- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодняя история: как малыши помогли найти волшебную рукавичку Деда Мороза
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА « ВОЛШЕБНАЯ РУКАВИЧКА ДЕДА МОРОЗА»
№1 Под новогоднюю музыку дети входят в зал и останавливаются возле ёлочки.
ВЕДУЩАЯ: Мы в нарядном нашем зале,
Встали в дружный хоровод,
Чтоб у ёлочки нарядной,
Вместе встретитьНовый год!
Здравствуй, ёлочка густая,
Ты пришла к нам в детский сад,
Чтобы с нами веселиться,
Чтобы радовать ребят!
Ёлочка – красавица,
Всем ребятам нравится!
Веточки пушистые,
Звёзды золотистые!
На ней сверкают шарики,
Яркие фонарики,
На макушке звёздочка-
Вот какая ёлочка!
№2 ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «У ребяток наших елочка большая».
После хоровода дети садятся на свои места.
Ведущая находит варежку около ёлочки.
ВЕДУЩАЯ: Кто у ёлочки плясал, рукавичку потерял?
Детки это вы?
ДЕТИ: Нет!
ВЕДУЩАЯ: Может это наша няня?
ДЕТИ: Нет!
ВЕДУЩАЯ: Может это мальчик Ваня?
ДЕТИ: Нет!
ВЕДУЩАЯ: Может это пёс Барбос?
ДЕТИ: Нет!
ВЕДУЩАЯ: А может это Д. Мороз?
ДЕТИ: Да!
ВЕДУЩАЯ: Ребята, вы знаете, мне кажется, что в этой рукавичке, что-то лежит! (достаёт снежок) Смотрите, какой снежок лежал в рукавичке, да он не простой, а волшебный, так и выпрыгивает у меня из рук, наверное, хочет дорогу куда-то показать.
(ведущая бросает снежок в сторону домика Снегурочки)
ВЕДУЩАЯ: Смотрите, снежок нас привёл к домику. Кто же в нём живёт? Давайте, ножками потопаем, может хозяин домика услышит и выйдет к нам навстречу.
№3 (дети топают или хлопают, выходит Снегурочка)
СНЕГУРОЧКА: Здравствуйте, малыши! Давайте, с вами знакомится.
Я внучка Дедушки Мороза – зовут меня Снегурочка!
А как вы нашли дорогу к моему домику?
ВЕДУЩАЯ: А у нас, Снегурочка, есть волшебный снежок - это он нас сюда привёл.
СНЕГУРОЧКА: У меня тоже есть такие же снежки, они в тепле не тают, давайте, мы с ними поиграем.
№3.1ПРОВОДИТСЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА СО СНЕЖКАМИ:
СНЕГУРОЧКА: Молодцы, очень весело вы бросали снежки.
ВЕДУЩАЯ: Снегурочка, милая! Сделай нам такую милость,
Чтобы ёлка засветилась,
Засверкала, заиграла,
Огоньками засияла!
СНЕГУРОЧКА: Конечно, я сейчас попрошу ёлочку, чтобы она порадовала нас своими яркими огоньками, Вот только подую на иголки, (дует).
Громко крикну: «РАЗ, ДВА, ТРИ!
Наша ёлочка ГОРИ!)
№4 (на ёлочке загораются огоньки)
СНЕГУРОЧКА: Хотите, ребята, поиграть с ёлочкой? (--) Тогда, давайте, подуем на ёлочку.
(дети дуют-огоньки гаснут, хлопают –загораются, опять дуют-огни гаснут, топают-загораются).
№4ИГРА С ЁЛОЧКОЙ.
ВЕДУЩАЯ: Снегурочка, а давай, наш волшебный снежок попросим ещё куда –нибудь нас привести?
СНЕГУРОЧКА:Давайте, сейчас попробуем:
«Снежок, снежок,ты наш дружок,
Ты нам дорогу укажи
И в сказку деток приведи!»
(Снегурочка бросает снежок в сторону второй рукавички)
ВЕДУЩАЯ: Ребята, посмотрите, ещё одна рукавичка! Дедушка Мороз сразу две рукавички потерял! Вот Дедушка рассеянный какой, всё теряет..
СНЕГУРОЧКА:(берёт рукавичку и говорит):
«А в рукавичке кто-то есть!
Кто, кто в рукавичке живёт?
Вы скорее выходите, да на ёлку посмотрите!»
№5 (появляется Зайчик)
ЗАЙЧИК: Здравствуйте, я зайчик – побегайчик!
А вы кто?
ВЕДУЩАЯ: Это детки из детского сада.
ЗАЙЧИК: Деток вовсе не боюсь ,
С ними, знаю, подружусь!
ВЕДУЩАЯ: И мы, зайчик, очень хотим с тобой дружить и хотим пригласить тебя с нашими ребятами потанцевать.
№6ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ ЗАЙЧАТ.
ВЕДУЩАЯ: Зайчик, а в рукавичке с тобой ещё кто – нибудь живёт?
ЗАЙЧИК: Со мной живёт Лисичка.
ВЕДУЩАЯ: Зайчик, оставайся у нас на празднике, а мы сейчас позовём Лисичку.
