Конспект урока «Строение и многообразие бактерий» (5 класс)

Конспект урока

5 класс

Тема: Строение и многообразие бактерий.

Тип урока: комбинированный урок.

Цель урока: изучить строение и многообразие бактерий. Узнать об особенностях строения бактерий, их форме, классификации по типу питания, приспособлениях к различным средам обитания, выяснить то, какие же существуют среды обитания бактерий, их роль в природе и жизни человека.

Задачи:

1. Обучающие:сформировать у учащихся знания об особенностях строения бактерий, их форме, классификации по типу питания, приспособлениях к различным средам обитания, выяснить то, какие же существуют среды обитания бактерий, их роль в природе и жизни человека, показать их разнообразие, развить знания о них.

2. Развивающие: развивать умение анализировать, делать выводы, работать самостоятельно и в группе, развивать познавательный интерес.

3. Воспитательные: воспитание экологической грамотности, бережного отношения к природе.

Метод обучения: частично поисковый, проблемный, репродуктивный.

Форма организации урока: беседа, работа с текстом учебника, с ИКТ (электронным приложением к учебнику).

Формы организации деятельности учащихся:фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

Технологии обучения: элементы проблемного обучения, критического мышления, системно-деятельностный подход.

Содержание и ход урока:

1. Организационный этап (2мин). Взаимное приветствие учеников и учителя.Здравствуйте, ребята! Я рад вас всех видеть и желаю успехов и хорошего настроения!

Фиксация отсутствующих. Проверка готовности к уроку.

Сегодня на уроке мы продолжаем изучать царства живых организмов и познакомимся с царством бактерий. Тема урока: Строение и многообразие бактерий.

1. Актуализация опорных знаний (10 мин).

Сначала повторим и проверим домашнее задание.

Выборочно отдельным учащимся раздать карточки-задания.

Используя подсказку на электронной доске ответьте на вопросы:

Какие представители царства растений, животных и грибов вам известны?

Прошу называть видовые (двойные) названия!

1. Мотивация учебной деятельности. Целеполагание.

Изучение нового материала (20-25 мин.)

Давайте посмотрим на тему и попробуем вместе определить цель сегодняшнего урока. А чтобы вам было легче, давайте посмотрим на иллюстрацию.

Нарисуйте схематично в тетради изображенную в учебнике бактерию и подпишите названия ее органоидов. Обратите внимание на отсутствие ядра! Ядерное вещество находится в цитоплазме, а ядра у бактерий нет. Это важно запомнить!

Теперь запишите в столбик 4 формы бактерий и напишите их названия.

Теперь рассмотрите следующую схему и запишите названия бактерий:

Далее поработаем с учебником и запишем классификацию бактерий по типу питания:

Гетеротрофы (питаются готовыми органическими веществами):

сапротрофы (мертвыми организмами) и паразиты(живыми организмами)

Автотрофы (создают сами органические вещества):

цианобактерии (используя энергию Солнца) и хемотрофы (используя энергию химических реакций)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (2-3 УПРАЖНЕНИЯ)

1. Закрепление материала (тренажер) (5-10мин.)

1. Рефлексия.Что нового узнали на уроке? Что понравилось? Что не понятно? Где эти знания вам пригодятся?

2. Оценка. Домашнее задание: параграф 10 выучить, параграф 11 электронного учебника.

Все молодцы! Спасибо за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521138-konspekt-uroka-stroenie-i-mnogoobrazie-bakter