- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Торжественное прощание с начальной школой: праздник для четвероклассников и их родителей
Прощание с начальной школой
1 уч. Здравствуйте, дорогие родители и уважаемые учителя. Вот и наступил день прощания с начальной школой.
Вспомним…
КАРТИНА1 вступительная
4В Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас все же привели.
Одна чужая тётя,
А может, и не тётя,
А может, не чужая,
Директор это был.
Поздравил всех родителей,
Учителей поздравил,
Поздравил всю округу
И нас не позабыл.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где наш класс был,
А может, и не наш класс,
А может, и не в школу
Нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
А может мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами
Остался лишь учитель
А может не учитель
И стал нас обучать.
ТАНЕЦ – каникулы
Картина 2 «КЛАССНЫЕ НОВОСТИ»
Двое телеведущих рассказывают новости.
- В эфире киноновости. Смотрите во всех школах страны суперблокбастер «Садись» и «Садись 2».
- Совесть хулигана Петрова не отвечает или временно недоступна.
- Криминальные новости: в школьной библиотеке обнаружена мёртвая…тишина.
-Итоги прошедшего года: отцовский ремень с пряжкой признан лучшим учителем года.
- Наши корреспонденты провели честное расследование по вопросу «Причины опозданий».
Предлагаем вашему вниманию результат
Стихотворение «Причины опозданий»
Во вторник подвела постель,
Не смог я вовремя проснуться.
Позавчера забыл портфель,
В нём был банан, пришлось вернуться.
В своих ошибках разобрался,
Сегодня в срок прийти хотел.
Но слишком сильно разогнался
И мимо школы пролетел.
-Радостное событие произошло в нашем классе: Вова получил 4 за контрольную работу.
Спросим его, как у него это получилось.
Стихотворение «Перед контрольной»
Сказал я Наташе: Послушай, Петрова,
Сегодня ты выглядишь классно и клёво.
Потрясная чёлка и хвостик прикольный.
Не дашь ли задачку списать на контрольной?
Наташа рукой у виска повертела,
Но всё же сказала: а мне что за дело?
Пожалуйста, списывай, я не заплачу,
И сунула мне на контрольной задачу.
Полезно бывает в какой-то момент
Девчонке изящный сказать комплимент.
А теперь предлагаем вашему вниманию сюжет о тяжёлых переживаниях учеников 4 класса,
Стихотворение «Разнообразие»
Звенит звонок и каждый раз,
Как будто в страшном сне.
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня кромешным адом,
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама : что за безобразие,
Сплошные тройки, где разнообразие?
Когда же я принёс разнообразие,
Она опять кричала: безобразие.
Картина 3
Сценка "Наши падежи"
Учитель: Вот текст: “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
- Вовочка, когда ты наконец исправишь свои отметки?
- Анна Петровна, я каждый день стараюсь это сделать, но Вы ни на минуту
не оставляете журнал без присмотра.
Дети встают и задают вопросы, на которые отвечают хором.
- Что такое наш урок? Война и мир
- Что такое мой дневник? Книга жалоб и предложений.
- Ученицы на уроках? Спящие красавицы.
- Ученики на уроках? Всадники без головы.
- Приход учителя в класс? Встать, суд идёт.
- А какой наш любимый урок? Последний!!!
Картина 4 Торжественная
ВЕДУЩИЕ
Слово предоставляется директору
Приказ
Ведущие
КАРТИНА 5 Поздравительная
(дети читают стихи учителям)
Вы самый замечательный директор, 4А
Так много школе отдали своей!
Все очень уважают Вас за это,
От первоклашек до учителей.
Желаем, чтоб ребята год за годом
Спешили к Вам с приходом сентября.
Чтоб называли лучшей Вашу школу,
Директора за всё благодаря!
Школьный завуч много значит, 4Б
Очень важен труд его.
Важны завуча задачи
Чтоб ученье в пользу шло.
Без него – неразбериха,
Нестыковки, суета.
Там где завуч - сразу тихо,
Там где завуч – красота.
В мир полный сказочных мелодий 4В
Мы на уроках Ваших входим
Нам в музыку открыли дверь,
И слышим мы её теперь.
Мы с Вами ноты изучаем
И инструменты различаем.
Петь учимся по голосам,
За это всё спасибо Вам!
Нужны уроки физкультуры, 4А
Чтоб развивать мускулатуру,
Своё здоровье укреплять,
И чтоб выносливее стать.
Прыжки и бег, футбол и лыжи,
Теперь мы к спорту стали ближе,
И с удовольствием большим
Всегда на Ваш урок спешим!
Слов иностранных много знаем 4Б
И текст со словарём читаем,
Нам эти знания нужны.
Узнав язык другой страны,
Теперь, приехав за границу,
Мы там сумеем объясниться-
Блик теней, оттенков, цвета 4В
Мы заметим перелив,
С полной точностью от света
Отблески изобразив.
Как нарисовать предметы
На изо нас научили,
В мир пейзажа и портрета
Там врата для нас открыли.
В жизни будет помогать 4А
Психологии тетрадь.
Как конфликт уладить нужно,
Если он, конечно, нужен.
Как искать себе друзей,
Становиться как умней,
И как память улучшать,
Всё нам это нужно знать.
Информ 4Б
Где книжных полок стеллажи
Как небоскрёбов этажи
Библиотекарь среди книг
Тебя встречает, ученик.
Подходишь к ней,
Как к другу , чтоб книгу взять
Из добрых рук и попросить совета. 4В
Нелёгкий труд достался Вам 4 В
Он много требует внимания.
Ведь каждый понимает сам,
Что значит слово воспитание.
Пока тянулся день рабочий,
Вы заменяли детям мать.
И вот сегодня каждый хочет
За всё спасибо вам сказать.
Вручение цветов
Танец 2
ВЕДУЩИЕ
Песня «Неразлучные друзья»
Родители
Выходят учителя
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уж и мало, не так уж и много;
Чтоб солнце светило, легко чтоб вам было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Нам как-то грустно и печально,
Что покидаете вы нас.
Когда вас мамы приводили,
Совсем вы маленькие были,
Какие взрослые сейчас.
Желаем доброго пути,
С друзьями этот путь пройти.
Пусть каждый день ваш будет светлым,
Пусть ваше сердце будет щедрым.
От всей души желаем счастья,
В учёбе радостных побед,
Пусть обойдут вас все несчастья,
Как будто их в природе нет.
Желаем жить, не унывать,
Ну и про нас не забывать.
Вручение цветов классным руководителям
Ведущие
Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
Общая песня
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520330-my-pokidaem-nachalnuju-shkolu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.