ДЕТИ: Лисичка!
№7(выходит под музыку Лисичка)
ЛИСИЧКА: Здравствуйте, ребята!
Я - Лисичка, рыжая сестричка,
Новый год хочу у ёлочки встречать
И с ребятами играть.
СНЕГУРОЧКА:Молодец Лисичка, что пришла? А я знаю весёлую игру, которая называется «Зайчики и Лисичка», в нашем лесу все зверюшки любят в неё играть.
Давайте, все вместе поиграем!
№8 ПРОВОДИТСЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ЗАЙЧИКИ И ЛИСИЧКА».
ВЕДУЩАЯ: Лисичка, а в рукавичке с тобой ещё кто – нибудь живёт?
ЛИСА: В рукавичке живёт Мишка.
ВЕДУЩАЯ: Ты, Лисичка, оставайся у нас на празднике, а мы сейчас Мишку позовём.
ДЕТИ: Мишка!
№9 (под музыку выходит Мишка).
МИШКА: Здравствуйте, ребята!
Я Мишка косолапый
Зимою должен спать.
Зачем меня, ребята,
Решили вы позвать?
СНЕГУРОЧКА: Здравствуй, Мишенька! Это мы тебя звали, мы хотим, чтобы ты, вместе с ребятами, встречал Новый год и приглашаем тебя с нами потанцевать.
№10 ИСПОЛНЯЕТСЯ ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ТАНЕЦ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЮШЕК».
СНЕГУРОЧКА: Спасибо вам Зайчик, Лисичка, Мишутка, что к нам пришли и сами
повеселились, и ребят всех развеселили, оставайтесь у нас на празднике , сейчас все вместе будем звать Д. Мороза. Чтобы Дедушка к нам быстрее нашёл дорожку надо его громко, громко позвать.
ДЕТИ: Дед Мороз!- 2-3 раза.
№10.1(входит Д.М.)
Д.МОРОЗ:А-у! Иду, иду!
Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Я пришёл к вам в детский сад,
Всех вас видеть очень рад!
ВЕДУЩАЯ:Д. Мороз, это ты потерял рукавицы у этой ёлочки?(показывает их).
Д.МОРОЗ: Вот спасибо, а я уже кругом искал их, думал, что уже не найду.(надевает рукавицы).Ребятки, я хочу у вас спросить: «а, вы меня не боитесь?» (Нет!) Вижу, вы смелые ребята, а если я вам ручки немножко заморожу!
№11 ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ЗАМОРОЖУ».
Д.МОРОЗ: Какие ребята ваши ловкие, да быстрые!
ВЕДУЩАЯ: Д. Мороз, ребята для тебя выучили весёлую песенку, ты присядь на стульчик и послушай её.
№12ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ТЫ ПРИШЕЛ К НАМ В ГОСТИ ДЕД МОРОЗ».
ВЕДУЩАЯ:Наши ребята, Дедушка Мороз, очень ждали встречи с тобой, очень старались : хорошо себя вели, учили стихи, песенки и, конечно же, теперь ждут подарков твоих сладких.
Д.МОРОЗ:Я сейчас, обязательно, всем ребятам раздам подарочки, только не помню, куда я мог мешок поставить с подарками. Ну-ка, ребятки, у вас под стульчиком нет? У ёлочки вы тоже не видите мешка с подарками? Ну, где же я мог его поставить?! (ищет около ёлки, за ёлкой, расстроился).
СНЕГУРОЧКА:Д. Мороз, ты не расстраивайся, у нас есть волшебный снежок, он поможет нам найти твой мешок.
(Снегурочка бросает снежок в сторону мешка, Д. Мороз берёт мешок, а он маленький-в нём фантики от конфет).
СНЕГУРОЧКА: Д.Мороз, видно, здесь очень тепло, вот конфетки все и растаяли, одни фантики остались. Но ты ведь волшебник и можешь сделать чудо.
Д.МОРОЗ: Э-э, хитренькие, сначала, потанцуйте, а то чудо не получится!
(раздают фантики)
№13ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ Хлоп-хлоп.
Д.МОРОЗ: Мешок под ёлку положу и слова ему скажу,
А ещё в ладоши хлопну, да сапожком потом притопну!
Ну-ка, фантики, слетайтесь, да в конфеты превращайтесь!
(ударяет посохом)
№ 13.1 Ну, а теперь посмотрю! (достаёт большой мешок из-под ёлки, смотрит в него) - - Получилось!Посмотрите, что случилось!
(Снегурочка достаёт подарок и показывает детям)
СНЕГУРОЧКА:Фантики все испарились и в подарки превратились!
Д, МОРОЗ:Получайте, не стесняйтесь и Дедушку Мороза со Снегурочкой чаще вспоминайте!
№14
СНЕГУРОЧКА: Ну, что ж, здесь, у нарядной ёлки пела, веселилась детвора,
Но прощаться с вами, ребятишки, нам пришла пора.
Д.МОРОЗ: Пора нам в сказку возвращаться, ждут на улице салазки,
Будьте счастливы, здоровы, через год придём к вам снова!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520827-volshebnaja-rukavichka-deda-moroza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.