Занятия по развитию речи (первая младшая группа) занятие 2

Занятия по развитию речи

(первая младшая группа)

занятие № 2

подготовила:

воспитательКозлова С.П

Литература:

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе»

Чтение детям рассказа «Курочка» Е. Чарушина. Рассматривание и обсуждение иллюстраций к тексту

Цель: учить детей слушать небольшое по объему художественное произведение (без наглядного сопровождения); учить рассматривать рисунок и вспоминать авторские описания персонажей.

Ход занятия:

Воспитатель читает рассказ Е. Чарушина, заканчивая фразой: «И все цыплята залезли к ней под крылышки, зарылись в ее теплые перышки». Пересказывает с участием детей содержание прочитанного:

- Курочка и цыплятки гуляли. Но вдруг...

- Пошел дождик.

- Курочка присела, крылышки растопырила и цыплята...

- Спрятались, залезли к ней под крылышки.

Воспитатель читает тот же отрывок, но в дополненном виде -включая текст о том, кто как спрятался.

Спрашивает: «Цыпляток совсем не было видно?» («Одних не было видно. А у кого-то ножки торчали, кто-то головку высунул».)

Педагог зачитывает рассказ целиком. Затем повторяет отрывок про двух цыплят. Просит детей рассказать о том, что делали цыплята, которые не послушались маму.

Рассказ читается снова, после чего детям показывают иллюстрацию Е. Чарушина (если нет отдельного издания рассказа, можно показать рисунок, помещенный в хрестоматии).

Со старшей подгруппой воспитатель беседует по содержанию рисунка (объединяя детей по 2-3).В процессе беседы он просит показать цыплят, спрятавшихся под крылышком у мамы и оставшихся под дождем, рассказать, как они выглядят, какая курочка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520916-zanjatija-po-razvitiju-rechi-pervaja-mladshaj