Организация взаимодействия органов государственно общественного управления МБДОУ 56 «Северяночка»

Организация взаимодействия органов государственно общественного управления МБДОУ №56 «Северяночка»

Ревкова Татьяна Владимировна,

заведующий МБДОУ ДС № 56 «Северяночка»,
г. Нижневартовск, ХМАО-Югра

Процесс становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни и реализовать собственный потенциал. Приобщение ребенка-дошкольника к миру социальной действительности – одна из сложных и важных проблем.

Поэтому в настоящее время дошкольное образовательное учреждение должно стать центром семьи, деятельность которого предполагает постоянный поиск форм взаимодействия участников образовательного процесса с социальными партнерами для того, чтобы дать возможность каждому воспитаннику, родителю и педагогу развить свой потенциал, успешно реализовать способности. Все это предполагает превращение ДОУ в открытое пространство для взаимодействия с другими учреждениями, учреждениями социума в системе «ребенок–педагог–семья» и тогда дошкольное учреждение приобретает большое значение, как субъект социального партнерства

Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным.

В современных концепциях и нормативных документах социальное партнерство рассматривается как одно из важнейших направлений взаимодействия ДОУ, где огромная роль отводится государственно общественному управлению МБДОУ.

Федеральная целевая программа развития образования предусматривает внедрение моделей государственно-общественного управления; развитие попечительской деятельности и общественно-гражданских форм управления; расширение социального партнерства.

В связи с этим в нашем дошкольном учреждении административное управление, предполагающее четкое разделение труда и обязанностей при постоянном контроле сегодня, дополняется механизмами государственно-общественного партнерства. Активизация деятельности всех участников образовательного процесса обеспечивает эффективность функционирования и развития дошкольной образовательной организации.

В статье 26 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» отмечено, что для обеспечения государственно-общественного управления, а также в целях учета мнения обучающихся, родителей при принятии управленческих решений, затрагивающих их интересы и права, должны создаваться коллегиальные органы управления образовательной организацией и объединения, имеющие право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе и контролю за теми или иными направлениями ее деятельности.

В соответствии с законодательством, в ДОУ созданы:

общее собрание работников и педагогический совет, а также в соответствии с уставом организации – попечительский совет и совет родителей обучающихся,

(они не принимают участие в управленческих решениях, однако их мнение в обязательном порядке учитываются в принятии совместных решений)

В прошедшем 2021-2022 учебном году проведено 4 плановых заседания попечительского совета, а также вне плановый по обеспечению безопасности в ДОУ.

Родителям представлен план реализации Программы развития ДОУ на период 2022-2023 учебный год, обеспечивающий развитие образовательной системы МБДОУ ДС №56 «Северяночка» в соответствии с требованиями современной образовательной политики и потребностями личности воспитанников.

Представителям ГОУ представлены задачи, проведенные мероприятия и результаты.

Отмечено, что Программа реализуется в рамках Федерального национального проекта «Образование».

По реализации Федерального проекта «Современная школа» решались следующие задачи:

Задача 1

Обеспечение предоставления качественного дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Реализация основных и адаптированных общеобразовательных программ в дошкольного

образования.

Задача 2

Обеспечение доступного дошкольного образования детям с 1 года. Создание условий для получения дошкольного образования детьми с 1 года. Прием в дошкольную образовательную организацию детей с 1 года.

Задача 3

Предоставление услуг психолого-педагогической и консультационной помощи родителям (законным представителям).Предоставление услуг психолого-педагогической и консультационной помощи родителям (законным представителям).

Задача 4

Развитие сетевого взаимодействия и интеграции в образовательный процесс.Увеличение количества сетевых партнеров для повышения качества образования и уровня удовлетворенности.

Результат: на конец 2021 - 2022 учебного года доля детей, освоивших образовательную программу дошкольного образования по образовательным областям - составляет 100%, в образовательной области: речевое развитие - 98% (332 воспитанника), 7 воспитанников имеют тяжелые нарушения речи.

