Основные направления разработки рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы дошкольного образовательного учреждения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №2»

Тема: «Основные направления разработки рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы дошкольного образовательного учреждения»

Воспитатель

Герасимова Светлана Юрьевна

Современная нормативно-правовая база дошкольного образования говорит нам о том, что воспитание, обучение, развитие в детском саду реализуются комплексно и интегрировано, с учетом индивидуальных, возрастных особенностей и образовательных потребностей детей. Однако требования Федерального закона от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» акцентируют внимание на воспитании, формировании и развитии личности воспитанников в условиях образовательных организаций и семьи. В связи с этим педагогическая деятельность в дошкольном образовании претерпевает изменения. Перед каждым образовательным учреждением, встала необходимость в разработке собственной рабочей программы воспитания, а также календарного плана воспитательной работы.

Ключевые аспекты проектирования рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы

Изменение государственной политики в сфере образования на приоритет воспитания, отражено в Указе Президента Российской Федерации Путина В.В. от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», где главной целью образования обозначено - воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно- нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Приоритетные направления воспитания обозначены в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года:

• гражданское и патриотическое воспитание;

• духовно-нравственное развитие;

• приобщение детей к культурному наследию;

• физическое развитие и культура здоровья;

• трудовое воспитание и профессиональное самоопределение;

• экологическое воспитание.

Усиление воспитательного компонента образовательной деятельности нашло отражение в новой редакции Федерального закона от 31.07.2020г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся».

Уточненопонятие «воспитание» - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Конкретизированоопределение «образовательная программа».

Добавлена новая статья о разработке программы воспитания и календарного плана воспитательной работы Воспитание обучающихся при освоении ими основных образовательных программ… осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых такими организациями самостоятельно;

В разработке рабочих программ воспитания (РПВ) и календарных планов воспитательной работы (КПВР) имеют право принимать участие указанные в части 6 статьи 26 настоящего Федерального закона советы обучающихся, советы родителей, представительные органы обучающихся (при их наличии).

Для упорядочения процесса и содержания проектирования рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, в детском саду были проведены следующие мероприятия:

- создана рабочая группа по разработке программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разработан ЛНА «Положение о рабочей группе по разработке рабочей программы и календарного плана воспитательной работы» (приказ детского сада «О создании рабочей группы по разработке РПВ и КПВР, «Об утверждении ЛНА «Положение о рабочей группе по разработке РПВ и КПВР»);

- на педагогическом совете проведен анализ основных понятий (Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»); определена структура рабочей программы воспитания.

Разработка рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы

Разработка программы воспитания осуществлялась с учетом Примерной рабочей программы воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования.

Использовали Примерную программу воспитания как конструктор для создания рабочей программы воспитания, взяв за основу содержание ее разделов, корректировали их там, где это необходимо, приводя РПВ в соответствие с реальной деятельностью учреждения по направлениям воспитательной работы на учебный год. Учитывали при разработке Календарного плана воспитательной работы «Календарь образовательных событий в 2021-2022 учебном году, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры», утвержденный Министерством просвещения Российской Федерации.

В первом разделе разметили информацию о специфике расположения детского сада, особенностях его социального окружения, значимых партнерах, особенностях контингента воспитанников, оригинальных воспитательных находках учреждения, а также важных для детского сада принципах и традициях воспитания.

Во втором разделе определили цель воспитания и задачи, которые детскому саду предстоит решать для достижения цели, в зависимости от особенностей ООП ДО и особенностей контингента детей, посещающих дошкольное учреждение.

В раздел «Виды, формы и содержание деятельности» включили мероприятия, необходимые для реализации цели и задачи воспитания: коллективные проекты, театрализация, сюжетно-ролевые игры, игры с правилами, традиционные народные игры, совместная деятельность воспитателя с детьми на основе наблюдения, сравнения, проведения опытов (экспериментирования), организации походов и экскурсий, просмотра доступных для восприятия ребенка познавательных фильмов, чтения и просмотра книг, организация конструкторской и продуктивной творческой деятельности, проектной и исследовательской деятельности детей совместно со взрослыми, организация насыщенной и структурированной образовательной среды, включающей иллюстрации, видеоматериалы, ориентированные на детскую аудиторию; различного типа конструкторы и наборы для экспериментирования, традиционные праздники, события, мероприятия ДОУ с участием родителей , развлечения, экологические мероприятия, праздники русской культуры, спортивные праздники и развлечения, патриотические мероприятия, конкурсы, районные , областные и поселковые спартакиады, фестивали, , акции.

Постарались представить виды, формы и содержание работы как на уровне дошкольного образовательного учреждения, так и на уровне группы и в индивидуальной работе с дошкольниками.

К разработке РПВ привлекли родителей (законных представителей) воспитанников, приглашая на заседания рабочей группы, создан общий чат в WhatsApp , обменивались мнениями по электронной почте и лично.

Важно учесть, что РПВ должна быть короткой и ясной, содержащей конкретное описание предстоящей работы с воспитанниками. К РПВ разрабатывается ежегодный календарный план воспитательной работы.

Согласование и утверждениерабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы.

Разработанный проект РПВ и КПВР представили на Совет родителей для учета их мнения. Это важно, так как родители имеют право принимать участие в подготовке программы воспитания (ч. 3 ст. 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Рабочая группа рассмотрела замечания, пожелания и доработала проект, по тем рекомендациям, которые не противоречили основным направлениям развития дошкольного образовательного учреждения.

Рассмотрение окончательной версии проектов рабочей программы воспитания и календарного плана прошло на заседании педагогического совета. По результату рассмотрения проектов, на основании решения педагогического совета издан приказ «О включении в состав ООП ДО программы воспитания и календарного плана воспитательной работы» (в соответствии с п. 9 ст. 2 и ч. 2 ст. 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Воспитательная работа не имеет четких временных рамок – педагоги осуществляют ее ежедневно, ежечасно, ежеминутно в любых формах организации образовательного процесса.

И самое главное, составляя РПВ и КПВР дошкольного образовательного учреждения следует учитывать интересы всех участников образовательных отношений: педагогов, воспитанников и родителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521160-osnovnye-napravlenija-razrabotki-rabochej-pro