Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
09.01.2023
Фрагмент урока по литературному чтению, проведенного в 3 Б классе по теме: И. С. Соколов-Микитов «Листопадничек»
Фрагмент урока литературного чтения в 3 классе по сказке И. С. Соколова-Микитова «Листопадничек». Материал направлен на знакомство с жизнью и творчеством писателя, формирование умения понимать и видеть красоту окружающей природы. Урок развивает воображение, связную речь и навыки выразительного чтения, воспитывает любовь к природе и интерес к чтению. В ходе занятия учащиеся учатся прогнозировать содержание произведения, определять жанр, анализировать поступки героев, подбирать слова-определения для их характеристики. Предусмотрены пересказ по плану, работа с текстом и творческие задания: придумывание собственных рассказов о животных. Планируемые результаты: восприятие текста на слух, осознанное чтение, умение выбирать виды деятельности на уроке и составлять характеристику персонажа.
Оценить
211
1
211
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Формирование осознанного и выразительного чтения у младших школьников: работа с текстомПрограмма учебного предмета «Литературное чтение»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
Курсы переподготовки
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Грамотно организована работа по группам. Каждая группа получила свое задание, что позволяет применить дифференцирован ный, индивидуальный подход, развитие ребенка. Можно сделать комбинированные группы для активного включения в работу более слабых учеников.
Групповые задания интересные и разнообразные. Охватывают и составление плана, и составление характеристики главного героя, работу с текстом (выборочное чтение).
Итог работы ребятам также виден. Каждая группа оформляет свою работу и размещает на классной доске.