Для изменения ситуации открыты 4 группы для детей с общим недоразвитием речи. Принято 4 профильных специалиста. Подготовлены кабинеты, закуплены специальные пособия.

В части реализации Проекта «Успех каждого ребенка» поставлена задача Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей, разработка и внедрение программы «Одаренный ребенок».

В рамках выполнения задач, поставленных проектом, в дошкольном образовательном учреждении, развивается система выявления и поддержки талантливых и одаренных детей.

Сравнительный анализ показателей количества обучающихся, участвующих в конкурсах различного уровня за 2020-2022г.г. характеризуется положительной динамикой.

Международные конкурсы - количество победителей и призеров в 2021 году в сравнении с показателями 2020 года 9%.

Всероссийские конкурсы - количество победителей и призеров в 2021-2022 учебном году в сравнении с показателями 2020-2021 учебного года увеличилось на 9%;

Региональные конкурсы - количество победителей и призеров в 2021 году в сравнении с показателями 2020 года увеличилось на 4 человека;

Муниципальные конкурсы - количество победителей и призеров в 2021 и в 2022 году остается на прежнем уровне – 18 воспитанников.

В 2021-2022 учебном году получили 395 призовых мест, что на 279 мест больше, чем в 2019-20 году.

Для выявления, совершенствования поддержки и сопровождения одаренных детей в детском саду разработана и реализуется программа «Одаренный ребенок», реализуются дополнительные общеобразовательные программы, в том числе технической и естественнонаучной направленности.

Количество предоставляемых дополнительных образовательных услуг в 2020 -2021 учебном году увеличилось на 11 наименований, анкетирование родителей, а также взаимодействие с попечительским советом позволило в 2021 – 2022 году увеличить еще на 17 услуг и в настоящее время детский сад оказывает 44 дополнительные образовательные услуги.

Увеличение доли детей, получающих услуги по дополнительному образованию в общей численности - на ноябрь 2021г. составляет 87, 5%, на ноябрь 2022 года - составляет 98%, что на 10,5% больше.

В 2022 уч. году заключено 459 договоров, что на 176 больше чем в 2021 учебном году (283 договора), не считая воспитанников 2 корпуса.

Доход от дополнительных платных услуг на 01.11.2022 года составил 2 657 548,11 рублей, что на 2 млн. больше, чем за тот же период 2021 года (506 998,00).

При одобрении и поддержке попечительского совета, совета родителей, одним из приоритетных направлений деятельности ДОУ является сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

В детском саду реализуются проекты и программы, внедряются современные здоровьесберегающие технологии, обеспечивающие комплексный подход в решении задач сохранения и укрепления здоровья воспитанников, формирования у детей физических и волевых качеств.

• программа «Здоровый ребенок»;

• социально-оздоровительная программа «Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановский;

В прошедшем учебном году актуализирована целенаправленная работа по эффективной реализации в образовательном процессе здоровье сберегающих технологий, это:

-традиционные и инновационные здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии: сенсорно-динамический комплекс «Комната Совы», «Соляная пещера», водолечебница, воздушные ванны, босохождение по массажным коврикам, облегченная одежда детей, ходьба босиком, оздоровительный бег после сна, корригирующие упражнения (профилактика негативных изменений осанки, плоскостопия), зрительная гимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, динамические паузы, релаксация, сказкотерапия, музыкотерапия, привитие КГН;

- нетрадиционные методики оздоровления детей: гимнастика до-инь, мячи су-джок массажер, офтальмотренажер В. Базарного, дыхательная гимнастика А.Н.Стрельниковой, пальчиковая гимнастика по методике В. Цвынтарного, психогимнастика Чистяковой, интеллектуальный и антистрессовый массаж.

Формированию у дошкольников положительной мотивации к здоровому образу жизни, развитию у них физических и волевых качеств служат проводимые в МБДОУ спортивно-массовые мероприятия: физкультурное развлечение с элементами соревнования «Осенний марафон!», спортивное развлечение «Здравствуй, Осень!», спортивный праздник «День неизвестного солдата», «Детская олимпиада», «Веселая акватория!».

