И ежели вы вежливы,

Вы сидя на уроке,                                На тех, кто послабее,

Не будете с товарищем                       Вы нападать не будете,

Трещать , как две сороки.                   Пред сильными робея.

Учитель: для того чтобы быть вежливыми, мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее и радостнее.

Конкурс «Доскажи словечко»

1. Растает даже ледяная глыба, от слова теплого  (спасибо).

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит  (добрый день).

3. Ели больше есть не в силах, скажите маме вы  (спасибо).

4. Мальчик вежливый  и развитый, говорит, встречаясь (здравствуйте).

5. Когда нас бранят за шалости, говорим (простите, пожалуйста).

6. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят (до свидания)

Учитель: В обиходе вежливого, воспитанного человека всегда

присутствуют слова, которые называются волшебными. С помощью этих слов грустному человеку можно вернуть хорошее настроение, поднять расположение хорошего духа. Какие еще  вежливые  слова  вы знаете.

(ответы  учащихся)

6.

1 ученик:           Спасибо.

        За что мы говорим «спасибо»?

        За всё, что делают для нас.

        И мы припомнить не смогли бы,

        Кому сказали сколько раз.

2 ученик:         Пожалуйста

                Отменить, что ли, слово «пожалуйста»?

        Повторяем его поминутно.

        Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

        Нам становится неуютно.

3 ученик:         Простите

                Простите, я больше не буду

        Нечаянно бить посуду

        И взрослых перебивать,

        И что обещал – забывать.

        А если я всё же забуду, -

        Простите, я больше не буду.

4 ученик:         Добрый день

        - Добрый день! – тебе сказали.

        - Добрый день! – ответил ты.

        Как две ниточки связали

        Теплоты и доброты.

5 ученик:           Доброго пути

        Нам желают: «Доброго пути!»-

        Будет легче ехать и идти.

        Приведёт, конечно, добрый путь

        Тоже к доброму чему-нибудь.

6 ученик:          Здравствуйте

        - Здравствуйте! – ты скажешь человеку.

        - Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.

        И, наверно, не пойдёт в аптеку,

                    И здоровым будет много лет.

Учитель:    Эти слова всем известны давно,

        Видишь – они просты и не новы

        Но я ещё повторю всё равно:

        - Добрые люди, будьте здоровы!

- Ребята, а сейчас задание. Проверим, как вы умеете применять вежливые слова в жизни. Каждой группе я дам карточку, на которой записаны группы вежливых слов. Вам потребуется составить два самых красивых предложения с использованием этих слов.

1 группа                 2 группа

1. Здравствуйте!        1. Будьте добры.

2. Спасибо.        2. Будьте любезны.

3. Извините.        3. Доброе утро!

4. Благодарю.        4. Спокойной ночи!

5.Пожалуйста.        5.Добрый день!

6. До свидания!        6. Добрый вечер!

   Ученик Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого – то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И, если кому – то поможет

Твоя вежливость, твоя доброта

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.

1. Учитель (зажигает свечку): Вы чувствуете тепло? Все живое стремится к теплу. Это тепло должно быть в сердце каждого человека  и в ваших сердцах, пусть оно согревает вас и тех, кто вас окружает. Давайте людям и природе дарить тепло своих  сердец и души.

А теперь  посмотрите   друг  на  друга  и подарите  добрую  улыбку . На  этом  наш  праздник   заканчивается.

Источник информации: Конспект открытого внеклассного мероприятия «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть!» (infourok.ru)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520162-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-chtob