Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
30.12.2022
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Урок вежливости»
Тема «Урок вежливости».
Образовательная область «Речевое развитие».
Форма педагогического мероприятия Непрерывная образовательная деятельность.
Возраст детей Средняя группа.
Цель Углублять представление детей о доброте, и вежливости как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
Задачи Формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим.
Развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам.
Развивать связную, интонационную выразительную речь.
Средства обучения Игрушка – плюшевый «Мишка», карточки по теме «Хорошие манеры», обучающая детская игра-лото «Вежливо-невежливо», двуцветный круг на каждого ребенка (красного и зеленого цвета), цветы на каждого ребёнка, ваза.
Предварительная работа Беседы: «Всё начинается со слова «здравствуй», «Всегда будь вежлив», «Наши добрые дела», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Вежливость в разговоре».
Чтение: В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Урок вежливости», А. Кондратьев «Добрый день», Г. Сапгир «Самые слова».
Дидактические игры и упражнения «Вежливый ручеек», «У меня зазвонил телефон», «Кто кому уступит место»; рассматривание картин, иллюстраций.
Словарная работа ввести в активный словарь слова и словосочетания: волшебные слова, благодарю, простите, извините, добрый день; хвастливый, грубый, жадный.
Форма организации детей Фронтальная
Индивидуальная
Структурные части образовательной деятельности Содержание
игровых заданий Деятельность Форма организации детей Результат
Педагога
Детей
1.Организационно-мотивационная
2.Познавательно-практическая
3.Рефлексивная
Мотивация на предстоящую деятельность.
Показ письма, которое передала сорока.
Чтение письма.
Воспитатель возвращается с медведем в руках. Говорит от имени медведя.
Медведь отворачивается, закрывает мордочку лапами.
Игра «Составь букет из вежливых слов».
Чтение стихотворения.
Физкультминутка «Мишка».
Медведь уходит, попрощавшись с ребятами.
Обучающая игра – лото «Вежливо невежливо».
Чтение стихотворения.
Дарение веселых смайликов. - Добрый день! Здравствуйте, ребята! Давайте возьмемся за руки и скажем друг другу: «Добрый день!». Молодцы! Мы с вами поприветствовали друг друг
Образовательная область «Речевое развитие».
Форма педагогического мероприятия Непрерывная образовательная деятельность.
Возраст детей Средняя группа.
Цель Углублять представление детей о доброте, и вежливости как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
Задачи Формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим.
Развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам.
Развивать связную, интонационную выразительную речь.
Средства обучения Игрушка – плюшевый «Мишка», карточки по теме «Хорошие манеры», обучающая детская игра-лото «Вежливо-невежливо», двуцветный круг на каждого ребенка (красного и зеленого цвета), цветы на каждого ребёнка, ваза.
Предварительная работа Беседы: «Всё начинается со слова «здравствуй», «Всегда будь вежлив», «Наши добрые дела», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Вежливость в разговоре».
Чтение: В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Урок вежливости», А. Кондратьев «Добрый день», Г. Сапгир «Самые слова».
Дидактические игры и упражнения «Вежливый ручеек», «У меня зазвонил телефон», «Кто кому уступит место»; рассматривание картин, иллюстраций.
Словарная работа ввести в активный словарь слова и словосочетания: волшебные слова, благодарю, простите, извините, добрый день; хвастливый, грубый, жадный.
Форма организации детей Фронтальная
Индивидуальная
Структурные части образовательной деятельности Содержание
игровых заданий Деятельность Форма организации детей Результат
Педагога
Детей
1.Организационно-мотивационная
2.Познавательно-практическая
3.Рефлексивная
Мотивация на предстоящую деятельность.
Показ письма, которое передала сорока.
Чтение письма.
Воспитатель возвращается с медведем в руках. Говорит от имени медведя.
Медведь отворачивается, закрывает мордочку лапами.
Игра «Составь букет из вежливых слов».
Чтение стихотворения.
Физкультминутка «Мишка».
Медведь уходит, попрощавшись с ребятами.
Обучающая игра – лото «Вежливо невежливо».
Чтение стихотворения.
Дарение веселых смайликов. - Добрый день! Здравствуйте, ребята! Давайте возьмемся за руки и скажем друг другу: «Добрый день!». Молодцы! Мы с вами поприветствовали друг друг
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Открытое НОД по речевому развитию в первой младшей группе ДОУ «Поможем кошечке»Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Описание и сравнение кукол»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
Курсы переподготовки
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.