В МБДОУ осуществлялась работа по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» и наблюдается увеличение числа детей старшего дошкольного возраста, привлеченных к сдаче норм ГТО. Увеличение доли воспитанников, прошедших нормы ГТО - 6%. В 2021-2022 учебном году 35 воспитанников 5-7 лет сдали нормативы.

В 1 полугодии 2021-2022 учебного года приобретено оборудование для физкультурного зала: навесной турник-брусья "Атлет" - 1 шт., бревно гимнастическое напольное 3 м - 2 шт., дорожка для прыжков в длину, лестница координационная 3 м состоит из 7 перекладин. - 2 шт., лестница трехсекционная KRAUSE CORDA 3*9 (010391); скамья гимнастическая на металлических ножках 2,0 м - 3 шт., тумба для наклонов.

Во 2 полугодии (январь - май) 2021-2022 учебного года приобретено: спортивно-игровой комплекс «Комната Совы», комплекс «Соляная пещера», «Искусственное солнце», шезлонги – 7 шт,, для ванной комнаты («Водолечебница») тумба и тумба-раковина, ванна - 1 шт (латунь), ванна-джакузи - 1 шт.

Результат:

Итоги комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья:

положительная динамика в развитии у воспитанников физических качеств: силы, быстроты, ловкости на 27 %

увеличение коэффициента посещаемости воспитанниками дошкольного образовательного учреждения на 1,6% (был - 76,7, стал - 78,3)

увеличение индекса здоровья на 0,3% (был - 38,3, стал - 38,6)

На 2022 увеличение индекса здоровья на 0,2 % и составляет 38,8. Вместе с тем задача по сохранению здоровья, формированию физических и волевых качеств личности воспитанников остается приоритетной.

В связи с этим миссия детского сада останется неизменной, в приоритете реализация комплекса инновационных здоровьеформирующих и здоровьесберегающих, в том числе закаливающих методик и технологий.

В части реализации Проекта «Цифровая образовательная среда» на протяжении всего года осуществлялась плановая работа по совершенствованию материально - технической базы, развивающей предметно-развивающей среды, цифрового программно-методического обеспечения образовательного процесса.

В соответствии требованиями ФГОС широко МБДОУ применяютсяIT-технологии, для реализации которых используется мультимедийное оборудование, программно-аппаратный комплекс «Кубик», «Логомер», интерактивный пол Медиум (Megium), скалодром «Ракета», интерактивные: песочница, стол, короб, интерактивные панели, игровое учебное оборудование для всех возрастных групп. И другое оборудование, представленное на слайде.

В дошкольным образовательным учреждением приобретено:

• игровая система «Играй и развивайся с датчиком Кинект (Тематические недели, Эколо - 3 шт. (группы № 9, 10, 11). Интерактивная панель TeachTouch 3.5 SE75"liteUSBType-C,Android 8.0,20 касаний - 3 шт. - группы 9,10.11, Компьютер ПК МТ43-i5 (i5,8G/256GSSD), программный комплекс Мерсибо, Edutechnew - 3 шт. (группы 10, 11, 9)

• оборудование для физкультурного зала: навесной турник-брусья "Атлет" - 1 шт., бревно гимнастическое напольное 3 м - 2 шт., дорожка для прыжков в длину, лестница координационная 3 м состоит из 7 перекладин. - 2 шт., Лестница трехсекционная KRAUSE CORDA 3*9 (010391); скамья гимнастическая на металлических ножках 2,0 м - 3 шт., тумба для наклонов.

