- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задачи по теме «Циклы развития растений. Споровые растения»
ситуации.
Задачи по теме «Циклы развития растений. Споровые растения»
Какой хромосомный набор характерен для споры, гаметофита и спорофита мха кукушкин лён? Из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти стадии развития мха?
Пояснение.
1) Спора и гаметофит мха содержат гаплоидный набор хромосом, а спорофит диплоиден.
2) Спора образуется в результате мейоза из спороносных клеток спорофита,
а гаметофит образуется из споры путём митоза.
3) Спорофит образуется после оплодотворения из зиготы путём митоза.
Спорофит папоротника орляка имеет 52 хромосомы. Сколько хромосом у него в клетках спорангия, в зрелых спорах и в клетках заростка? Какое деление приводит к образованию этих клеток? Из каких клеток они образуются?
Пояснение.
1) Клетки спорангия – образуются из клеток листа (или, клеток вайи), они образуются митозом, в них 52 хромосомы.
2) Зрелые споры образуются мейозом из клеток спорангия – в них 26 хромосом.
3) Заросток образуется путём деления митозом при прорастании споры, в нём 26 хромосом.
У хламидомонады преобладающим поколением является гаметофит. Определите хромосомный набор взрослого организма и его гамет. Объясните из каких исходных клеток образуются взрослые особи и их гаметы, в результате какого деления формируются половые клетки.
Пояснение.
1) хромосомный набор взрослого организма и хромосомный набор споры - n (гаплоидный);
2) споры (зооспоры) образуются из диплоидной зиготы путём мейоза;
3) хромосомный набор гамет - n (гаплоидный);
4) гаметы образуются из клетки взрослого организма (гаметофита) путём митоза
Примечание.
Споры (зооспоры) могут образовываться и из взрослой особи при бесполом размножении, путем митоза; набор хромосом зооспор гаплоидный (n)
Какой хромосомный набор характерен для заростка и зародыша плауна? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки заростка и зародыша плауна?
Пояснение.
1) В клетках зародыша плауна диплоидный набор хромосом (2n).
2) В клетках заростка гаплоидный набор хромосом (n),
3) Зародыш плауна (как и всё растение), развиваются из зиготы с диплоидным набором хромосом (2n) путём митоза.
Заросток образуется из гаплоидной споры (n) путём митоза.
Какое количество хромосом (n) содержится в половых клетках и спорах мха сфагнума? Из каких клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?
Пояснение.
1) в половых клетках и спорах мха содержится n хромосом;
2) половые клетки образуются митозом из гаплоидных клеток гаметофита;
3) споры образуются мейозом из диплоидных клеток спорофита (спорогона)
У зеленой водоросли улотрикса преобладающим поколением является гаметофит. Какой хромосомный набор имеют клетки взрослого организма и спорофита? Объясните, чем представлен спорофит, из каких исходных клеток и в результате какого процесса образуются взрослый организм и спорофит.
Пояснение.
Элементы ответа:
1. хромосомный набор в клетках взрослого организм — n (гаплоидный), спорофита — 2n (диплоидный);
2. взрослый организм образуется из гаплоидной споры путем митоза;
3. спорофит — это зигота, образуется при слиянии гамет в процессе оплодотворения
Какой хромосомный набор характерен для клеток листьев (вай) и заростка папоротника? Укажите, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.
Пояснение.
1. В клетках листьев (вай) — диплоидный набор хромосом (2n).
2. В клетках заростка папоротника гаплоидный набор (n).
3. Листья папоротника развиваются из зиготы (клеток зародыша).
4. Листья развиваются путем митоза.
5. Заросток развивается из споры.
6. Заросток развивается путем митоза.
Какой хромосомный набор характерен для клеток корневища и спор хвоща полевого? Из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются?
Пояснение.
1. В клетках корневища набор хромосом — 2n (диплоидный).
2. В спорах набор хромосом — n (гаплоидный).
3. Клетки корневища развиваются из диплоидных клеток зародыша (зиготы).
4. Клетки корневища развиваются в результате митоза.
5. Споры образуются из клеток спорангия.
6. Споры образуются в результате мейоза.
Какой хромосомный набор имеют клетки взрослой особи хламидомонады и её гаметы? Из каких исходных клеток образуются взрослые особи и их гаметы, в результате какого деления формируются половые клетки?
Пояснение.
1. Хромосомный набор в клетках взрослого организма — n (гаплоидный).
2. Хромосомный набор гамет — n (гаплоидный).
3. Взрослый организм образуется из гаплоидной зооспоры.
4. Гаметы образуются из клетки взрослого организма.
5. Гаметы образуются путём митоза.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521298-zadachi-po-teme-cikly-razvitija-rastenij-spor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.