- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные работы по литературе 10 класс
Итоговая контрольная работа по литературе
учении___ 10 класса________________________________________________
1 вариант.
Часть 1
I. Выполните задания на соответствие:
1.
Автор | Произведение | Герой | Жанр произведения |
1.Н.А.Островский | «Обломов» | Кулигин | Повесть |
2.И.С.Тургенев | «Гроза» | Анна Одинцова | Роман |
3.Л.Н. Толстой | «Мёртвые души» | Разумихин | Эпопея |
4. Ф. М. Достоевский | «Война и мир» | Манилов | Драма |
6. И.А.Гончаров | «Преступление и наказание» | Штольц | Трагедия |
7. Н.В. Гоголь | «Отцы и дети» | Пьер Безухов | Поэмв |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 |
2.
Поэт | Произведение |
1.А.С.Пушкин | «О, как убийственно мы любим…» |
2.Ф.И.Тютчев | «Я помню чудное мгновенье» |
3. М.Ю.Лермонтов | «Смерть поэта» |
II. Выполните тестовые задания:
Кто из героев романа И.А. Гончарова «Обломов» обладает «хрустальной, прозрачной душой»?
А) Захар Б) Штольц В) Ольга Ильинская Г) Обломов
Какой тип героя изображал И.С. Тургенев в романе «Отцы и дети»?
А) Лишний человек Б) Рефлектирующая личность В) Нигилист Г) Разумный эгоист
Кому посвящено стихотворение Ф.И. Тютчева «Весь день она лежала в забытьи…"?
А) Елене Денисьевой Б) Амалии Крюденер В) Элеоноре Тютчевой Г) Анне Керн
Кто из персонажей пьесы А.Н. Островского «Гроза» утверждал: «А по-моему: делай, что хочешь, только бы шито да крыто было»?
А) Кабанов Б) Борис В) Кудряш Г) Варвара
5. Что такое «обломовщина»?
А) Практицизм в отношении к жизни Б) Апатия и инертность В) Стяжательство и накопительство Г) Бессмысленное прожектёрство
6. Какая деталь в портрете Базарова, героя романа Тургенева «Отцы и дети», выявляет род его деятельности?
А) Высокий рост Б) Крупные выпуклости просторного черепа В) Обнажённая красная рука Г) Улыбка, выражающая самоуверенность и ум
7. Какая тема не исследуется в творчестве Ф.И. Тютчева?
А) Природа и человек Б) Назначение поэта и поэзии В) Любовь Г) Революционное преобразование действительности
8. Какой христианский образ является лейтмотивом романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»?
А) Образ блудницы Б) Образ воскресения Лазаря В) Образ Голгофы Г) Образ креста
10. С какого момента начинается наказание Раскольникова?
А) до убийства Б) после убийства В) на каторге
Часть 2
При выполнении этих заданий запишите ваш ответ рядом с номером задания. |
Напишите литературное направление, которое стало ведущим во второй полови XIX века
__________________________________________________
Напишите название теории середины XIX века, представители которой утверждали независимость художественного творчества от общества (его сторонником был А.А.Фет).
___________________________________________________
Кого Н. А. Добролюбов назвал «лучом света в тёмном царстве»?
___________________________________________________
4. Какое художественное средство использовал А.А. Фет в приведённом отрывке:
Лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся…
___________________________________________________
Часть 3
Дайте развёрнутый ответ на вопрос на один из вопросов по выбору |
1) Какие принципы Базарова не выдерживают спора с жизнью?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая контрольная работа по литературе
учении___ 10 класса________________________________________________
11 вариант.
Часть 1
I. Выполните задания на соответствие:
1.
Автор | Произведение | Герой | Жанр произведения |
1. Н.В. Гоголь | «Гроза» | Наташа Ростова | Эпопея |
2.И.С.Тургенев | «Обломов» | Б) Варвара | Роман |
3.Л.Н. Толстой | «Мёртвые души» | В) Разумихин | Повесть |
4. Ф. М. Достоевский | «Война и мир» | Г) Коробочка | Драма |
5. А.Н.Островский | «Отцы и дети» | Аркадий Кирсанов | Поэма |
6. И.А.Гончаров | «Преступление и наказание» | Ольга Ильинская | Трагедия |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
2.
Поэт | Произведение |
1.А.С.Пушкин | А) «Бородино» |
2.Ф.И.Тютчев | Б) «Зимнее утро» |
5. М.Ю.Лермонтов | Д) «Умом Россию не понять» |
II. Выполните тестовые задания:
Какой тип героя изображал И.С. Тургенев в романе «Отцы и дети»?
А) Лишний человек Б) Рефлектирующая личность В) Нигилист Г) Разумный эгоист
Кто из героев романа И.А. Гончарова «Обломов» скроен как «чистокровная английская лошадь»?
А) Захар Б) Штольц В) Ольга Ильинская Г) Обломов
Кому посвящено стихотворение Ф.И. Тютчева «Весь день она лежала в забытьи…"?
А) Елене Денисьевой Б) Амалии Крюденер В) Элеоноре Тютчевой Г) Анне Керн
Кто из персонажей пьесы А.Н. Островского «Гроза» пытался создать вечный двигатель?
А) Кабанов Б) Борис В) Кудряш Г) Кулигин
5. Что такое нигилизм?
А) Практицизм в отношении к жизни Б) Апатия и инертность В) Стяжательство и накопительство Г) Отрицание принципов
6. Какая деталь в портрете Базарова, героя романа Тургенева «Отцы и дети», выявляет род его деятельности?
А) Высокий рост Б) Крупные выпуклости просторного черепа В) Обнажённая красная рука Г) Улыбка, выражающая самоуверенность и ум
7. Какая тема не исследуется в творчестве Ф.И. Тютчева?
А) Природа и человек Б) Назначение поэта и поэзии В) Любовь Г) Революционное преобразование действительности
8. Какой христианский образ является лейтмотивом романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»?
А) Образ блудницы Б) Образ воскресения Лазаря В) Образ Голгофы Г) Образ креста
10. С какого момента начинается наказание Раскольникова?
А) до убийства Б) после убийства В) на каторге
Часть 2
При выполнении этих заданий запишите ваш ответ рядом с номером задания. |
Кого Н. А. Добролюбов назвал «лучом света в тёмном царстве»?
___________________________________________________
Напишите преобладющее в прозе литературное направление второй половины 19 века.
__________________________________________________
Напишите название теории середины XIX века, представители которой утверждали независимость художественного творчества от общества (его сторонником был А.А.Фет).
___________________________________________________
4. Какое художественное средство использовал А.А. Фет в приведённом отрывке:
Лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся…
___________________________________________________
Часть 3
Дайте развёрнутый ответ на вопрос на один из вопросов по выбору |
1) В чём противоречие теории Раскольникова?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521147-proverochnye-raboty-po-literature-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Учителем в представленном конспекте достигнуты поставленные цели.