• музыкальный зал - Колонка JBL BOOMBOX 2 камуфляж 60W 2.0 ВТ/USB 10000mAh (JBLBOOMBOX2SQUADEU) для проведения массовых мероприятий на улице, костюмы (в ассортименте);

• кабинет дополнительных услуг - УМК "Дети и денежные отношения" - 2 шт.;

• медицинский блок - Коктейлер (сосуд) кислородный LDPE BAG "Армед";

• логопедический кабинет - дидактический стол с комплектом развивающих пособий Logo Mini - 2 шт.;

• кабинет педагога-психолога - пузырьковая колонна, игровая панель - Виртуальная волшебная комната, "Расширенный комплект" - 1 шт., игровая панель "Солнышко" - 1 шт., игровая панель текстуры - 1 шт.,

В группах установлено мультимедийное оборудование и созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной, которые содержат разнообразные материалы и дидактические пособия для развивающих игр и занятий. для образовательного процесса.

Результат: материально-техническая база МБДОУ и учебно-методическое оборудование, а также организация цифровой образовательной среды, обеспечивают поэтапную реализацию цифровой трансформации системы образования в ДОУ. В рамках проекта ведется плановая работа по оснащению интерактивным оборудованием и т.д.

В части реализации Проекта «Социальные лифты для каждого» обеспечены условия для развития кадрового потенциала, повышения престижа и значимости педагогической профессии в соответствии с актуальными задачами в сфере образования.Организация и проведение мероприятий с участием педагогов, направленных на решение актуальных задач в сфере образования.

Отмечаю, что одним из приоритетных направлений деятельности образовательной организации является развитие кадрового потенциала ДОО.

Общая укомплектованность педагогами согласно штатному расписанию - 100%.

Оценивая кадровый потенциал МБДОУ, следует отметить, что высшее образование имеют 21 педагог, что составляет 32% от общего числа педагогических работников. В 2021 - 2022 учебном году количество педагогов, имеющие среднее профессиональное образование повысилось на 2%.

В составе коллектива трудятся работники, имеющие Почетные звания, отраслевые и государственные награды.

Наряду с опытными педагогами в дошкольном учреждении трудятся молодые педагоги. Доля молодых педагогов составляет 8%. В дошкольном учреждении создана система наставничества для молодых педагогов, созданы условия для участия молодых педагогов в городских мероприятиях, направленных на повышение профессионального мастерства.

После прохождения переподготовки в 2021-2022 уч. г. на должность воспитателя переведены 2 помощника воспитателя.

С декабря 2021 по март 2022г. в МБДОУ принято 4 воспитателя возрастной категории до 30 лет.

Аттестация педагогических кадров в дошкольной образовательной организации осуществляется в соответствии с нормативными документами, определяющими ее процедуру.

В связи с завершением реорганизации МБДОУ ДС №56 «Северяночка» путём присоединения к нему МАДОУ г. Нижневартовска ДС №61 «Соловушка» (Распоряжение от 04.03.2022 №143-Р)

В образовательной организации трудится 66 педагогов со стажем работы: до 5 лет – 12 человек; от 5 до 10 лет - 10; от 10 до 15 лет - 13; от 15 лет до 20 лет - 14; 20 лет и более – 17 человек.

Результат:

100% педагогов прошли КПК.

1 педагог принял результативное участие в конкурсе профессионального мастерства.

Реализация национального проекта «Патриотическое воспитание».

Работа в данном направлении осуществлялась посредством сотрудничества с окружающим социумом и родителями (законными представителями) воспитанников.

В МБДОУ реализуются различные проекты

«Дорога добра», «Юный патриот», «Горница».

Педагоги посещают ресурсно-методические заседания по теме «Социокультурный курс «Истоки», «Рождественские чтения».

Родители (законные представители) принимают активное участие в проектах и конкурсах.

Результат работы по взаимодействию АУП с попечительским советом и советом родителей:

Поставленные задачи на период 2022 года выполнены.

Совместно с государственно общественным управлением принято решение о дальнейшем развитии учреждения и переходе на автономию.

Заведующий МБДОУ №56 «Северяночка» Ревкова Т.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520504-organizacija-vzaimodejstvija-organov-gosudars